有一个妈妈经常跟女儿说：“你要认真洗手呀！洗了手才能去吃饭。”女儿每一天都非常认真地冲到洗手间去洗手。一天进去时间非常长。不出来妈妈急了。“快出来，怎么半天不出来。”妈妈冲进去了一看惊呆了。看到了什么？女儿竟然在马桶里洗手。然后妈妈就很愤怒。就用我们认为的方式开始斥责孩子：“你怎么可以在马桶里洗手啊！那多脏啊！这洗完我们还能吃饭吗？”我们在用我们认为的世界去衡量孩子的世界当孩子被斥责完后很委屈的困惑地望看着妈妈但是非常善良说；“妈妈，那里面的水也很干净。妈妈，那里高这低，高的地方我一洗手就把衣服弄湿了。我以为那里一定是你和爸爸用的，这肯定是给我用的。”这是孩子的世界就是孩子理解的世界。所以当我们看到孩子做出来的一些行为是我们不认同的时候。一定要多问个为什么？为什么宝贝在这儿洗手？当孩子在叙述过程的时候，就是在孩子在成长中，你应该给孩子指点正确流程的时候了。孩子也就懂得认真了。所以我经常说：“孩子是长大的，不是变大的。什么叫长？每一天的见闻每一天的经历。”都说孩子的眼睛是照相机，他每天你只要敢跟孩子一照面，他就开时给你拍照了一点一点把你所有的言行举止给你照下来，未来他就给你返储回来
所以呢，我想表达当孩子每一天去跟我们打照面的时候一定要规范自己。我们都不知道认真洗手是什么意思，一直到非典的出现我们才知道什么叫“认真”，这时候各大院校墙上贴上洗手的流程。“教育”这两个字的“教”绝大多数家长理解成“教训”的意思，孩子有问题的时候我们要教育他。那我们经常说你过来我教育教育你，到跟前就开始教训了。其实教育的“教”是翻译过来的。教育的教是什么意思，是手把手的教的意思这才是教育的“教”的意思，可是我们年轻的爸爸妈妈在年轻的时候打着忙的名义。没有教过孩子就以为你大了就该会结果什么都没有教过，到了大了的孩子确实没有机会。一旦展现出来被别人一告状我们就开始批评他了。到底是孩子不合格还是我们没做到呢。
正确教育孩子是倒三角，现在我们国家是普遍的是这样的教育，倒三角就越往下越要捏的紧。也就是说小学教育的时候是习惯养成期，0岁到7岁长大脑，多听多看多摸。让大脑如何变得聪明？然后到了7岁到12小学的时候长习惯。这时候的家长一定要多腾出时间来手把手的教给他习惯。如何待人接物，孩子做不对的时候你告诉他应该怎么做？不要责骂他一点一点的教他。这时候他们做错了可以惩罚他可以罚站？打手板打屁股都可以的。但是依然要说妈妈还是爱你的。越小越引导他一上初一完全就成疏通的了。彼此认同彼此了解，他说你听你说他听是交流的。他是个人了有思想的人了，但是我们现在中国的教育是什么样？底下也大，小学幼儿园的时候不管，孩子又扮出可爱状，你又不舍得管，结果他的习惯都不好。到初中展现出来的你开始捏但是这时候他到青春期了吧!叛逆期不是必经期，青春期才是必经期。所以叛逆期不是必经期青春期才是必经期。青春期的特点是，他要表达心里渴望就两个字对家长——尊重。也就是说，妈爸你要跟我说就好好的说，要么你就干脆别跟我说。就这个阶段你不好好的跟他说你捏他争你捏他争到了高中，他就不听了。口就散了。所以这个时候初中孩子他要的是人的第3需求也就是说人吃饱不了肚子他会胡来，饱了他就不会冒险了。一旦生存也满足了安全也满足了才向人的需求上升，要求被别人认同。
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