因此,想要把英语书上的内容输入我们的语言中枢,又该怎么做呢?其实方法很简单,就是一遍一遍的重复。重复重复再重复。我一再强调重复,目的就是为了让大家重视,而且贵在坚持。你可以随意选择一套英语教学视听材料(当然最好是英语为母语的人朗读的),甚至是你所喜爱的电影或电视剧的原版录音也可以,自己用电脑把它分割成许多小节,每节不超过20秒(也就是两三句话),然后把这两三句话存在你的mp3里,反复的播放,连续听上一天(大概能听上一两千遍)。第二天,在条件容许的情况下,跟着小声重复这两句话(到那时你估计已经可以背诵了),要尽量模仿原读者的发声,节奏,连读和停顿,就好像在唱二重唱一样,要争取自己的声音和原读者的声音尽量契合。第三天再换另外两句。听上去这是一件非常枯燥和费时间的事情,但其实这里面也有窍门——贵在坚持,但无须专注。再来想想那些婴儿吧,当父母在他们耳边重复简单的词汇时,他们可否专注于父母的对话么?估计很难。那些小脑瓜里想的还不知是什么呢。因此,你也一样,你需要做的,只是让你的耳机里不停地重复那两句话,而你呢,可以走路,坐车,洗衣服,看电视,看书,跟朋友打电话(当然是用另一只耳朵)… 总而言之,只要你不是在从事一件需要绝对注意力的工作,就可以稍稍地“一心二用”,或者根本就不把mp3的声音放在心上,自由地去做别的事情,只要让那声音一直在你耳边重复就可以。你就是趟在摇篮里的婴儿,mp3就是耐心的家长。这样坚持个一两年,保证你的英语水平有显著提高,有些话自然而然张嘴就能说,不用走脑子,这样的话脑子里越来越多,而且还不容易忘。坚持三年,你的口语和听力就不亚于出国两三年的留学生了。
再重复一次,我虽曾经做过老师,但并非研究语言的专家,对市面上英语教学的课程和材料更是了解甚微。因此上述的学习方法仅仅是我个人的经验。这个经验对我其实也是个意外:上初中时,英语老师常夸我发音很清晰很标准,但上高中后,发音常被同学笑话(高中是市重点,初中是普通中学),所以高一那年偷偷发奋,弄了一套现代美国口语的教材和磁带(对了,那会儿还没mp3,只有磁带录音机),然后在家一遍跟着一遍的模仿人家的发音。为了模仿发音,每句话必须跟着重复很多遍,有时候还需把一句话分成几段来模仿,就跟学绕口令一样,没想到一年下来,不但发音让同学羡慕老师夸奖,而且口语一下子长进很多,见着老外张嘴就能说。后来上大学,出国,留学,工作,一路顺风,都算借助了英语的优势,高一时的小努力算是带进了正门,建立了最初的自信心。可谓功劳不小。
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