幸福感=责任感+获得感+荣誉感+危机感+归属感。开心的源泉何在？房子、票子、位子？是这陈俗的“老三样”？ 人人受尊重、个个有地位，怎么尊重？这个尊重应该包含两个方面的内容：一个是官方的，干得好就有奖励、有前途、有“位子”；另一个是民间的，孩子教好了、出息了，老百姓口口相传，老师们走到哪都能自带“牛气”。在泸溪，有为就有位，不是一句空话。.质量导向，典型引路，结对帮扶，城乡课堂，专业成长让每一位教师有底气、有奔头——“教不好”，教师“幸福”哪里来？何谈振兴乡村教育？

这些年，泸溪花很大力气、想多种办法，努力提高教师素质，帮助教师专业成长，提升教育教学质量，从而让教师们有底气“幸福”，让教师们的这种“幸福”是由内而外、自然而然、不由自主溢出来的，而不是外力强加的。“教育质量是生命线。质量关乎教育的尊严，对教育而言，质量就是政治，质量就是生命，质量就是价值。”谭子好说，泸溪教育之所以有名气，主要原因就是质量比较好。因此，一直以来，泸溪牢固树立质量第一的意识，竭尽全力提高教育质量。一切靠质量说话。”县教体局基教股股长谢永良解读说，在泸溪，教学质量不好，处处碰壁；教学质量好，处处露脸。“提拔、晋升、评优、评先、进城、招考等，没有过硬的质量，这些想都不要想。”

也正是在这样的指挥棒下，泸溪教育人形成了人人树立质量意识，人人争创优秀的氛围。