有个段子说：这个世界不属于80后、也不属于90后，更不属于00后。
哪属于谁呢？
属于——脸皮厚！
虽有调侃之意，但也是真知灼见！是当下宠爱有加的孩子们急需要补上的一课。
一、死都不怕 却怕别人笑话
2019年1月1日，新年到来之际，大多人在畅想新的一年。而河南理工大学22岁大四女生杨欣（化名），却在宿舍自缢。
看起来很漂亮、开朗的一个女孩子，一个快要走向社会的大四学生，高学历人才，漂亮的花季少女，却这么轻易的结束了自己的生命，多么令人痛心。据报道，该女生自缢是因为她与舍友在宿舍使用“热得快”引发火灾，学校给其处分表示她将拿不到学位证，并在大会上多次点名批评，杨欣“受不了嘲笑的眼光”。
还有更多的事例，博士生、研究生不堪导师的压迫、剥削，自杀！毕业生感到写论文太难了，自杀！失恋了，自杀！……
他们选择离开这个残酷的世界，怯懦逃避，却留给家人无限的悲哀。
同时，悲伤之后，是不是让人感叹人生的荒诞。
如果可以，真想问问那些自杀的孩子们，你死都不怕，却怕活着和改变？
其实说到底是我们的教育有了问题，孩子们在获得知识的同时，意志和精神没有得到同步的增长，特别是许多家长宠爱孩子，打着维护孩子自尊的旗号，把孩子养成了一个个“玻璃心”！
二、指责别人 害了自己
许多人遭遇问题时都喜欢指责别人，其实这往往是掩盖自己失误和过错的举动，不管是否有意识。帽子扣的有点大，但事实的确如此。
比如杨欣一事，令人惋惜。中国历来讲究死者为大，我们不是要批评谁的过错，而是想冷静地分析一下其中的因果，避免此类悲剧的再次发生。
杨欣一事新闻报道后，引发热议，很多人谴责学校，也有人为学校鸣不平。
杨欣的家属曾表示：“学校因这事儿给孩子的压力太大了，也没有及时疏导孩子，孩子自缢学校应该是有一定责任的。”
“学校这种处理方式是否太过严厉了？又没有及时对侄女进行心理疏导，现在学校说自己一点责任没有我们家里不可能认可，更不会拿这个精神安抚费。”“对学校这种处理结果肯定不接受。”
学校当然有责任，比如工作不细，心理疏导缺失，但如果发生悲剧后，就无视客观条件和实际，无限地放大学校的责任，那中国的学校都可以关门了。因为拿着放大镜，站在理想的高度去看学校，任何学校都将无一是处！都应该炸掉！
比如，孩子为什么在学校里挨打了？老师干什么吃的？比如，孩子数学为什么学不会，老师为什么没有关心鼓励孩子，给孩子补补？……
这些理由和问题看起来都是很理直气壮地，但试问一下，家里有两个孩子的，孩子在家打过架没？父母是如何照顾孩子的呢？
老师是一个良心的职业，但老师也只是一个能力、精力有限的普通人，老师自己也会有一大堆问题和苦恼。提倡、鼓励教师的奉献精神没错，但始终站在制高点去要求和审视，中国不会有一个合格的教师。学校的管理也只是尽可能的减少问题，再打板子也不可能杜绝问题发生。
教育出了问题，很多人马上就会想骂人，如果骂人可以解决问题，你尽可以痛快地骂。但不加分析地发泄，只会蒙蔽事实，让人陷入认知的误区，丝毫没有解决问题的可能，只会造成更多的问题。
三、学会敬畏规则
讲感情也要有理性，从规则出发才能理性看待问题。
还就杨欣这件事来说，首先，学校早就明文规定，宿舍不准私自使用大功率的电器，这一规定最初的目的就是为了保障学生的安全。这就像在加油站严禁吸烟一样，因为违反了就可能造成巨大风险。
