有个段子说:这个世界不属于80后、也不属于90后,更不属于00后。
哪属于谁呢?
属于——脸皮厚!
虽有调侃之意,但也是真知灼见!是当下宠爱有加的孩子们急需要补上的一课。
一、死都不怕 却怕别人笑话
2019年1月1日,新年到来之际,大多人在畅想新的一年。而河南理工大学22岁大四女生杨欣(化名),却在宿舍自缢。
看起来很漂亮、开朗的一个女孩子,一个快要走向社会的大四学生,高学历人才,漂亮的花季少女,却这么轻易的结束了自己的生命,多么令人痛心。据报道,该女生自缢是因为她与舍友在宿舍使用“热得快”引发火灾,学校给其处分表示她将拿不到学位证,并在大会上多次点名批评,杨欣“受不了嘲笑的眼光”。
还有更多的事例,博士生、研究生不堪导师的压迫、剥削,自杀!毕业生感到写论文太难了,自杀!失恋了,自杀!……
他们选择离开这个残酷的世界,怯懦逃避,却留给家人无限的悲哀。
同时,悲伤之后,是不是让人感叹人生的荒诞。
如果可以,真想问问那些自杀的孩子们,你死都不怕,却怕活着和改变?
其实说到底是我们的教育有了问题,孩子们在获得知识的同时,意志和精神没有得到同步的增长,特别是许多家长宠爱孩子,打着维护孩子自尊的旗号,把孩子养成了一个个“玻璃心”!
二、指责别人 害了自己
许多人遭遇问题时都喜欢指责别人,其实这往往是掩盖自己失误和过错的举动,不管是否有意识。帽子扣的有点大,但事实的确如此。
比如杨欣一事,令人惋惜。中国历来讲究死者为大,我们不是要批评谁的过错,而是想冷静地分析一下其中的因果,避免此类悲剧的再次发生。
杨欣一事新闻报道后,引发热议,很多人谴责学校,也有人为学校鸣不平。
杨欣的家属曾表示:“学校因这事儿给孩子的压力太大了,也没有及时疏导孩子,孩子自缢学校应该是有一定责任的。”
“学校这种处理方式是否太过严厉了?又没有及时对侄女进行心理疏导,现在学校说自己一点责任没有我们家里不可能认可,更不会拿这个精神安抚费。”“对学校这种处理结果肯定不接受。”
学校当然有责任,比如工作不细,心理疏导缺失,但如果发生悲剧后,就无视客观条件和实际,无限地放大学校的责任,那中国的学校都可以关门了。因为拿着放大镜,站在理想的高度去看学校,任何学校都将无一是处!都应该炸掉!
比如,孩子为什么在学校里挨打了?老师干什么吃的?比如,孩子数学为什么学不会,老师为什么没有关心鼓励孩子,给孩子补补?……
这些理由和问题看起来都是很理直气壮地,但试问一下,家里有两个孩子的,孩子在家打过架没?父母是如何照顾孩子的呢?
老师是一个良心的职业,但老师也只是一个能力、精力有限的普通人,老师自己也会有一大堆问题和苦恼。提倡、鼓励教师的奉献精神没错,但始终站在制高点去要求和审视,中国不会有一个合格的教师。学校的管理也只是尽可能的减少问题,再打板子也不可能杜绝问题发生。
教育出了问题,很多人马上就会想骂人,如果骂人可以解决问题,你尽可以痛快地骂。但不加分析地发泄,只会蒙蔽事实,让人陷入认知的误区,丝毫没有解决问题的可能,只会造成更多的问题。
三、学会敬畏规则
讲感情也要有理性,从规则出发才能理性看待问题。
还就杨欣这件事来说,首先,学校早就明文规定,宿舍不准私自使用大功率的电器,这一规定最初的目的就是为了保障学生的安全。这就像在加油站严禁吸烟一样,因为违反了就可能造成巨大风险。
杨欣使用“热得快”引发火灾后,万幸只是造成了财产的损失,没有造成其他同学的伤亡,而杨欣又因为受不了学校的处分和同学的嘲笑自杀,所以杨欣家属现在可以“理直气壮”地找学校理论。
假如!这起火灾中造成了其他同学的伤亡呢?这不是主观的臆想,看看事发的照片你应该能有所想象,人群密集的学生宿舍、疏散不便的楼房,火灾如果发生在晚上,如果……当其他无辜受害者的家属找到学校后,学校该如何安抚?那时杨欣的家长将如何自处呢?
