为什么很多孩子,看起来并不努力却屡屡能取得高分?在关键性考试中也总能超常发挥?其实并非因为他们天生聪明,俗话说“台上一分钟。台下十年功”,真正的学霸功夫都用在课外,爱阅读,会阅读,成了他们的制胜法宝。
有!
在各种阅读技巧中,“提问法”是相对容易,孩子相对更容易接受的一个。家长学会提问,让孩子学会提问和自问自答,在提问和回答的过程中,孩子就能掌握各种技巧和能力。
▌那么家长要如何提问才能更有效果呢?
对孩子来说,想要孩子在阅读的过程中跟着我们的节奏,在阅读提问(阅读前、阅读中、阅读后)的各种提问上,也应该有个循序渐进的过程,从简单的问题开始,渐渐的深挖,直到孩子习惯并认同阅读提问是非常重要的存在。
第一阶段:以孩子为兴趣为主导提问
在孩子刚接触阅读提问法时,家长要完完全全的站在孩子的角度进行提问,从他们的视角、他们的出发点、他们在听故事过程中表现出来的一些行为举止,进行提问。
比如:
1.刚才你笑的那么开心,是什么情节让你那么高兴?
2.这本故事,哪里最打动你?
3.这个故事妈妈/爸爸觉得特别有意思,你能把故事讲给我们听听吗?
4.这个故事中,你有什么疑问/问题?
5.你认为你像故事里的哪个主角?妈妈像哪个?爸爸像哪个?
6.你的小伙伴中谁读过这本书?到学校的时候跟小伙伴交流交流看他们怎么想的?
这 是第一个阶段,在提问时,把问题的核心点落在孩子的一些感受上,落在孩子对故事的一些相对粗浅的理解上,落在好玩的情节上,不要让孩子认为这是在提问,而是故事的继续。这样的练习有1-2个月时间(每天每晚进行的基础上,50本绘本)之后,孩子就会渐渐的适应和愿意参与到一起的互动中来。
第二阶段:加深难度从故事为出发点
当孩子习惯以互动的方式进行提问之后,孩子甚至会主动的提出若干问题出来,这些阅读的过程如果被他们认为是好玩的/有趣的/非课堂式的,他们就会跟着我们的节奏继续走下去。
在第二个阶段,当孩子已经理解并接受被接受妈妈在讲完故事之后有提问时(家长也需要不断的灌输提问的意识),孩子就能够顺利的回答我们从故事/图书为出发点设计的一系列问题。
比如:
1.这个作者真有意思,这本书写完了妈妈还没太懂,你懂了吗?
2.这个故事告诉我们什么道理?
3.这个故事你之前听过类似的吗?
4.这个故事中最有趣的片段是哪些?你认为你会这样吗?
5.作者为什么要给我们写这样的一本书?
6.这个故事中作者的表达方式有什么特别的?
第二个阶段适合孩子在有很多本书提问和互动的基础积累下,孩子开始学会思考、学会带着问题听故事,并理所当然的认为父母在阅读完会提问。
问题的形式可以多样化,可以和第一阶段穿插进行,但是从孩子的兴趣点要转移到阅读文本上来,包括时间、地点、人物特点、故事情节、中心思想等等,但是提问的方式要灵活多变。
第三阶段:孩子的内在感受和串联式提问
有第一阶段和第二阶段的铺垫,孩子能够主动的和我们沟通,不再一味的只是想听故事,能够基本的理解故事的中心思想和主要的情节、人物个性特点分析之后,第三个阶段也是阅读理解的最高境界是,孩子内心的真实感受,以及孩子听完故事之后大脑中进行活跃的知识串联的学习模式。
从第一阶段第二阶段到第三阶段,最少需要200-300本优质的图书以阅读理解的方式完成相对的精读之后,在家长合适的引导下,孩子才能学会表达本体感受和进行各种各样形式的知识串联。
在这个阶段,对家长提出了更高的要求,这些要求不仅仅是对和孩子一起阅读的一本书的了解,还有对家长知识体系和知识面的考量,这也是我一直提倡的,如果家长不阅读,你又怎么才能让孩子爱上阅读、帮助他们更好的阅读的重要的原因。
在第三阶段,很多孩子可能已经不需要家长提问,就已经开始展开丰富的内心活动,但是如果要提问,在这个阶段以下一些问题大家可以参考。
1.听完这个故事,你有什么样的感受?
2.作者写这个故事,他的哪些文字/句子/观点和你的感受是一样的?
3.和这本书有相同意义的其它故事,你听过哪些?
4.这本书中的故事告诉我们的道理会对你的生活产生什么样的影响?
5.作者还写过其它哪些故事,你同样很喜欢?
6.作者写作风格你喜欢吗?你想要试一下作者的表达方式吗?
7.如果有机会见到作者,你会问他/她什么样的问题?
问题的形式/方式可以根据每个孩子的特点多样的进行,但是要从孩子的兴趣开始。而提问和回答,伴随我们的一生,在任何阶段的学习生涯中,提问、思考、回答,才是孩子主动学习的唯一的正确、有效的途径。
▌在我们平时的家庭生活中,还可以通过一些方法培养孩子的阅读习惯:
1、从小培养孩子的阅读习惯。从来没有陪孩子阅读太早的说法,即便是他/她还在妈妈的肚子里。
2、不要把陪孩子一起读书仅仅局限在睡前时间。给孩子读上一本书同样是一天新生活的好开始。对于小孩子而言,给他读书讲故事,有助于睡个舒服的午觉;对于大孩子而言,在他放学回家后,和他一起读书,也是一种让孩子放松的方式。
3、给孩子树立一个好的榜样。让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的,相比一遍又一遍的说教,不如自己做个示范。
4、手头上总是放上一两本书。这样你就可以在那些碎片化的时间,给孩子讲个故事,而不是让孩子玩手机。
5、不要把读书,视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白,读书是一种自律,它们既不是总是快乐的,也不是总是痛苦的。
6、经常带孩子去家附近的图书馆或者书店,让孩子在书的海洋中自由选择。
7、带孩子参加读书会,不是所有的读书会都是针对大人的,有些书店或者出版社也会组织儿童专场。
8、送一本书作为孩子的礼物,而不是玩具或者电子产品。
9、给孩子读你小时候最喜欢的书,这样你们可以有更多的共同语言,读完了一起来讨论。
10、参加或者自己创建一个读书俱乐部。帮助孩子用阅读将身边的小朋友们聚集起来,大家可以一起读书,一起讨论。
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