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敬畏童真
                                敬畏童真 

                          ——读杜昶霈《思想》有感       

         杜昶霈的《思想》一文,写得很出色,是一篇很温情,很聪慧,很天真,很真实的好文章,比某些一味赚稿费那样批量生产的童话有趣得多,有益得多。此文提示我们这些自以为是的大人们,在孩子面前必须认认真真地与之对话,与之互动。文章还从另一个角度提示我们这些大人们,特别是与孩子们一生的发展有密切关系的人,如父母,如教师,尤其是幼儿教师,小学教师,要以敬畏之心——敬畏孩子的童真之心来对待孩子们的一举一动,一言一语,若于某事某物某理不甚了了之时,千万不可信口开河,潜意识地以为孩子们没有他们自己的思想。因之,我们这些大人们在孩子们面前千万要慎言慎行,别让自己的无知,自己的无礼污染孩子们纯洁美好的心灵。

 

附:                                                      思 想

                                                               杜昶霈  

      昨天把儿子从幼儿园接回来,一路上他不停的问这问那。我也很认真的回答。看到有些房子拆了他就问:“妈妈,这房子为什么拆了呀?”我说:“房子旧了,拆了盖新的。”快到家的时候他指着我们小区对面说:“妈妈,这房子还新着呢,为什么也拆了?”我一看是前几天拆的违章建筑,该怎么跟他解释呢?我想了一想说:“因为这家房子修建之前没有合法的手续,属于违章建筑。就像妈妈生你之前要先申请一样。”儿子若有所思,也不知道听懂了没,反正我对自己的解释一点儿也不满意。

    拉着儿子上楼,他说:“妈妈,我们李老师说红辣椒辣,青辣椒也辣。我们谢老师说红辣椒辣,青辣椒不辣。你说他们谁说的对?”我囧。该怎么回答呢?我开始了:“儿子,辣椒辣不辣跟颜色无关,跟品种有关。如果是辣椒,红的辣,青的也辣。如果是菜椒,红的不辣,青的也不辣。”我自己都有点晕。儿子倒反应过来了说:“妈妈,那我们谢老师是错的了?”我怎么说呢?如果肯定儿子的说法,又怕他到学校跟老师说我妈妈说老师是错的,让老师不好意思。我又开始解释:“谢老师说的也有道理,如果是辣椒,小时候是青的,长熟了就成红的了。青的没有红的辣。”那我们谢老师到底说的对不对?我再次解释:“辣不辣跟品种有关,跟颜色没关系。辣椒辣,菜椒不辣。”他说:“是蔬菜的菜吗?”我说就是。他又说:“那水果椒也不辣。”我赶紧说对对,像苹果一样胖胖的辣椒就是水果椒,不辣。儿子说:“那香蕉也是水果椒,也不辣。”我晕,还是没跟上他的节奏。

    今天接儿子上楼,看到楼道里有人写了一个“杜”字,我指着告诉儿子:“这就是‘杜’,你就姓‘杜’。也不知道谁写的?”儿子听后说:“可能是别的姓‘杜’的人写得吧!”

    我三岁多的儿子已经有自己的思想了。

 

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