八中故事汇｜厚道为人，勤奋为师 ——记谭文岳老师

本期讲述人：衡阳市八中语文教师  李自生

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2019年12月23日，衡阳市八中微信公众号刊发一条消息：“楷模！衡阳市八中又增一位正高级教师！”这位刚刚获得正高级职称的老师，就是湖南省芙蓉名师、地理特级教师——谭文岳老师。

▲谭老师参加政史地工会活动

谭文岳老师是祁东人，八中有很多祁东籍的名师，贺熙德、周湖北、李启明、李杰云、曾令华等一大批，谭老师无疑是其中的佼佼者之一。谭老师是2001年由祁东育贤中学调入衡阳市八中工作的，来到八中最初的住地就与我相邻，住在校园里面的几年也是面对面，如今与我是楼上楼下。不过，我们虽然曾经邻居很久，两家夫人之间关系也非常亲密，而我们只是彼此熟悉，没有深交，恰如古人所说的那样，“君子之交淡如水”；直到后来一起到华南师大培训学习两年时间，长期共处一室，无话不谈，成为了知己，我对于他的了解，更加深入，也因此更加佩服尊敬他。

谭文岳老师给人最深的印象是，朴实，厚道，敏于行而讷于言。从教几十年，无论是与同事朋友合作相处，还是管理班级教导学生，几乎从没有见他发过什么脾气，有过什么争吵，从没有面红耳赤的时候。不管什么时候见到他，他都是那样的温和，文质彬彬的样子，儒雅从容的样子。学生们都说：谭老师脾气真的好，我们都不忍心欺侮他。遇到学生违纪，或者犯了什么事，他总会先问清楚有没有什么特殊原因，然后再说理，通过真诚的教诲而不是责备，让学生意识到自己的问题，以及对自己的不良影响。与同事讨论问题，遇到不同的看法，他同样是温文尔雅的，把其中的道理、缘由、方法等解释清楚，从无激烈对抗之语。碰到评优评先之类的事情，没有不谦让的。他说话很少，讲课的语言也是很精炼简明，从不啰嗦。然而，走起路来，却如一阵风，做起事情来，也是干脆利落，从不拖泥带水，拖拖踏踏。他是一个很自律的人，任何时候都不会放纵自己，不论什么时候，都有自己的原则与底线。对于生活，他很不计较，衣服都是夫人买什么就穿什么，饭菜是有什么就吃什么。而对于工作，学问，却是孜孜以求，精益求精。对于学校的工作，从来是勤勤恳恳，任劳任怨，从来不讲价钱。

▲名师工作室交流

谭老师最大的爱好是搞教学教研。他注重以教学促科研，以科研促教学。他长期订阅《地理教学》《中学地理教学参考》《地理教育》《中国国家地理》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息。他对高中各年级的地理教学工作非常熟络，也善于在实践中积累总结教学经验，在《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》等报刊杂志上发表论文150多篇，主编或参编《地名文化拾趣 》《学海导航地理必修2》等书籍30多部。主持或者参与多个课题获省市一等奖。可以这样说，谭老师几乎所有的业余时间，都用在教学研究上，用在辅导学生参加各类地理竞赛活动上，也因此，他是我们学校最为高产的教师之一，学者型教师的典型。他不仅自己喜欢研究，还喜欢指导学生参加研究性学习，学生在他的带动下，也爱上了研究性学习。他指导的学生，先后有100多人参加第二届至第九届全国地理科技大赛，其中有40多个学生获一等奖，此外还有很多学生的研究性学习课题获得市一等奖，有10多篇论文在省级刊物发表，谭老师本人也多次被评为全国优秀科技辅导员、地球小博士全国地理科技大赛百名先进个人、湖南省优秀地理教师、衡阳市学科带头人。

▲谭老师讲授公开课

谭老师对学生，是温和体贴，关爱有加，加之他性格特别温和，学生背后都称他慈父老师。谭老师第一次当班主任的时候，有个学生成绩一直是班上倒数，考试的时候就一通乱写，有时索性交白卷。他上课也不吵闹，也不睡觉，只是时而低头发呆，时而看看窗外，但是在老师讲到地理中一些有趣的知识点的时候，他会还一脸饶有兴趣地听课。经过了解，谭老师知道这个同学是单亲家庭，一直和外公外婆生活在一起，内心特别敏感脆弱。由于家庭环境和自我认知偏差的原因，他一方面觉得自己完全不是读书的料，另一方面还觉得读书也没有出路的，纯粹是耽误时间，还不如跟其他亲戚一样随便打打工讨个生活就好。一个周五的下午，学生都快走完了，谭老师趁着他还在教室里坐着，就装作很随意的样子去跟他聊天，讲述自己怎么从一穷二白的偏远农村努力考上大学进入城市，如何克服自己各种时期的懒惰、迷茫、浮躁和不自信，直到现在成为受人尊重的人民教师。谭老师通过讲述自己的经历，对他进行心理疏导，扭转他的错误认知。不仅如此，谭老师一边讲述，一边细致观察这个孩子的表情，从他的眼睛中发出的光芒，敏锐感觉到，这个孩子是可以改变的。果然，第二周这个孩子就拿着课本来找老师问问题，谭老师及时鼓励他，并且说：你如果期末考试能全部及格，我就给你奖励。结果，那个期末，这个孩子除了英语学科，其他的学科全部都及格了，谭老师祝贺他的时候，他竟然还失落的向谭老师道歉，说英语听力实在听不懂，才会考不及格。谭老师仍然给他买了一个复读机作为奖励，也能帮助他提升英语听力。这个孩子后来不负期望考上了湖南一所师范院校，成为一名很有爱心的中学教师。

