德国人教育小孩的方式
德国人爱小孩绝对不会输中国人,但是中国小孩在家长过度保护下多半都变得自私自利, 不懂应变, 依赖心重...参考一下德国人的教育方式, 或许有助我们的下一代。
幼儿教育是成长的第一步, 这一步能否走好与性格形成和命运发展有密切的关系。德国人认为, 孩子长大了早晚要离开父母自闯一片天地, 与其让他们面对措折惶恐无助, 不如从小摔摔打打, "撞"出面对人生的勇气和本事。因此, " 残酷教育" 在德国的幼儿教育中成为流行驱势。
上午9时,沉浸在冰天雪地之中的德国北部城市汉诺威寒冷无比,然而位于市区的玛格瑞特幼儿园门口十分热闹。孩子们背着硕大的双肩背书包,精神抖擞地陆续走进园内,开始了一天的生活。为了深入了解现在德国流行的"残酷教育",我也走进了幼儿园。
衣服穿多了易感冒
幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地,草地、沙地、石头地…… 却没有看到国内常见的塑胶地。孩子们在户外活动时胆子很大,登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察,不怎么干涉。
我发现虽然天气寒冷,但是在室外玩耍的孩子却看不到穿棉衣或防寒服, 顶多穿一件绒衣,也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙。看着我大惊小怪的模样,陪同我的雅娜老师解释说:幼儿应该比大人少穿点衣服。他们精力旺盛几乎可以用来'发电'。活动量大容易出汗,穿多了反而容易感冒。臃肿的服装还会影响他们的灵活性。 "
走进活动室,只见里面堆满了各种垫子,孩子在上面尽情地翻滚嬉戏。 6 岁的乔安娜在圆形的蹦蹦床上弹跳,一不留神把2岁大的托尼撞倒了。
托尼大哭起来,而站在一旁的老师并没有马上跑过去安慰他。 3 分钟后,老师走过去温和地说:"托尼,你刚刚被乔安娜撞了一下,你觉得很委屈对不对? 可是你是小男子汉,难道还没有哭够吗?"托尼点点头,立刻收起抗议的哭声,用袖子擦去脸上的鼻涕和眼泪。
我留意到墙上贴满了"15名小科学家的研究学习成果"。难道还包着尿布的小孩也懂得研究和写报告吗? "让不同年龄段的孩子在一起玩耍的好??处就是,年龄大的孩子会教年龄小的孩子,年龄小的孩子会主动模仿年龄大的孩子。他们在一起制作东西,墙上所展示的成果就是他们的小发明。" 幼儿园的负责人苏珊娜博士笑着对我说: " 这种教育模式能激发孩子勤动手动脑,主动团结合作。比如,配对游戏、合作拼图、合办聚会等,让孩子从小就能体会到团体合作的力量。 "
苏珊娜博士强调说,来幼儿园的孩子主要的任务就是玩,通过玩来教他们, 老师只是一个观察者、帮助者,要充分发挥孩子的天性。园内以小组和个别活动为主,至于进行什么活动,由孩子自己决定,可以画画、听故事、到户外玩,只要是幼儿园里能进行的活动,干什么都行。
午餐时间有3 个
时间过得真快,转眼到了中午 12时。我看见孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭盘放在孩子面前,大点儿的孩子自己用勺子吃,年纪小的、不会用勺子吃饭的孩子就用手抓着吃。今天刚刚入园的3岁大的格碧妮站着不动,一会儿看看这儿,一会儿看看那儿。老师让她坐在小凳子上,用手势启发她自己吃饭。可是,格碧妮不会抓着吃,呆呆地坐在那里。老师耐心地用手比画着教她,却丝毫没有要喂她的意思。直到吃饭时间结束,格碧妮一口没动的饭菜就被"没收" 了。
看到这儿,我有些不解。雅娜老师说:"德国人从来不喂孩子吃饭,如果孩子饿了,自己会主动吃的。格碧妮现在不会自己吃,下次就会了。"苏珊娜博士说: " 孩子不会做的事,老师只在必要时给予言语或者行为上的鼓励和暗示,大人不要强迫他们做什么,也不包揽,因为那样可能会抑制孩子'独立行为'的发展。帮他完成某些事,日后他就只会做那些别人做过的事,而缺乏创造性。幼儿园提供3个午餐时间-中午12时、下午1时和下午2时,孩子自己决定何时用餐。"
在午睡的问题上,老师也尊重孩子的意愿。孩子如果在床上躺20-30分钟还没有睡着,他可以出去玩。
这让我想起邻居4岁大的儿子米希尔到我家时的情景。米希尔没有见过中国的饺子,抓起一只生饺子就往嘴里塞。当我想制止时,他妈妈却制止了我,说:"别管他,这样他才知道生的是不能吃的。"
大人向孩子认错
苏珊娜博士认为, 家长必须善于控制自己的情绪, 给予孩子尽量多的爱而不是宠溺,尊重孩子的自尊心。因此,家长要常把"对不起"、"请原谅"和"谢谢" 之类的词挂在嘴边。由于得到父母的爱护和尊重,德国的小孩从小就参与家庭的各种活动,并提出自己的意见,比如购买什么样的家用电器、汽车,如何布置房间、处理家务等, 孩子都可以以小主人的身份与父母一起商讨,父母也愿意倾听孩子的意见,充分肯定孩子正确的想法和行为。
在德国,爱护儿童、保护儿童的合法权益已被列入法律条款。一方面法律规定孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西,从小养成爱劳动的习惯;另一方面, 严禁父母"唠叨、打骂或不爱子女" ,如果孩子认为自己得不到父母的尊重或受到冷落,可以向法院控告自己的双亲。此外,法律还详细解释了儿童享有的各项权利。
独特的抱孩子方式
从下午2 时开始,家长们陆续赶来接自己的孩子。中国的父母天冷时把孩子裹得严严实实紧紧地搂在怀里,听说德国人不这样做。这时,我看到一些还在牙牙学语的小孩被家长一手抱在胸前。有趣的是,他们的抱法奇特:孩子跨坐在爸爸的一只胳膊上,红扑扑的小脸朝外,后背贴着爸爸的胸口,小胳膊小腿向外伸着,样子好像浮在水面上的小青蛙。 在瑟瑟的寒风中, "狠心"的家长不给小孩过多的遮盖,还不慌不忙地走出幼儿园。
苏珊娜博士说:" 德国人把孩子看成一粒种子,他们需要自然的生长环境, 不可过于控制,给孩子留下尽量多的自由发展空间。比如, 抱孩子时孩子的脸朝外,眼睛和大人的视野基本一样,小手小腿可以自由地活动,全身能充分地与阳光和空气接触,有利于他们适应自然环境,茁壮成长。"