大家设想一下自己如果是这所学校的校长,发生火灾后,你将如何处理?
群体中,如果只有一个人不遵守规则,又能够不被处罚,那他将是非常幸福的,这就是特权。但如果群体中都不遵守规则,就将是所有人的悲剧。
父母们往往都会有这样的想法,我的孩子偶尔不遵守规则没事,又不是什么大事批评几句就可以了。
比如说杨欣地家人,积极地赔偿了同学们的损失,这点是值得肯定地,但却不能成为不接受处罚的理由。
从管理者的层面来讲,一个事件的处理并不仅仅作用于当事人,而更多地是示范效应,如果只要赔偿了就不用处罚,那今后此类事件只会越来越多!
缺乏对规则的敬畏的家长们,不要再觉得自己不遵守规则沾光了,因为最终受伤的还会是你。
四、别再维护孩子那点可怜的自尊了
在学校,经常有家长来质疑老师,用我们地方话讲就是“护孩子”,话里话外提到最多的是孩子的自尊。比如,“我孩子就迟到了几分钟,你就当着同学的面批评孩子,多伤孩子自尊啊!”“孩子没写完作业是该批评,但不能在班里公布啊,孩子会受不了的!”……
什么是自尊呢?自尊应是建立在对自我高标准的要求之上,严格遵守各项规则和法律,具有良好的修养,较好的才能等,这样你才会在这个世界上游刃有余,才能获得他人的尊重。而不是像鸵鸟一样把头埋在土里,抱着自己的缺点、错误,不让别人指正、批评。那样的自尊怎么可能长久。就算学校老师不去批评、指出,走向社会呢?谁都能像亲妈一样惯着你吗?
我所在的小县城,历来不怎么重视交通规则,近一段时间,交警叔叔阿姨们开展整治,经常会有被抓住的“志愿者”拿着红旗指挥交通,有点“丢人”是一定的,但效果显而易见。我很欣赏,也经常给孩子们讲一句交通宣传标语:“违规处罚不留情,看似无情最有情。”
所以孩子发生问题时,爸妈们应做得是帮助孩子分析错误,认识到其危害,努力改正。对指出自己问题的他人,应发自内心的感谢!改正后,下次才能不再犯同样的错误,才能避免再次“丢人”。过程很会痛苦,但必须如此。
我们要把“丢人”化做完善自我的动力,而不是急于地指责别人。再积极一点,你可以让孩子主动作为,去用自己的行动和能力去弥补自己的过失和错误,这才是正确的轨道。
五、与“玻璃心”说再见
玻璃心是一种网络用语,意指自己的心像玻璃一样易碎,用来形容敏感脆弱的心理状态,经不起批评指责或者嘲讽。
人生很短、也很漫长,这期间总会有挫折也困扰,甚至遭遇不公正和非议。
爸妈们不可能帮孩子挡下所有的不愉快,所以不仅仅要培养孩子学知识,考好成绩,还要让孩子具备起码的逆商,不要把孩子养成好看的玻璃花瓶,而要养成“脸皮厚”的小强。
不经历风雨,怎么长大。温室里的花朵,搬到外面,一场风雨就会枝落花残。
一个人真正的强大是内心的强大。爸妈应努力把孩子培养成为一个有担当的人,追求美好,又不回避自己的不足,不要懦弱地只会逃避,正确对待世界给予他的反馈,让“玻璃心”彻底滚蛋!
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