孩子的零花钱给还是不给，要怎么给，怎么教孩子科学地管理自己的零花钱是财商教育的重要问题。
关于零花钱我们也讨论了很多（详细文章请看5月26日的推送《不想让孩子晚年凄凉难关重重，必须拥有这种品质》、3月12日《有问有答之孩子的零花钱可以用在哪些方面》，及春节特辑中的《春节谈财商》等）。但是，还是有妈妈在后台问，具体应该怎么给零花钱呢？
今天推送文章的主角是六年级的小怡，她的家里建立了一个零用钱制度，我们一起来围观这个制度涉及的协议书及其制定过程，看看小怡的零花钱的积累状况，结合另一位对零用钱制度深有体会的老爸写的“司法解释”，希望给众多正在烦恼如何给零用钱的家长们一个好的参考例子。
另外，对于协议中的某些部分，我并不尽然同意，如考试满分和老师表扬都与零花钱挂钩，鼓励孩子“唯成绩论”。与孩子签协议书，与孩子沟通零用钱的使用方法，这一形式可以借鉴。
▲手绘：万伦婕
（一）关于小怡零花钱的协议书
甲方：爸爸妈妈 VS 乙方：小怡
前言：因为小怡已经具备了管理自己零花钱的能力，所以今天开始施行零花钱制度。对于小怡的零花钱，所有现金由她自己保管、支配，做自己的财务管理员。具体事项如下：
一、零花钱来源
1、每周基本零用钱十元、固定收入。
2、获得奖励可以得到奖金：
（1）如考试成绩满分，有10-100元不等奖励；默写、口算全对只给2元；
（2）老师表扬一次（不论是王老师还是刘老师）都奖励2元；
（3）获奖证书一个100元；
3、劳动所得：
暂定每一项劳动（洗碗，扫地，倒垃圾、洗毛巾、洗衣服，叠被子，刷鞋油、刷鞋、整理床铺）认真完成，检查通过后奖励1元。干得好妈妈酌情一次可发奖金五元。
说明：叠自己的被子、洗自己的衣服不能领取工资。
二、零花钱使用
1、零花钱可以用于购买以下用品：课外书、学习用具、玩具、零食以及慈善捐款等。哪些东西是必须的买的，哪些东西是可买可不买的，要理性地取舍，最好与妈妈商量。
2、在零花钱制度开始实施后，以上四种商品费用不可再向家长索要。除课外书外，家长尽量避免主动为孩子购买以上几种商品。
3、具体买什么东西需要用零用钱买，还是让妈妈花钱买，要提前申请。如果想要购买价格高的玩具，就要提前储蓄，缩减小玩具和其他不必要的开支。
4、生活学习必须品不在此列，节日礼物、外出野餐等费用不在此列。
5、如果手头没用现金，购物费用可先由家长垫付，回到家后尽快归还。
三：处罚
1、不得在校门口围小摊，购买零食，一经发现，从下月零花钱中扣除10元。
2、早上起床要叠被子、动作要快，不磨蹭；书桌要收拾干净、鞋不能乱扔、东西不能到处乱放等等，如果违反，则有5毛至5块不等的罚款。
四、账目管理
1、制作专用记账本，要认真记录账目收支情况，每周一小结，每月一大结。每个月月底对账，便于妈妈了解孩子钱用到哪儿了，大概买了什么。
2、每月总结完，待妈妈检查签字后，方可发放下月零花钱。
3、固定零花钱每月5日前一次性付清，刘景怡有权利提醒催促。
4、零用钱用完不许再要，想办法自己去挣，也可以让爸爸妈妈先垫付，从下个月零用钱中扣除。
五、君子协定
让小怡自行管理个人财务，是培养她勤俭节约良好品质、科学理财意识，自制力的好方法，请家庭成员务必遵守，大家共同保证该协议的实施效果。
1、该协议一经生效，全体家庭成员务必遵守，互相监督。
2、遇到不在此协议范围内费用或有异议有争议问题，一起协商解决。
3、在实际操作过程中，如果发现该协议有任何不合理、不完善之处，全家一起商议修改。
4、为了防止滥发滥用，方便管理，各项零花钱均由妈妈支付给，不许向爸爸索要，否则重罚，他人负有监督、督促的责任。对于劳动奖金，可由爸爸协助记录，等妈妈回家结账。
六、协议书双方签字盖章生效
甲方：爸爸妈妈 乙方：小怡
（二） 会议记录
时间：2012年9月18日星期二
地点：家里客厅
会议名称：第三次家庭会议
记录人：小怡
主题：制定零花钱制度，签订零花钱的协议书
第一项，讨论
