很多人知道徐志摩是一位诗人，但他是一位教师却较为鲜为人知。
他像文坛的一颗耀眼流星，匆匆划过。而他的教学生涯更是短暂，曾任教于北京大学、光华大学、东吴大学、大夏大学等，合计只有六七年。虽然教龄不长，但他却在不少学生心中留下了深刻的印记，甚至影响了他们的一生。赵家璧、卞之琳、陈梦家、何家槐等诗人作家都在他的启蒙下，走上了文学之路！
今天，好老师就带您瞧瞧，徐志摩先生短暂的教书之路。
1927年，徐志摩因为和陆小曼结婚，引起父亲徐申如的不满，从此在经济上与他一刀两断。而陆小曼“小姐脾气”很重，又吸鸦片，家庭开销极大。徐志摩不得不在光华大学当教授的同时，到东吴大学、大夏大学兼课，课余奋力写作，以挣家用。
当时教授的待遇总体较高，加上在多所学校兼课，徐志摩的收入不菲，但仍满足不了家庭的花销。不过，当时一些高校，包括北京大学，欠职员薪水是常事。徐志摩给胡适写信，发牢骚“教书是没有钱的”。不过为摆脱经济困境，徐志摩从1923年到不幸去世，在办刊、创作的同时，仍把教书一业，坚持了下来。
有趣的是，在教学中，徐志摩为了兼顾创作，有时也会找理由“偷懒”。他曾致信凌叔华，说当天下午有意“赖学”，借口头疼不去上课，还开玩笑似的提醒凌叔华“可不要告诉我的上司，他知道了请我吃白眼，不是顽儿的”。可惜，他正想从容写点什么，却来了不速之客，徒然耗费了三个小时，令他苦恼不已。
诗人也是凡人，这种偶尔“开溜”的情形，哪位当教师的不曾有过呢？
如此有些“不务正业”的徐志摩，又是风流倜傥的大诗人，他的课堂情形如何呢？不同的学生，有不同的看法。
他教英国散文、诗歌、小说，既没有课本，也不按部就班地上课，而是选他最欣赏的代表作品念给学生听。他一边讲作品，一边海阔天空地发挥自己的思想，青年学生“好像跟了他去遨游天上人间”，“闯入文学艺术的广阔园地”。赵家璧说：“他用他诗人的气质，企图启迪我们性灵的爆发。他确是一个具有赤子之心的好老师，给我们高声朗读济慈的《云雀歌》。”
有一次徐志摩讲英国美学家沃尔特·佩特的一篇散文，居然花了整整三个小时，遇到一些他认为无法用言语文字使大家理解的段落，便打住，让大家静静地思考、想象。上课时，徐志摩还经常联系自己在海外参观访问时的见闻，帮助学生理解作品，同时拓展学生的视野。跟许多教授一样，徐志摩每每一堂课下来，会罗列不少参考书，让学生上图书馆自学，或上一家英国人开的书店购买。
徐志摩生前最后一个学生卞之琳在《徐志摩诗重读志感》中追忆：徐志摩的课富有诗人气质，他在课堂上讲英国浪漫派诗歌，特别是讲雪莱，眼睛朝着窗外，或者对着天花板，仿佛自己已沉入作诗的状态中，天马行空，“大概雪莱就是化在这一片空气里了”。晚年卞之琳仍然清楚记得，徐志摩在讲课中说过：他自己从小近视，有一天在上海配了一副近视镜，晚上抬头一看，发现满天星斗，感到无比激动。
徐志摩的课堂不局限在小小的教室里。
据赵家璧回忆，1930年春天，学生征得徐志摩的同意，逢他上课时，就把课堂改在光华大学校园内的一座古墓前。墓前刚好有棵古槐树。上课时，徐志摩身靠古槐，学生则分坐于树阴下的石条上。头顶是满天的绿叶，小鸟儿在鸣唱。徐志摩给学生朗诵W·H·Hudson（赫德生）的作品《绿色大厦》和《鸟与人》，又介绍泰戈尔是如何喜爱W·H·Hudson的作品的。
课堂之外，徐志摩通过多种途径，打开学生的艺术视野。他曾鼓励学生去聆听上海工部局交响乐团每周演出的西洋古典音乐。有一年冬天的早上，他带领学生到中社参观美术展览会，在每一幅画前，告诉学生原作的思想和风格，原画的馆藏，原画和临摹的不同处。
其中有一幅画，画了一个裸体的妇人，一手提着壶，一手放在飞泻的泉水里，徐志摩就问大家看到这幅画后，是否自己的手掌里也有一种流水的感觉。大家先是很惊异，随后马上涌起这种感觉。
在徐志摩看来，一个人要能真正欣赏西洋文学，就得对西洋绘画和古典音乐有相当的训练，这是一条大道的两个旁支。研究文学，不应放弃这两位文学的姊妹—绘画与音乐，前者是空间的艺术，后者是时间的艺术，它们“同样是触动着性灵而发的”。
徐志摩的诗歌教学，强调把诗歌与音乐等艺术打成一片，这种做法对于帮助学生理解现代诗歌的精髓，应该是非常有益的。
在友人和学生的眼中，徐志摩具有一颗“天真的赤子之心”、“同情心”。这样的人，是最适合当教师的。人有赤子之心，则真诚可亲；有同情心，则宽容体谅。
在呵护和引导年轻学子方面，徐志摩不遗余力。1927年，赵家璧还在光华附中念书，主编学生自治会校刊《晨曦季刊》，在那里发表了几篇介绍荷马、王尔德等作品的文章，又在大学的周刊上发表过拜伦、济慈和但丁的读书札记，引起了徐志摩的注意。
一天，徐志摩通过别人把赵家璧叫到大学教员休息室谈话。交谈中，赵家璧连连发问，徐志摩总是用娓娓动听的话语回答、启发，介绍他阅读相关的著作。后来赵家璧顺利考上光华大学，正式成为徐志摩的学生。
有一阶段，赵家璧为解决经济困窘，在“良友”编了一套袖珍本的小丛书—《一角丛书》，曾大胆向徐志摩约稿。徐志摩把一篇重要的演讲稿给了他，但字数不够，便答应另写一篇散文补上。徐志摩还介绍他的两位学生陈梦家、何家槐的作品给赵家璧。
毕业后，赵家璧结婚，徐志摩送去一本羊皮面装帧、一寸多厚的牛津版《哈代短篇小说集》，作为礼物。
另一个学生何家槐受过徐志摩的帮助更多。冬天，何家槐常常上徐志摩家，师生俩坐在熊熊的火炉旁，“像师生，又像兄弟”，无所不谈。这时候，徐志摩总“逼迫”何家槐学好英文，多写小说。徐志摩感觉何家槐太内向太忧郁，就兄长似的温和劝告他多结交朋友，“正当花时的青年，还不应该像花草一样的新鲜吗？”有时太迟了，便挽留何家槐在家吃饭。
一次，何家槐患了眼病，必须动手术，可是在农村的父母，为筹学费已一贫如洗， 哪来这笔钱呢？徐志摩知道后，当即命令何家槐去医院做手术，由他负担一切费用，还批评何家槐：“下次客气话不准再说了，况且我并没有帮你什么忙。只要你诚诚心心把我当一个老阿哥看，我就快活……”说完，马上给何家槐钱，让他上医院。见何家槐不肯走，徐志摩强行把他拉起来，送出门外，一边交代“要住二等病房，干净些，钱不够尽管打电话来”。过了两天，徐志摩还写信到医院，询问病情。
徐志摩逝世的第二年，何家槐写下长文《怀志摩先生》，追忆了这段深厚的师生情。
作者:王木春
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