记叙文是现在小学初中作文的基本体裁之一,主要以写人、记事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容。
记叙文的六要素是:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
在这里面,人物和事件尤为重要。想要写好记叙文,必须多多观察这个人物,仔细寻找事情发展过程中的细节。
总结起来就是人物描写+事件描写
人物描写
1
外貌描写
1.脸型特点:圆脸、瓜子脸、鹅蛋脸等。
她长着一张瓜子脸,尖尖的下巴,显得十分秀气。
2.嘴巴特点:嘟嘴、抿嘴、樱桃小嘴等。
他头往下一低,抿着厚厚的嘴唇。
3.耳朵特点:招风耳、大耳垂等。
他耳朵很大,耳垂也肥,像寺庙里佛像的大耳朵。
4.眼睛特点:桃花眼、狐狸眼、丹凤眼等。
《红楼梦》王熙凤:一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
这样的描写细致又准确,生动又立体,让人物的形象更加饱满,从而更能服务人设。
所以,想要描写好人物,首先就要写出他外貌独具一格的地方。
2
语言描写
语言,往往反映一个人的内心活动,并且贴近一个人的形象。
1.口头禅,独具特色的口头禅有超高的辨识度。
爷爷的口头禅:“不像话!”,“孙子长大了!”等。
奶奶的口头禅:“宝贝孙女”,“想吃什么呀”等。
老师的口头禅:“听明白了吗?”,“有问题举手”等。
加入这样的口头禅,能让人物有独特的魅力,并且能反映出一个人的性格。
2.声音的特点:奶声奶气、娃娃音、粗犷的声音等。
叔叔:还没进门,就听到叔叔粗犷的声音,脑海中浮现出了他瘦削、黝黑的脸。
姐姐:姐姐的声音很好听,像是小桥下的流水一样,每次给我讲故事,我都昏昏欲睡。
在描写事件时,加入了声音的细节,会让人物显得非常立体、真实
事件描写
1
动作描写
像口头禅一样,每个人都有自己习惯的动作,这些动作和人物的工作、性格、与人相处的方式都有联系。
1.习惯动作:招手、搓手、捏着衣角等。
音乐老师:手臂挥舞着,像是在指挥。
数学老师:用粉笔点黑板。
班主任老师:指着我说“跟我来办公室”。
妈妈:出门先牵起我的手。
2.身体动作:耸肩、翘二郎腿等。
我问爸爸能不能学吉他,爸爸耸耸肩膀,无奈地说:这你要问你妈妈。
小舅舅翘着二郎腿,看着姥爷说:爸,我这才回来,让我休息会儿。
3.心理活动:喜怒哀乐悲。
想要写好心理活动,就必须学会“察言观色”,因为人物的语言、神态、动作都会传递出他的心理活动。
小明收到生日礼物,抱着妈妈亲了一口,心里乐开了花
今天出去玩,天黑了才回来,妈妈皱着眉,脸很黑,我知道妈妈一定是生气了
通过神态动作表达出来的内心活动,让人为之动容。
孩子学会了这样的描写,再结合他们想要叙述的事情本身,写出的作文一定会非常惊艳的!
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