题记:明心学堂耿宁静说,家长想要改变和孩子的关系,需要改变结果导向的思维习惯,觉察和破除固有观念的影响,开始减法人生。本文摘自《V12华北巡讲总结:纯净之心与家国天下的情怀》,请点击文末“阅读原文”查看原文。
对于40多岁的人来说,孩子普遍进入青春期,家长在孩子面前变得越来越无奈。家长想要改变和孩子的关系,尝试各种努力想要让孩子变得更加优秀,但孩子却不买账,对家长的安排更加反抗,家长越发苦恼。
这使得我们认识到自己的的努力完全是无用功,一定有我们不知道的问题在障碍着自己,如果找不出来,我们越努力,离目标就会越来越远。
这种情况下,特别期待明师指点迷津,让我们看到自己的问题。这次由信阳光州书院举办的新教育交流会上,朱云龙老师的演讲《透过传统教育的症结探究新教育的着力方向》,就让我找到了部分答案。
在分析韩国电影《四等/第四名》片段时,影片中有一个情节,孩子参加游泳比赛,结果得了第四名,孩子挺高兴,坐在车里吃东西,但妈妈却认为你得了第四名应该难过,怎么还有脸吃东西?难道你要过这种差劲的人生吗?听到妈妈的指责,孩子一脸茫然,不知道自己到底该怎么办。
朱老师问我们,如果是你,会怎样跟孩子沟通?台下的观众给出了不同的答案,但要么是有意绕开问题,要么言不达意,始终没有答出妥当的话语。
朱老师说:你知道你们为何答不出来吗?
一你在乎名次,二你认为名次对孩子是好的。但这是错的,你喜欢,孩子不一定喜欢,你做的事情,全都是为了让孩子以你为中心,都是为了让孩子围着你转。
那么,作为一个没有固有观念,只是尊重事实的家长,应该怎样跟孩子沟通,才能达到最佳效果?
朱老师的解读是:孩子开心我也开心,比赛结束直接回家。吃饭,在不经意间说一句,我最近也学习了一些关于游泳的知识,看到你在游泳的时候划水动作有点不妥,可能影响了你的成绩。这样,妈妈就和孩子一起享受了这个快乐的时光,孩子不关心名次,只是喜欢游泳,所以妈妈就从孩子关心的角度来讲。一旦孩子的兴趣上来,他就会主动要妈妈给他请教练等,孩子主动,妈妈被动。
“名次重要”的观念背后,是我们习惯于关注结果的思维习惯,极容易进入情绪中患得患失,无法享受到过程中的各种美好。
作为一名家长,经常拿孩子进行各种比较的背后,就是这种结果导向的思维习惯。
孩子长期处在家长的这种行为之下,最初感觉到各种委屈和无措,最后要么变成受不了结果而逃避的人,要么变成为了创造结果不择手段的人。即使最后得到满意的结果,也极少享受到过程本身的美好,相反会被结果的不断“更新”搞得筋疲力尽。
回顾自己的过去,深受这种结果导向的思维影响,学生少的时候担心没有学生,学生多的时候担心搞不定压力山大,总不能享受当下。
今天发现自己思维和观念上的这个障碍,就要去掉这些障碍,开始减法人生,去享受和孩子、和学习一起成长的点点滴滴。学生少的时候,享受学生少的闲暇,学生多的时候,享受忙碌的乐趣,不为任何结果而纠结。
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——摘自《V12华北巡讲总结:纯净之心与家国天下的情怀》
作者:明心学堂:耿宁静
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