杨欣使用“热得快”引发火灾后，万幸只是造成了财产的损失，没有造成其他同学的伤亡，而杨欣又因为受不了学校的处分和同学的嘲笑自杀，所以杨欣家属现在可以“理直气壮”地找学校理论。
假如！这起火灾中造成了其他同学的伤亡呢？这不是主观的臆想，看看事发的照片你应该能有所想象，人群密集的学生宿舍、疏散不便的楼房，火灾如果发生在晚上，如果……当其他无辜受害者的家属找到学校后，学校该如何安抚？那时杨欣的家长将如何自处呢？
大家设想一下自己如果是这所学校的校长，发生火灾后，你将如何处理？
群体中，如果只有一个人不遵守规则，又能够不被处罚，那他将是非常幸福的，这就是特权。但如果群体中都不遵守规则，就将是所有人的悲剧。
父母们往往都会有这样的想法，我的孩子偶尔不遵守规则没事，又不是什么大事批评几句就可以了。
比如说杨欣地家人，积极地赔偿了同学们的损失，这点是值得肯定地，但却不能成为不接受处罚的理由。
从管理者的层面来讲，一个事件的处理并不仅仅作用于当事人，而更多地是示范效应，如果只要赔偿了就不用处罚，那今后此类事件只会越来越多！
缺乏对规则的敬畏的家长们，不要再觉得自己不遵守规则沾光了，因为最终受伤的还会是你。
四、别再维护孩子那点可怜的自尊了
在学校，经常有家长来质疑老师，用我们地方话讲就是“护孩子”，话里话外提到最多的是孩子的自尊。比如，“我孩子就迟到了几分钟，你就当着同学的面批评孩子，多伤孩子自尊啊！”“孩子没写完作业是该批评，但不能在班里公布啊，孩子会受不了的！”……
什么是自尊呢？自尊应是建立在对自我高标准的要求之上，严格遵守各项规则和法律，具有良好的修养，较好的才能等，这样你才会在这个世界上游刃有余，才能获得他人的尊重。而不是像鸵鸟一样把头埋在土里，抱着自己的缺点、错误，不让别人指正、批评。那样的自尊怎么可能长久。就算学校老师不去批评、指出，走向社会呢？谁都能像亲妈一样惯着你吗？
我所在的小县城，历来不怎么重视交通规则，近一段时间，交警叔叔阿姨们开展整治，经常会有被抓住的“志愿者”拿着红旗指挥交通，有点“丢人”是一定的，但效果显而易见。我很欣赏，也经常给孩子们讲一句交通宣传标语：“违规处罚不留情，看似无情最有情。”
所以孩子发生问题时，爸妈们应做得是帮助孩子分析错误，认识到其危害，努力改正。对指出自己问题的他人，应发自内心的感谢！改正后，下次才能不再犯同样的错误，才能避免再次“丢人”。过程很会痛苦，但必须如此。
我们要把“丢人”化做完善自我的动力，而不是急于地指责别人。再积极一点，你可以让孩子主动作为，去用自己的行动和能力去弥补自己的过失和错误，这才是正确的轨道。
五、与“玻璃心”说再见
玻璃心是一种网络用语，意指自己的心像玻璃一样易碎，用来形容敏感脆弱的心理状态，经不起批评指责或者嘲讽。
人生很短、也很漫长，这期间总会有挫折也困扰，甚至遭遇不公正和非议。
爸妈们不可能帮孩子挡下所有的不愉快，所以不仅仅要培养孩子学知识，考好成绩，还要让孩子具备起码的逆商，不要把孩子养成好看的玻璃花瓶，而要养成“脸皮厚”的小强。
不经历风雨，怎么长大。温室里的花朵，搬到外面，一场风雨就会枝落花残。
一个人真正的强大是内心的强大。爸妈应努力把孩子培养成为一个有担当的人，追求美好，又不回避自己的不足，不要懦弱地只会逃避，正确对待世界给予他的反馈，让“玻璃心”彻底滚蛋！
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