一、习惯守时的形成
习惯守时是代表一个孩子习惯守规矩，学习分配掌握时间。父母应配合孩子每天早睡早起，良好的生活习惯的形成。最好每晚十时便上床，七时起床。有好的精神开始一天的学习。小三的同学要注意，十月便将会改为８：１５分上学．第一、二次的迟到，会有口头的劝告。第５次会记一个劝告，第十次会记一个缺点。
二、责任感的形成
小三的同学理应自己每天晚上收拾书包，预备明天上学要带的文具、功课、书本、或签交回条。父母此时的角色，应当是监督者．看她是否有带漏了书本、功课、签交回条或文具。若果是有遗漏的，不应立即指出欠缺了什么，应让她自己再检查一次，若还是不知，应告诉她，为何她会这样遗漏。
三、独立温习习惯的形成
若你的孩子考取得９０分，当中有几多分是靠她自己独立考取到的。当中是否要依赖父母帮她温习，才有这样好的成绩．在小三年级阶段，父母应开始逐渐帮助，鼓励孩子自己去温习。例如：自己背黙英文生字，掩护着英文字的一边，看着中文的一边，对应地黙出英文生字，错了，自己看答案改正，再黙．同样地，黙书也是。
掩护着答案，看着题目，自己做测验．自己改正．父母此时的角色，应当是指导老师，指导孩子该如何培养出良好的温习模式．不同的科目，该采取不同的正确的温习模式。
四、习惯沟通的形成
家长应每天最少抽10分钟与自己的孩子互相沟通．要形成一种生活习惯．小时你的孩子若没有与你沟通的习惯，等她们长大了，家长便更难再走进她们的内心世界，与她们沟通便一件很难的事。
多些关心的孩子，也让你的孩子学会关心家人，告诉孩子你今天发生了什么事情。
１．你今天在学校发生了什么事？
２．学了些什么新事物？
３．今天上学是否开心？
４．班内与同学的相处如何？
５．功课如何？是否识做？是否有困难？
６．明天上学是否一切预备好了？
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