2018年2月7日 星期三 晴
第三轮的听诵、评诵、学诵开始了！
晚上7：50，兰湾散人在群里点评和兑之吉教师学院的第三轮第一批的作业《为何我早早醒来》（美国 玛丽·奥利弗），共10篇。
本期点评的10篇作品存在着共性：仅从语言面貌上呈现了作品，作品中的喜悦、幸福感和感恩没能自然地得到充分表达。兰湾散人说，朗诵是艺术地说话，要来源于生活，高于生活，但绝对不能脱离生活。
是的，我们听诵，学诵，读诵，其实就是我们在品读人生！让我们都怀着一颗虔诚的心，享受生活的幸福，感恩一切美好！
当这一期V篇和大家见面时已是2月8日，祝大家小年快乐！
兰湾散人：为何我早早醒来（玛丽·奥利弗）-和兑之吉
01:43
为何我早早醒来
作者：玛丽·奥利弗 诵读：兰湾散人
背景音乐：莫扎特小提琴协奏曲
你好，我脸上的阳光。
你好，早晨的创造者，
你将它铺展在田野，
洒在郁金香
和牵牛花低垂的脸上，
也将它洒进
那悲哀和想入非非的窗口——
最好的传教士，
可爱的星星，正是你
在宇宙中的存在，
使我们远离永恒的黑暗，
用温暖的抚爱安慰我们，
用光之手拥抱我们——
早上好，早上好，早上好。
看，现在，我将开始新的一天，
满怀幸福和感恩。
低垂的脸上，声音跳出来了。这首诗是偏喜的，诵者注意到了这一点，但是不充分。感恩之情需要洋溢在声音中，这一点诵者没有做到位。另外，细雨梨花 的声音不够清晰，我反复体会，好像是声母没有发清楚，造成字头比较弱。
大家的读诵都是很努力的，基本上都算是不错了。要想读出来感人，还需要多体会。B+
流转 有拖腔，诵者的注意力都在自己的声音上了，没有能沉浸到诗意中，声音中的情感投入不足。最后的两句话，拖腔尤其明显。B。
茜茜 题目要清晰，中性，在题目这里就开始进入情绪了，有点早了。茜茜 的诵读是有情绪的，这很好，只是这首诗里有明显的喜悦和感恩之情，在诵读中体现不充分。情感立场有些偏离了。B+。
茉莉花s 这个蒙古族的调子，是在不合适做这首诗的配乐。茉莉花s 与 茜茜 情绪是有了，但是有偏离了，喜悦之情和感恩的态度都体现不足。B+。
开心 者字的发音部位有问题，声音不对。e音发出以后，舌位要向下。很明显，诵者还有些端着读，不够自然。所谓不够自然，就是脱离了生活中的说话，有些假了。朗诵是艺术地说话，要来源于生活，高于生活，但绝对不能脱离生活。这个分寸要拿捏到恰到好处。B。
问尘 这个音乐表达的不是喜悦和感恩，所以也不适合做这首诗的配乐。明显可以听出，问尘 的喜悦之情与这个音乐就混响不到一起去。问尘 的喜悦感是可以听得到的，但是还不够感人，更加上音乐的干扰很大。整个效果不理想。B+。
王欣 这个诵读也不成功。题目就报得太硬了。这首诗充满了感恩，柔情是必须的，读这首诗的时候最好面带笑容，让声音中洋溢着喜悦和感激。语言的节奏还需要适当放缓一点才好。B+。
于小鱼 没有报题目，如果自己觉得报题目与诵不能完整融合在一起，可以不报题目。光之手，这里不太好。满怀幸福，这一句分明就没有满怀幸福。始终洋溢着幸福的那种感觉才对。幸福是第一位的，感恩是第二位的。这首诗如果没有把幸福感表达出来，直接表达感恩，是很难做到的。B+。
舞之蝶 声音有些松松垮垮的，这样的读法让人感到张力不足。声音的基础条件是非常好的，对诗的理解不到位，诵者不可能沉浸到诗的意境中。这首诗在 舞之蝶 的诵读中，不能感动听众。B+。
夏子 的声音都放出去了，一点保留都没有，缺少含蓄了，特别是前一部分，声音显得很单薄，缺少意味，后半部分要稍好一些，层次感也不是很好，给我的感觉就是在念诗，把文字都念出来了，而且都念对了，不感人。最后几句要好一些，但是在“现在”那里声音跳出来了，又失去意味了，再调整已经来不及了。
兰湾散人，管理学博士、教育硕士、英美文学学士、硕士生导师、书法篆刻评论人。兰湾散人也是和兑之吉的发起人之一，文化公益人，默默前行的坚定的行者。
和兑之吉的取义和兑之吉的名字来自于《易经》的兑卦，兑卦的第一爻辞：“和兑，吉”。意思是说：能以平和喜悦的态度对待人，获得吉祥。这一爻的象传是这样的“象曰：和兑之吉，行未疑也”。意思是说：用平和喜悦的态度待人而获得吉祥，是因为行为诚信端正，不被人猜疑。兑，象喻着教育和交流，同时象喻着开心和喜悦；和即和谐，亦即中庸，也是尽善尽美；和兑，必然就吉祥。和兑之吉，是诵者集聚的平台，也是文化公益的群体。
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