二十一中：优化课堂，落实常规，双管齐下提高教学时效性!

发布时间：2017-11-24 15:15     作者：    稿件来源：长沙市第二十一中学

11月22日下午，长沙市第二十一中学政治教研组开展了主题为"储蓄存款和商业银行"的示范课，主讲是政治教研组长李江华老师。李老师为大家展示了一堂丰富精彩、妙趣横生的示范课，对政治课情景化教学，将教材知识与生活常识有机结合起到很好的示范作用。

    课堂中，李江华老师亲和力十足，与学生的互动轻松愉悦；教学设计巧妙，选材贴近学生生活，以校园周边的银行为例，介绍银行的分类与业务；教学环节紧凑，通过学生自主学习—核心问题突破—学生探究等，环环相扣，针对性的提问注重课堂生成，有效突破教学重难点；立足教材，引导学生正确看待我国居民储蓄连年迅速增长的现象，及时拓展金融机构等经济知识，实用性强。

    课后，老师们集中进行了评课，一致认为这是一堂非常好的示范课。王雪峰老师非常赞同课堂中及时拓展经济信息的做法，本课中增加必要的经济常识，如金融机构的分类，存款利率变化的影响等，才能使《经济生活》源于生活，回归生活，使教学更具时效性。张伟主任更是用"知识结构化，结构情境化，情境问题化，问题生活化"对这节课进行了精彩点评，认为"四化"在本堂课中展现得非常生动，特别通过三个情景的设置，把生活情景与教材知识点完美衔接，贴近生活，贴近实践。评课之后，张伟主任和李江华组长对全组教师教案、学生作业、听课本等进行了常规检查。

通过检查，绝大部分教师都能坚持手写教案，能落实目标、教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，课时量足够。比如张伟主任、王雪峰老师、王雯倩老师以及孔春杰老师的教案，书写工整规范，教学目标、教材分析教学反思等环节完整。特别是王雪峰老师，55岁任教高三依然坚持手写教案，备课详尽，认真严谨的教学态度值得学习。学生作业布置有广度，各位教师均能及时且详细的批改作业，充分发挥评价激励的作用。比如张伟主任、陶定华老师、李江华老师、舒振华老师等，详批详改，反馈及时，针对性强。同时，也存在极个别问题，如：教案编写有个别缺乏实用性的现象存在，缺乏针对性和实效性。

    本次教研活动，对如何运用情境化教学，打造生活化政治课堂进行了有效的示范和研讨，同时突出了教学常规工作的个性管理，提高了工作整体效益。