1、先管住课堂纪律，再谈教学方法。
2、先解决学生想学问题，再教他怎么学。
3、教学成绩三分在讲，七分在练。
4、用一种方法讲多遍，不如用多种方法讲一遍。
5、学生听课、发言、阅读、记笔记的基本功不过关，后劲就会不足!