中国古典诗词如珠浪玉涛似雕廊画栋，令人在文学的长河里目不暇接。初中学生写作时如能从言浅而意深的古诗词中掇拾一二，就可以让自己的句子变得清新雅致，在文采上胜人一筹了。近期，笔者在学生中开展了以“赏诗词，明技巧，写句子”为主题的系列活动，选择一些浅显易懂的诗词让学生赏析，领悟，模仿，自以为不无裨益，现将师生研究的成果分专题展示，以求教于大方之家。
古典诗词中，情感忌直白，贵在含蓄深婉，让人在反复的涵咏吟诵中体会其浓郁深重。
古诗词都深谙借景抒情之道，因运用了借景抒情手法而灿然生辉的诗词可谓俯拾皆是，其运用之妙又具体包括“以乐景写乐，以哀景写哀，以哀景写乐，以乐景写哀”四种情况。
“以乐景写乐，以哀景写哀”是常见的借景抒情的方法。
如孟郊的《登科后》中“春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花”两句，是典型的借“春风”“长安花”来抒发科场得意的狂喜。
而李煜的《相见欢·无言独上西楼》“月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”则是借凄清之景抒凄苦之情——如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺，见证了人世间无数的悲欢离合；树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被凄凉的秋色笼罩。缺月、梧桐、深院、清秋，这一切无不渲染出一种凄凉的境界，反映出一位沦为阶下囚的亡国之君内心的愁苦与悲伤。
举例赏析的过程中，让学生理解诗人的情感与诗中景物的关系，明白借景抒情的一般规律:借明艳秀丽之景，抒发轻松愉悦之情；借阴沉晦暗之景，寄托悲戚忧伤之情。所以，写作句子时可“因情选景”“为情造景”。
让学生写来，也得了不少佳句，虽然其中有一二斧凿之句，但无伤大雅：
春天，阳光慷慨地泼洒在大地上。花苏醒了，有的闪耀在树梢，有的挺立在枝端。她们毫不在意位置的高低，一齐在阳光的沐浴下，舒展着柔美的花瓣，抖动着细嫩的蕊儿，在匆匆走过的行人眼里尽情展现自己的芳姿。—— 张梓萌。
身后飘来了一阵清香，我不禁赞叹了一声，情不自禁地朝那樱花树走去。啊，多么美丽的樱花呀！那粉嫩的小脸蛋儿在夕阳下显得格外美丽，如婴孩无邪的笑容，可真迷人。离别之际，我竟还沉醉在它那迷人的笑容里。——肖梦琦。
它开得如此的艳丽。当我发现它时，就瞬间被它迷住。它在树上跳着美丽的天鹅舞，在微风的吹拂下，显得更加动人。它朝着我笑，发出淡淡的清香。——刘颖浩。
暮春时节的阳光，毫不吝啬地、均匀地铺成一道金色的皎线纱，紫荆花娇艳的容颜和曼妙的身影在轻纱中若隐若现。她们时而相互对望，时而你拥我挤，任风儿在水泥地上画下她们活跃的背影，那是一种浅显而干净的快乐。阵阵不易令人发觉的花香，悄悄地弥漫。我们好似走在乡间的小路上，踏一路的芬芳……——罗欢。
轻轻踏在校园的小路上，脚下落叶“哧哧”地响着，宛如一曲忧伤的乐章，谱出它心中的苦涩与无奈。——熊思琪。
借景抒情里更高明的手法是“以哀景写乐，以乐景写哀”，反弹琵琶，更让人耳目一新。王夫之《姜斋诗话》中曾说，“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。
杜甫的《绝句》便是“以乐写哀”的典型：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年”，用江碧鸟白、山绿花红的明艳之景，勾起流落他乡的诗人念家思归的浓烈乡愁。
崔护的《题都城南庄》“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，还是春光烂漫、百花吐艳的季节，还是花木扶疏、桃树掩映的门户，然而，使这一切都增光添彩的“人面”却不知何处去，只剩下门前一树桃花仍旧在春风中凝情含笑。一种睹花思人、物是人非的怅惘油然而生。
以哀写乐的不多见，但也不难找。杜甫《江汉》中“ 落日心犹壮，秋风病欲苏”两句是说，我虽已到暮年，行将“日落西山”，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得好像增添了力量，如病将痊愈一样。诗句意境阔大而深沉，形象地表达出诗人积极用世、虽身处逆境而壮心不己的精神。
学生对此两种手法也有比较深入的领悟，诌出的句子，颇得情景之妙：
当初，樱花灿烂，绿意盎然，你我相约于此，说，要做一辈子的好朋友。如今，樱花依旧，故人不复。——刘露。
阳光慵懒地洒向大地，把万物染成了橘黄色，春光无限好，人们畅然欢笑。而我，独自坐在一旁，一手攥着你的来信，想着流落他乡的你经历的种种艰难。太阳毫不吝啬地将阳光分享给我，我的心却无法变暖。——张梓萌。
夜，很静。月，很圆。那不知疲惫的锦鲤不分昼夜地嬉戏，星辰的光芒将湖面照射得波光粼粼。而我独自坐在冰冷的阶梯上，呆滞地凝望着暮夜中的一切，强忍着要夺眶而出的泪水，是不是失去了就不能挽回？——于沐叶。
绿油油的草地上零零星星地点缀着一些不知名的小花，阳光透过树叶的间隙撒落在林荫小道上，一阵暖风吹来，似爷爷温暖的手轻抚着我的脸颊。又是一年春来早，今年春来少一人，不知不觉我已泪流满面。 ——樊子涵。
这城市的夜晚依旧繁华，远处若隐若现的灯光，照亮了天边的一角，可那五彩的街道，再也没有她嬉笑的身影。我形单影只地漫步在夜路中，看着那一树繁花摇摇欲坠，竟隐隐勾勒出她的笑脸...在这城市依旧喧闹，我却一个人品尝着前所未有的孤单。—— 罗欢。
听着鸟儿欢快的歌声，嗅着那迷人的花香，看着生活了六年的同学们，想到我及将和他们告别。才发现，我是那么依恋小学六年的时光。——何思雨。
大风无情地刮着，卷起雪粒和树枝狠狠抽打在行人身上，爸爸妈妈满眼不舍，我的心里却有一种终于逃出樊笼的欣喜。——吴其仁
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