打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
浅谈如何写好村志中的人物篇


    人物篇是一部村志的重要组成部分,哪些人物该入志,哪些人物不该入志,入志人物如何写才恰如其分,成了一个难以处理的大问题,要解决这个问题,必须结合所志村的特点,以及各种入志的实际予以说明。

 

    一、收录标准

    1.建村后的英雄人物、劳动模范、一心为民的好干部、先进工作者、新长征突击手、五四奖章获得者、各类“十杰”、“十佳”、“三八红旗手”、各类“优秀”、“科技精英”、各类学术组织理事、抗灾英雄、见义勇为者、自学成才者、纳税大户、资助贫困学生的突出人员、留学生、援外人员、中级专业技术人员、街道级以上党政人员、军队排级以上干部、百岁老人、技术拔尖人才、享受政府特殊津贴者、能工巧匠、名师名医、各种艺人、企业的领导者,海外华侨、华人和港澳台胞在家乡兴办福利事业,创办学校、修桥筑路、投资建厂、支持农业开发、为改变家乡落后面貌振兴经济作出重大贡献者,以及对村志编纂、出版作出较大贡献的村内外有识之士等等。

    2.要注重传主对国家、社会和村的贡献和影响,不单纯以官职的高低为标准。对于封建时代“名宦”,要根据其业绩,分别不同情况予以立传、简介或列表收录。

    3.要突出村庄特点,根据村庄的政治、经济、文化环境和历史发展条件收录,如经济发达村要多收录经济人才;文化发达村要多收录文化、教育名流;沿海村多收录华侨、港澳同胞等等。再如抗日战争时期和解放战争时期要多收录革命英雄人物和烈士;各村在编撰人物篇时,应根据本村人才特点来选取,以突出其村庄和时代特点。

    4.以记载本籍人士为主,对客籍人物只要对村中的社会发展和改善民生作出突出贡献者,亦应收录。

    5.要以正面人物为主,适当地记述已定性的有重大恶行和明显劣迹的反面人物,让村民了解丑恶势力的残忍和反动。从反面教育村民,以诫后人。

    二、求实存真

    1.人物篇是村志中最敏感的部分,编纂者更应严肃认真,实事求是。对所选的人物认真分析、筛选,要把一些虚假的、未经考证的口碑资料和传说删去,以免谬误流传。有的则应根据新发掘的可靠资料加以补充。使人物内容进一步充实丰富起来。

    2.必须运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点,既不能以现代的观点去要求历史人物,也不能把某些古代清官与现代为政清廉的典型等同。对一些跨越时代、经历过多次重大政治运动的人物,更应按《决议》精神去处理。就是对一些从当代档案中选取的资料,同样要以《决议》精神去剖析、鉴别、筛选。对历次政治运动中,由于受到“左”的错误思想的影响,人物的档案记载凡有失实之处,也都应客观真实地还其本来面目。

    3.要做到不溢美,不过誉,不隐恶,不苛求,不用颂扬性和辱骂语言,力求做到事实准确,评价恰如其分。对于那些功过皆有,正反相间的人物,则要以辩证观点,尊重历史,实事求是,客观真实地再现其本来面目。切不能夹以个人感情或只记其功而隐其恶,或只写其恶而弃其功,要功是功,过是过,功不掩过,过不害功。

    三、撰写方法

    1.立传人物主要记述两个方面的内容,一是人物的基础资料,包括姓名、性别、民族、生卒年月、籍贯(祖籍)、文化程度、政治面貌、职业、职务,以勾勒人物概貌;二是人物的主要业绩,包括事业成就、典型事迹,参与重大活动及贡献,社会影响等,以示人物功过,一般不作评论。

    2.人物简介主要记述人物的一个阶段或一个方面的主要业绩和贡献,内容较简。简介重在写某人做何样之事,要求言简事显。

    3.人物表的栏目设置因种类不同而不同,但总的要求是要素齐全。如:党政干部更迭表,一般应设姓名、性别、籍贯、出生年月、职务、任职年月、离任年月等栏目;获国家、省级称号的劳动模范和先进人物表,一般应设姓名、性别、籍贯、出生年月、嘉奖时间、嘉奖称号、嘉奖单位等栏目;专业技术职称为中级以上各类专业技术人员、享受国家级、省级政府特殊津贴专家表,一般设姓名、性别、籍贯、出生年月、职称、单位、主要贡献等栏目;旅居外地本籍名人表,一般设姓名、性别、籍贯、出生年月、职务、职称、主要成绩等栏目;社会、自然科学各学会、协会会员一览表,一般设姓名、性别、籍贯、出生年月、加入协会名称、入会时间、代表作品(获奖作品附后)等栏目。

    4.资料运用:一是凡引用的历史资料务必做到准确无误; 二是人物形象要完整,基本要素要齐全;三是要掌握重点,不要事无巨细地都写上。要用简明的语言直陈其事。

    5.要“写活”人物,要通过细节的刻画,体现出人物的性格、生活习惯、举止言谈,达到“如见其人、如闻其声”的效果。

    6.文字记述要严谨、朴实、简洁。尤其是人物传记,要严谨而不呆板,朴实而不粗糙简单,简洁而不是空洞无物。要写出人物个性化的细节,用人物的语言、动作、心理活动等表现人物的个性和形象。切忌用“伟大、杰出、勇敢、顽固、恶劣、反动透顶”等概念化的词语,要把观点体现在叙事之中,实现存史、资治、育人的功能。

      

本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【热】打开小程序,算一算2024你的财运
村志所需资料
~~~斯诺克四大天王~~~
报到花名册(通用)
马云为什么选择这8名敲钟人?
4种标准个人简历表模板(2016)
六年级 班主任工作手册 - 下
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服