做父母的姿势011—— 幼儿园的选择

20170520丁酉年四月廿五星期六

做父母的姿势011—— 幼儿园的选择

关于选学校问题。这次先谈幼儿园。

拿我的孩子说吧。顺便谈些我的观点。

上幼儿园之前，大部分时间，是专职妈妈在照看。可以自由的玩耍，偶尔跟他读读书，听听中央台的《小喇叭节目》。更多的是，一句话，陪他玩。玩沙、玩土、和泥、爬山、观察蚂蚁等小动物，等等。很少看电视，没有网络，有台电脑，可以打最简单的游戏。

我是非常反对，三岁前就把孩子送到托班的。听说，有的妈妈还是为了自己不烦得慌，把孩子交给别人带。三岁前孩子的成长是非常需要妈妈的陪伴的。需要妈妈的耐心、狠心、童心。需要妈妈的言传身教。需要妈妈用心去捕捉每一个教育的契机。真正有效的教育就是，教育者捕捉转瞬即逝的契机，用恰当的方式进行教育（更多的是影响或示范）。

目前，我知道能提供一对一的托管机构是没有的。就算是一对一，也不能取代妈妈。

古谚，三岁看大七岁看老，首先是说给妈妈听的。

幼儿园，是上的县直属幼儿园，至于为什么选，是因为，他们还基本上按照国家的幼儿大纲要求。当时，已经有很多幼儿园，为了迎合价值的虚荣心而太功利化，教孩子这技能、那技能，让孩子成了家长、老师炫耀的玩偶。就算当时还算正规的幼儿园，记得，我家孩子去幼儿园穿的衣服什么样，回来还什么样。说明，孩子没有自主的室外活动，所以不会脏。回到家，20分钟就脏兮兮的了，因为，他自主了，可以在地上摸爬滚打了。所以，孩子上幼儿园是不得已的选择，因为独生子女，缺少玩伴，去幼儿园就是寻找玩伴。

还好，我孩子上完中班，没有上大班就读小学了，所以，孩子没有受所谓“幼小衔接”的折磨。大班，很多相当于从前的育红班（也叫学前班）。幼小衔接，说白了，就是把小学一年级的课程提前学。提前学的结果是，到了小学，孩子觉得都会，就不学了，就骄傲了，就谈完了。这都是在拔苗助长，是家长无知的虚荣心和幼教机构迎合价值的这种虚荣心惹的祸。

如果，真的需要幼小衔接，那应该是，让学生懂得一些规则意识、模拟一些自理本领、锻炼一下忍耐力，等等。其实到了小学再做，也不迟。

科技的发展让人变得越来越浮躁，大人浮躁，孩子跟着浮躁。一有空就带孩子去欣赏大自然吧。

至于选什么样的幼儿园，如果有有水平的私塾式幼儿园，我一定选择。没有的话，就按照下面的条件：1.不要太远；  2.班容量不要过大（不管他是“省直幼儿园”还是 “中央直幼儿园”），大了，对孩子就是灾。  3.要有室外活动场地； 4.要看口碑，注意是有教育背景人的口碑； 5.不必贪硬件条件的豪华，会主张孩子的物欲，物欲蒙尘，和攀比心理。6.不要迷信双语。