自我管理——进阶篇
有伟大成就的人，向来善于自我管理。然而，这些人毕竟是凤毛麟角。但在今天，即使是资质平庸的人，也必须学习自我管理。
——彼得杜拉克（现代管理之父）
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。
——老子《道德经（第三十三章）》
11月15日19：00各班召开《学会自我管理》主题班会，自我管理是在合理认知自我后，对自己采取约束、激励等行动，以达到自我提升、自我成长。实施自我管理途径有：自我认知、找寻发展目标、规划职业生涯、确定目标、有效学习和时间规划。
以下摘录部分学生课堂感悟——
安静的教室里，我们专注听着老师在分析期中考试的成绩，XX同学持续进步，教室里响起一片哇声......老师说到大家的自我管理意识和程度不同。我这次考试略有退步，我不禁疑惑：自我管理？
我侧目看到XX同学正昂起下巴专注盯着白板，老师正在介绍张朝阳（搜狐网首席执行官）受访时说到成功的秘诀——“我只是一个自我管理非常严格的人”。原来自我管理是在合理认知自我后，对自己采取约束、激励等行动，以达到自我提升、自我成长。
我的脑海中盘旋着——如何进行自我管理呢？
我的智商（IQ）和情商（EQ）都不算低，能自知、自律、自谦、也能替他人着想；但我该怎样自我激励、自我突破和自我成长呢？
小组成员开始讨论职业目标，大家畅所欲言：
“我很喜欢物理，我的职业目标是成为一名机械工程师，设计飞机。”
“我以后想成为乐于奉献的教师。”
“我想成为一名外交官。”
“我不清楚自己未来的职业，想成为给社会做贡献的人。”
......
我喜欢运动，乐于助人，妈妈一直希望我当一名医生；我崇拜钟南山院士，不只是因为他被授予“共和国勋章”，更因为他有着以生命至上的责任担当和求真、认真、执着于医疗事业的人生态度。成为一名医生须有丰富的知识、技能和综合素质，哎！我还差着十万八千里呢。
这时XX同学声音响起：“我不会用现在的能力来预估我的未来。从今天起我将更明确大目标，精确小目标……”
我也大胆上台分享了自己的学习方法和碎片化时间管理方式，获得了老师和其他同学的掌声。
我认真罗列了大小目标，整理自己的学习方式和情绪控制方式，反思着未养成习惯和不合理时间分配，并在心里默默下定决心：我要坚持不懈地学习，做好时间规划，不畏劳苦，通过自我管理实现目标。
铃声响起，我抬起头恰对上老师殷切的目光，仿佛看见了暗夜中有一道光照了进来。
衡阳市一中学生处
供图：屈秋燕 欧阳卫红 蒋晓涛
编辑：龙翠 刘晟
二审：周广柱
三审：王丰
PPT课件
联系客服
