晚上在床上给妞妞读了三个故事，三个故事都是关于公主的。读着读着，有点读不下去的感觉， 故事的主角都是美丽善良的公主，她的身边总有一个心如蛇蝎的继母或一个心肠坏的姐姐，她们想着法子给公主制造麻烦，让公主深受磨难，最后英俊潇洒的王子出场，拯救了公主，两个人过上了幸福的日子。当然也有例外的情况发生，一个傻啦吧唧的人物出现，这家伙走了狗屎运，然后娶了公主为妻。
我读这样的故事的时候，是从来不用我自己读结尾的，最后往往是妞妞说出来的：最后，公主和王子他们幸福地生活在了一起！
相同的人物，大同小异的情节，相同的结局。公主最后的幸福和正义战胜邪恶的最终表现就是：公主和王子一见钟情并且结婚了。
当我得出这个结论的时候，不禁为编故事的这帮人感觉到汗颜。这么小的孩子意识犹如一张白纸，怎么样影响她，她就会朝着怎样的方向发展。当我们给她读这种公主和王子的故事的时候，她会不会也会产生一种根深蒂固的想法：和王子结婚是最幸福最伟大最终的结局。也是一个人努力追求的最终目标。
她还不知道结婚是什么意思，她只知道两个人幸福地生活在一起就是一个男的和一个女的在一起生活。我不知道这样的一种想法会对她产生怎样的影响。但如果一个人从小就认为只有和王子生活在一起就万事大吉了，那绝对不是一种健康的思想。生活的意义包括很多方面，刻苦求知、勤奋做事、真诚做人、、、、、并不单纯是结婚生孩子。
我联想到现在的孩子身上出现的一些现象。现在的不可回避的一个现实就是现在的孩子恋爱年龄普遍提前，不要说高中生、初中生了，就是小学高年级有的就已经有了早恋的苗头。这些现象的产生其实与我们日常生活中一些影视剧和低俗的刊物有很大的关系。随便打开电视或网络，胡编乱造缠绵悱恻的言情剧和矫揉造作哗众取宠的相亲节目比比皆是，一些不健康的书籍和刊物也充满了对于言情的描写。这些东西严重影响了青少年。正处于青春期的他们很容易和这些东西产生共鸣。以至于跃跃欲试。
很小的孩子几乎都喜欢关于公主的故事，公主代表这高贵、善良、聪明、优雅。这本无可厚非。关于公主的故事其实我们可以编很多，但如果一味的从公主和王子最后结婚上做文章，不但显示出了创编者的想象力的贫乏，更可以看出创编者压根就不懂教育单纯以印书盈利为目的的丑恶嘴脸。在我看来，这些所谓的公主童话不啻为毒害幼儿的一些精神鸦片，在孩子喜欢的同时也在孩子意识中种下并不健康的种子。幼儿的这些东西其实堪比那些影响青少年的言情剧。
孩子的生活是丰富多彩的，孩子的发展也是方方面面的。她们爱听故事，让她们在故事中成长，这是很多育儿专家和优秀父母的经验和心得，故事的情节可以跌宕起伏，妙趣横生。故事的结尾可以有很多，并不一定要让公主和王子幸福地走在一起。因为这并不是我们教育孩子的目标。
勉强读完故事，妞妞睡着了，我把那本故事书扔到一边，我再也不会给她读这样的故事。
我要自己给妞妞编点关于公主的故事，公主有很多的故事，公主这个年龄不谈婚礼！
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