什么是零花钱？------孩子自己说了算的，爸爸妈妈不要过分干涉孩子花的那部分钱。
第二项：给零用钱的必要性
小怡：我都六年级了，马上毕业了，应该有自己的零用钱了。
不仅可以培养我理财观念和理财能力，还可以通过自己挣零花钱来理解赚钱的辛苦，学会节约，懂得如何节俭。
第三项：具体条款的研究
1、帐目管理：建立零花钱帐本，将每次零花钱的使用时间和事项入帐。
2、具体买什么东西需要用零用钱买，还是让妈妈花钱买，要提前申请。
3、除了基本“工资”，家务劳动获得报酬或通过出色表现获得奖励；
4、工资每个星期发一次，用完不许再要，想办法自己去挣，也可以让爸爸妈妈先垫付，从下个月零用钱中扣除。
零用钱制度从协议签订之日起开始实行。
此次会议由小怡记录，爸爸妈妈监督，下次会议轮到爸爸记录。小怡对本次会议记录享有解释权。
以上。
签名：小怡
看到这儿，家里没有实行零用钱制度的爸爸妈妈是不是也还有些疑虑，究竟这个零用钱制度要怎么建立起来，怎么具体执行……。看看下面这位对零用钱制度已经琢磨透的老爸怎么“规定”你或许会有不少启发。
关于零用钱制度的“司法”解释
零用钱制度
要注意到零用钱的有无、多少与父母对孩子的爱无关，这一点父母都清楚。生活中不能说类似于下面的话：“你最近表现很不好，我不喜欢你这样，再这样做就别指望我下周会给你发零用钱了”、“我爸我妈就是比你爸你妈心疼孩子，你看他们给咱儿子这么多压岁钱”等。
零用钱必须准时支付，但是要拒绝任何预支的请求，也不要把停止零用钱作为惩罚。
零用钱的标准应酌情而定，要考虑到零用钱将要涵盖的消费项目，要考虑到父母的经济状况，要考虑到市场行情（参考其他小伙伴的标准），要考虑到孩子的年龄水平。
一般说来，10岁前的孩子的零用钱通常不包括日常的生活消费，如车费、饭钱等。7岁以下，建议每周的零用钱不要超过5元。一旦孩子因使用不当而犯错时，家长不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此，孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。
费用预算制度
每半年或每季度进行一次“零用钱申领额度”会谈。在会谈进行前几天，你可以通知孩子自己列计划，哪些活动需要多少花费，他是否有记账计划，如果超支通过什么来进行弥补。
孩子年龄越小，计划与控制的能力越差，因此，给零用钱的间隔应该越短。一般说来，10岁前的孩子一周给一次，10岁以后的孩子可以酌情半个月、一个月给一次，直到延长到一学期给一次。
每周期内零花钱的规划
零用钱可效仿成人薪酬的结构工资制，由基本工资与额外的奖励与报酬构成。除每周固定的“基本工资”外，孩子可通过家务劳动获得报酬或通过出色表现获得奖励。这样，孩子会慢慢领会到，只有靠劳动与努力才能赚到更多的钱，世上没有不劳而获的美事。
获得报酬的方法
家长要和孩子一起坐下来，给家务活分分类：哪些是属于个人生活，哪些是属于整个家庭公共的。属于个人生活的部分，一定不可以通过付酬进行。唯有家庭公共事务，是可以明码标价的，谁来做都能够取得这份报酬。
零花钱帐目管理
即然是给孩子的零花钱，就由孩子全权支配，但要要求孩子必须建立零花钱帐本，将每次零花钱的使用时间及事项入帐，这是为了培养孩子的计划能力和核算能力。
家庭银行制度
给孩子一个储钱罐，可以自己把零花钱放到里面，放在储钱罐里面的钱，可以自由取用。也可以把钱放在父母的虚拟银行里面，视情况给予一定的利息。但放在虚拟银行里面的钱只能在周末、月末的时候取。具体取钱周期视小孩大小而定。
家庭借贷制度
有助个人成长的花费，可按一定的贷款利率借贷给子女，但子女必须提交一份还款计划。
打工收入特殊奖励
在不影响学业的情况下，初中以后应鼓励小孩参与一定的社会劳动，获取一定的报酬。家长可按获得报酬的比例给予奖励。
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