记者：向吟吟
现就职于常宁市双蹲小学的语文老师彭红，从教11年来，用丰富的知识、高洁的品行和一颗博大的爱心，帮助每一个学生成长、成才。妙趣横生的课堂，丰富多彩的活动，对传统文化和阅读的热爱，她让学生真正领略了语文的魅力。
近日，记者来到双蹲小学，见到了彭红老师。她长相清秀, 平常不善言谈，但一踏上讲台便神采飞扬，一说起学生就滔滔不绝。对于语文这门学科，她认为，其根本目的是为了陶冶学生的性情，使之具有真挚的情感、向善的美德、广阔的思辨，铸造学生完美的灵魂。她最大的梦想就是要让每一个学生爱上语文，学好语文。
该校校长彭昶这样评价道：严格而不失温柔，严谨而不乏细腻。彭红以她的勤奋、颖悟和执着，在语文的课堂上独领风骚，在教育教学上独树一帜。
当天，她正在给学生上一堂写作课：“作文呢，靠的是立意与语言。一是立意正；二是有自己独到的感悟，有真情实感才显得深刻；三是描写细拟生动，显得精致。不能一味叙述，显得平淡苍白。下面请刘心蓝同学和大家来分享一下她写的读书笔记，看看她是怎么表达自己的真情实感的……”
由于对语文的深度理解、对语文课堂的灵动把握，彭红的课让学生成长很快。刘心蓝就是其中的代表之一。从最初的不习惯、不喜欢、不会写，到越写越多，越写越有感触，刘心蓝现在的写作水平已经是班里数一数二的了。
作为语文老师，彭红十分注重对孩子阅读能力的培养，每当她带一个班级都会把培养孩子的阅读兴趣和习惯作为最重要的事。在学校还没有展开相应计划的时候，她就在自己班里开设了阅读时间，前后两排为一组开展群文阅读课。她带着孩子们一起读书，给他们买书、奖书。她还会每周给学生推荐优秀文章或片段，给孩子留下阅读悬念；每日课间和孩子们进行好书推荐，谈一谈让自己动心的理由；特意指导几个孩子读书，然后让他们课堂展示，引起大家的艳羡与追随；与学生交流读书笔记，把自己的摘抄心得与学生分享，师生共读，其乐融融。
她每周要求大家写3-5篇的读书笔记，并且每篇都会逐一批改并进行点评。“你是一位心思细腻、情感丰富的孩子，你能联系实际来体会解放军叔叔的辛苦，老师为你点赞！”“文章虽然简短，但写出了自己的真情实感，老师为你高兴！”……在她与孩子们的交流中,她让她的学生们时刻信心满满。在她眼中，每个孩子都卓然不群，都是她心中永远的“宝”。
看到孩子们从最初的坐立难安，到后来主动探讨故事中的人物关系、猜测后续情节，对阅读的兴趣有了明显提高，写作水平也有了逐步提升，孩子一天一个变化是彭红最有成就感的时候。
自从有了静心读书的学习好习惯，学生的成绩也是节节高，2016年、2017年，彭红所执教的六年级在质量检测中成绩排名均为常宁市第一。她指导余宁悦、李婕两位同学参加衡阳市创文大赛获得了一等奖。
作为学校的青年骨干教师，彭红在完成平时的教学工作之余， 还积极投身学校课改，认真参加各种公开研讨课并送教下乡，带动学校和帮扶学校教学技能不断提高。她本人先后获得常宁市教学能手、优秀教师、国培计划和“送课下乡”授课专家等荣誉。
不仅在教学上独树一帜，彭红对待学生也十分有耐心。 她总是给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。那些调皮捣蛋成绩落后的学生在她眼里也是可爱的，她总是想方设法地寻找和捕捉他们身上的闪光点趁势表扬，促其发光。她说：“每个孩子都是一朵花，都有自己的花期，不要着急，相信他们一定会绽放的。”
来源：衡阳日报
编辑：王圣一
责编：谢雨凤
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