肖川教授给教师的五条建议
“作为一个心灵开放的人,一定会用积极的态度对待别人的建议。”作为教师“除了需要有一颗开放的心灵外,还需要有善于思考的头脑。”
一、让心灵变得丰富和深刻
教师自身应该有文化底蕴,所谓文化底蕴,就是分享人类精神成就的广度和深度,就是学识的修养和精神的修养。
二、捕捉生命中的每一次感动
为善良和美好的人性感动,为高贵的情怀感动。一个易于被感动的人,一定是一个幸福的人,一个善良的人,一个纯洁的人,一个过着真正的人的生活的人。
教师要学会捕捉感动,去喜欢并赞美生活,去发现点滴的幸福,并善于把它传递给身边的人。
真正的成熟不是摆出一副“看破红尘”的沧桑,不是生活得百无聊赖却自以为曾经沧海……真正的成熟是学会重新去热爱,百炼成钢绕指柔!
三、给自己积极的心理暗示
给生命一种向上的力量,让崇高回归人们的情感世界,拒伪崇高、消解伪善,保持一颗积极、绝不轻易放弃的心,尽量发掘人周遭人或事物最美好的一面,从中寻求正面的看法,让自己能有前进的力量,而不要让借口成为成功道路上的绊脚石。
将物质消费变为一种彻底的精神享受,将生存的艰辛与平淡琐屑调理为甘美与意味隽永。美丽是人生的一种格调。
给予自己积极的心理暗示,我们需要经常对自己说:“我是重要的!我是能干的!我是快乐的!我是美好的!
四、给学生更多真诚的鼓励
每个成功的人的经验之中,都一定具有最初的鼓励所给予他的温暖和力量。
鼓励并不能使所有人都成才,但每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。
鼓励会使我们每一个人更多地感受到生命的美好。
五、有意味地言说
美好的表达并不能消除现实的残酷,但美好的表达所包含的信念、希望和爱心却可使我们以从容的心态和乐观的精神直面残酷的现实。世界其实就是我们自己,态度绝定一切。人不是被决定的,我们的思想就是我们的处境。
摒弃言说的草率与粗糙,致力言说的精心打磨与精致优雅。这是教育力量赖以栖居的心灵家园。
亲爱的老师请对您的言说多一点用心吧!
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