自从把博客开到搜狐以来,我利用假日的时间,把我以前的一些思考搬到这个园地里来。可能让阅读我博客的朋友过于辛苦了。伴随搬迁工作,我同时坚持每天写一篇新博客文章,大都是涉及当前现实的思考。
这个黄金周,礼仪无疑是最热门的话题了。
曾经的礼仪之邦,礼仪为何会消失?我在前面的博客文章中稍有涉猎,我今天从一个特殊的角度来解读,同时延伸出我的一个主张。
其实我们可以把礼仪看成一种知识,也可以看成一种经验。要获得一种知识或经验,只能通过学习。这里的学习包括阅读、教育和实地观察模仿。
从这个角度来看,中国现代人的成长过程似乎缺乏这种学习。学校没有生活和伦理课、现实中礼仪做得好、值得别人去模仿的人,经过“打倒孔家店”和“革非无产阶级文化的命”,这些封建主义的遗毒,存留得凤毛麟角。学校中盛行的“五讲四美三热爱”,似乎更多的是一种政治任务,很多教育工作者和学生把其当作一种外在于自己的任务,对付了事的居多。流于口号的教育,在任何时候任何地方的命运不外乎如此。当众多喑熟传统礼仪的知识分子家庭被打入右派或臭老九行列以后,质朴的农民和粗壮的工人,已经没有模仿的对象了,中国人的家庭本身缺乏礼仪,家庭教育自然便缺少礼仪内容。
除此之外,还剩下一个途径,那就是通过阅读获得礼仪的知识。按道理说,每个人经过十几年的学校教育,应该具备通过阅读学习知识的能力。但是,当粗鄙盛行,而优雅禁声时,学习礼仪知识的动力,就会在群体性的压力下消失。
从礼仪的学习来看,一个人的学习能力来自两个途径,一个是通过阅读学习知识,一个是通过观摩积累经验。阅读是更重要的学习手段,因为只要能找到相应的图书,就可以学习到相应的知识。但观摩不一样,如果不能在各个不同层次的人群里面生活,生活的经验便很狭窄,天天在小圈子里活动,天天跟几个狐朋狗友交流,怎么可能获得更多的生活经验呢?局限于、满足于某一个层面的交往,必然眼界狭小,人生的知识和经验都很贫乏。这就是经验主义的悲哀。
阅读是把全人类所有的历史成果拿到自己面前来,只要肯下功夫花时间,没有不能明白的道理,没有学不会的知识。可惜的是,经过几十年学校教育培养出来的人,很多人被教科书的灌输败坏了口味,以致厌烦阅读这种本来美好的活动。
当很多人不把阅读当作自己学习知识、积累经验的重要途径时,他们便以自己的经验来支撑自己的人生。如果是一个在社会各个层面活动的人,这样的经验主义足以应付人生的功课,可悲的是,很多人终生在一个层面、一个狭小的环境中活动,他的人生经验贫乏和浅薄,远离人生意义的思考。
从现实条件来看,我主张用阅读主义来扩展人生的经验和知识,用阅读主义来拓展更大的自由空间和意义空间。
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