谭老师就是这样，为了每一个学生，持之以恒地付出自己的爱心。

谭老师带了很多届高中学生了，每一届学生中，都或多或少有几个让老师头疼的“刺头”学生。好些年前谭老师所带的2011级班上有个刘姓男生，高一进校开始，上课就睡觉，下课就急着往外跑，自习就看小说，还经常逃学去上网，跟同学打架。即使被老师批评了，也会狡辩，找各种理由或借口，让老师和班上同学都很头疼。高二文理分科后，刘同学分到了谭老师的班上。大概是为了获得谭老师的好印象，他一直没惹出什么事。但是，谭老师还是找他单独谈话，了解到他的父母都在外地做生意，家里条件很好。刘同学自己说，就算不读书，他也吃穿不愁。谭老师知道，面对这种学生，光靠普通说教或是严厉管治，很难收获效果，需要本着很大的责任心和爱心，先去尊重、了解他们，再去实施引导与帮助。不久后的一个早上，刘同学又缺课了，宿舍同学只说他早上怎样都不愿意起来，谭老师去宿舍找他，发现他正发高烧，立刻带他去校外诊所看病打针，一直陪着他，中午给他买了饭吃，输完液又送他回宿舍。下午和晚自习，还去他宿舍确认了一下他的状况；第二天晚自习时，又帮他要了所缺课的教学讲义和同学笔记，让他补习落下的功课。刘同学对谭老师所做的一切，非常感激，高中以来第一次用语言说了“谢谢老师”。谭老师抓住这个机会，拉近了与他的距离，找到了改变他的契机。趁此机会，一方面鼓励督促了他的学习，告诉他人生每个阶段都有每个阶段的任务，需要一个阶段一个阶段的完成，既是对自己负责的表现，以便将来可以找份理想的工作，更是为拓宽人生道路提升自己水平进行必要的修炼。另一方面，谭老师及时联系他的家长，交换了一些想法，刘同学的父母也愿意支持老师的工作，同意多花精力去关心他们孩子的学习生活。在多方配合教育之下，刘同学的学习态度发生了很大的转变，成绩进步比较快，考起了一个二本院校。这个结果，在他自己与他父母当初的意料之外，因此，刘同学一家都十分感激谭老师。用刘同学母亲的话说：“如果没有谭老师的用心教育，我的儿子可能会成为一个混混，更不用说考起大学了。”     

正是因为谭老师的真诚付出，谭老师多年被评为衡阳市八中“十佳”班主任，学生最喜爱的老师。

谭老师对待青年老师毫无架子，毫不保留，尽力提供指导帮助。从教超过30年的踏实奋勉的谭老师，不仅教育培养了一届又一届学生，对青年教师的培养和帮助也从来都是不遗余力。2006年起他担任衡阳市第八中学地理教研组长的十几年里，他主动、积极地承担学校及市组织的地理科公开课、示范观摩课，与同事一起分享教学经验，2010年被评为湖南省优秀教研组组长。2015年，谭老师成为衡阳市地理名师工作室首席导师，多次为全市教师、省培班学员上课，多堂专题复习课在高三培优活动评比中获获市一等奖。

▲参加省高端培训

这样一位获得的大小荣誉数不胜数的资深教师，随着年龄的增长，逐步减少工作量，只维持好自己的工作成就那也是无可厚非，但谭老师却是一位乐于分享、乐于奉献的教师。他通过各种方式把自己掌握的本学科领域新知识、理论知识和实践知识传授给青年教师，鼓励青年教师多去实践，多去比赛，展现自己，在实践中检验自己，而结果自然也是非常丰硕。他指导学校青年教师参加各级教学比武都获得了好成绩，其中蒋利、刘巧玉等老师在全市优质课评比中获得一等奖，这些青年教师们如今都已是学校的学科骨干。

▲致公党活动

我曾经问谭文岳老师，又要当班主任，又要搞研究编题目，还得给这些青年教师培训，会不会吃不消？他说：“疲惫当然会有，但是跟青年教师互动交流的过程中，我自己也在学习新的知识，开拓新的思维方式，并不是单纯的给予，每次交流完，我自己也倍感收获。”他甚至还表达了自己要谢谢青年教师们教给他的知识，他这种几十年如一日坚持不懈的品质，着实让我钦佩。

但是，谭老师却很谦逊，对于自己勤奋耕耘、努力拼搏获得的荣誉，对于自己能够成长为一名特级教师、正高级教师，一直心怀感恩，他说：“是衡阳市八中良好的教书育人氛围与环境，让我迅速成长，是学校领导的关心指导、同事们的无私帮助、同学们的支持与配合，成就了今天的我。”