自从把博客开到搜狐以来，我利用假日的时间，把我以前的一些思考搬到这个园地里来。可能让阅读我博客的朋友过于辛苦了。伴随搬迁工作，我同时坚持每天写一篇新博客文章，大都是涉及当前现实的思考。
这个黄金周，礼仪无疑是最热门的话题了。
曾经的礼仪之邦，礼仪为何会消失？我在前面的博客文章中稍有涉猎，我今天从一个特殊的角度来解读，同时延伸出我的一个主张。
其实我们可以把礼仪看成一种知识，也可以看成一种经验。要获得一种知识或经验，只能通过学习。这里的学习包括阅读、教育和实地观察模仿。
从这个角度来看，中国现代人的成长过程似乎缺乏这种学习。学校没有生活和伦理课、现实中礼仪做得好、值得别人去模仿的人，经过“打倒孔家店”和“革非无产阶级文化的命”，这些封建主义的遗毒，存留得凤毛麟角。学校中盛行的“五讲四美三热爱”，似乎更多的是一种政治任务，很多教育工作者和学生把其当作一种外在于自己的任务，对付了事的居多。流于口号的教育，在任何时候任何地方的命运不外乎如此。当众多喑熟传统礼仪的知识分子家庭被打入右派或臭老九行列以后，质朴的农民和粗壮的工人，已经没有模仿的对象了，中国人的家庭本身缺乏礼仪，家庭教育自然便缺少礼仪内容。
除此之外，还剩下一个途径，那就是通过阅读获得礼仪的知识。按道理说，每个人经过十几年的学校教育，应该具备通过阅读学习知识的能力。但是，当粗鄙盛行，而优雅禁声时，学习礼仪知识的动力，就会在群体性的压力下消失。
从礼仪的学习来看，一个人的学习能力来自两个途径，一个是通过阅读学习知识，一个是通过观摩积累经验。阅读是更重要的学习手段，因为只要能找到相应的图书，就可以学习到相应的知识。但观摩不一样，如果不能在各个不同层次的人群里面生活，生活的经验便很狭窄，天天在小圈子里活动，天天跟几个狐朋狗友交流，怎么可能获得更多的生活经验呢？局限于、满足于某一个层面的交往，必然眼界狭小，人生的知识和经验都很贫乏。这就是经验主义的悲哀。
阅读是把全人类所有的历史成果拿到自己面前来，只要肯下功夫花时间，没有不能明白的道理，没有学不会的知识。可惜的是，经过几十年学校教育培养出来的人，很多人被教科书的灌输败坏了口味，以致厌烦阅读这种本来美好的活动。
当很多人不把阅读当作自己学习知识、积累经验的重要途径时，他们便以自己的经验来支撑自己的人生。如果是一个在社会各个层面活动的人，这样的经验主义足以应付人生的功课，可悲的是，很多人终生在一个层面、一个狭小的环境中活动，他的人生经验贫乏和浅薄，远离人生意义的思考。
从现实条件来看，我主张用阅读主义来扩展人生的经验和知识，用阅读主义来拓展更大的自由空间和意义空间。
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