一岁多的孩子正处于强烈的心理依恋期，孩子需要从亲密的关系中获得安全感。不妨把宝宝的依恋要求看作是情感“吸吮”，首先应使其欲望得到满足，而后的分离要柔和得当。一个孩子早年在父母关爱下获得足够安全感、信任感会被“储存”下来，这种感觉将影响其一生。
1岁的孩子尚不能完整地表达自己的意思，理解他们更多的是通过行为。虽说宝宝“粘人”的做法不讨妈妈喜欢，但他还是利用自己特有的方式为我们提供了一些信息。
□ 所以，透过孩子“粘人”的信息，我们来一同看看他在诉说些什么？
“粘人”是一种行为言语，其比话语更带有情绪化，是宝宝表达意愿的替代物，说不出来就用“闹”的方式告诉你。妈妈离开意味着此时没人关注他，“粘人”是要唤回妈妈的注意，还带有一些邀宠的味道。
妈妈忙碌时只关注自己的感觉，多少会忽略了孩子作为另一个个体的需要，在那一时刻，两者的需要不一致。类似情景重复的结果是两个极端：
一是宝宝因不满足表现得更加“粘人”，就会表现得焦虑、缠磨、脆弱、波动；另一种可能是宝宝“粘人”的方式左右不了妈妈，情感诉求受到挫败，依恋表达减少，行为上显得被动、无助、疏远、孤独。另外，当妈妈想离开的时候，宝宝玩性正浓，不依不饶，无奈的妈妈就认为孩子成了“粘宝宝”。
从情感需求上理解宝宝为什么“粘人”，就不至于见“粘”就烦，见“粘”就应付。
□ 如何让孩子更独立一些？
每一个宝宝对情感依恋的需要强度是不一样的。在满足宝宝的前提下，妈妈不妨可以找到一些怎样让孩子自己玩的方式。
其中最常用的方法是妈妈在宝宝的视野范围内，宝宝安心玩熟悉的玩具，妈妈有时参与进来，抽身欲走时又不至于太困难。（文/心灵世界）
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