前几天介绍了一些
英语阅读题材分类想就和这些书籍相关的一些话题随便聊一聊。
先给大家看一个感性的东西， 小学班级的班级图书馆， 是一位小学老师贴在网上的关于她
如何分类整理她的班级图书馆的照片。
这应该是一个美国2年级的教室图书馆， 也就是说， 这些书是为2年级一年所准备的书籍。 看完之后， 不知大家有何感想。 我想说的是， 实在是佩服这位老师的规划和整理能力， 再有就是这为老师收集的书籍真不少。 如果各位对这位老师的塑料盒整理方法感兴趣， 她还提供了各种她贴在塑料盒上的标签的网上打印。 确实很有用。 http://adventures-inteaching.blogspot.com/2011/06/book-bin-labels-for-organizing-your.html
All books in red baskets are fiction picture books.
All books in blue baskets are chapter book series.
看到这样手工装饰的图书馆，看到这样一筐筐的书，觉得好熟悉啊，曾经也像这样分类过，不过也没有这样子的用心和人性化，以后也要给我宝宝看很多很多的书。
All books in yellow baskets are chapter books that are not part of a series.
All books in green baskets are non-fiction books.
Favorite Authors & Collections
老师很有心，这样的环境这样的老师小孩子会更喜欢读书
再说说读书。
要想孩子在英语上有突破， 大量的阅读是必不可少的。 这里的'大量’是个什么概念呢？ 就像大家看到的上面这个教室图书馆的照片， 这只是一个教室图书馆。 基本每个学校都有一个有相当规模的图书馆， 而每个社区， 又会有更大规模的社区图书馆。 只要孩子想读书， 都能找到孩子感兴趣喜欢阅读， 并适合孩子阅读程度的书籍。 孩子在学校， 一般每天会有一个小时左右的自由阅读时间， 回家也要求有一定的阅读时间。 这样一年下来， 阅读量是相当可观的。
我们有一句话， 叫从量变到质变。 当这种阅读达到一个量之后， 孩子的英语能力就可以达到一定的高度。
要说这个教室图书馆， 学校每年会给老师一些经费， 但能用来买书的也不多。 一个教室能有这么多的书， 也是这位老师多少年积累下来的。 退休的老师， 会将他们积累的书转给下一任的老师， 就这样传下去， 受益的是孩子。 孩子也乐意将自己的一些书捐给老师或是学校， 在书的扉页上都会写上这本书是XXX捐给学校的。
我曾见过一位新来的老师， 自己教室的书不多， 但这位老师特别的会借， 一段时间从图书馆借20多本绘本， 每个孩子一本。 然后每天要求孩子们站成一圈， 将孩子自己拿到书传给右手边的孩子。 这样， 每个孩子每天的作业之一， 就是回家去读这本绘本。 这样一学年下来， 基本优秀的经典的绘本都读了一个遍。
从这个例子学到一样东西， 即使身边没有资源， 也没有过多的钱买书， 如果能借到， 也可以读到很多的好书。
对于这里的孩子， 技术版里晨晨爸的一个打印书之美的帖子， 真是太精彩了。 一些买不到的书， 如果能找到电子版， 打印出来， 也是一种不错的选择。
对于一些经典的好书， 一些需要精读， 反复阅读的书籍， 可以跟着妮可妮子去团购。
我们学校有打算要图书下架，就是把学校图书馆里的书籍下架到各个班级里面，让学生可以有书可读，。
但是，老实说，图书馆里的书，都不怎么样的，尤其英语书就更是几乎没有。
班主任们很有意见，就是，这些书，我们可以怎么样去管理？
没有书架，没有书柜，只有纸皮箱装，而且，很多调皮的学生都爱撕书~~这些书，到学期末，还能完整吗？
所以，很多配置方面的问题，学生素质等方面的问题，如果还没有解决的话，给再多书给他们，也不会受到什么效果呢。
我上个学期把自己的一百本左右的私家书放到办公室供学生们借阅，（这些书都是我刚刚暑假才从当当网上买回来的，全新）可是，一个学期下来，很多书都已经又残又旧又掉页的，根本就惨不忍睹。
请大家也提供个方法来。
《我们班的阅读日志》里薛瑞萍的方法你可以试试。谁表现好，奖励给谁看，而不是学生们随手就可以取。
H版提供的这个链接太好了，按图索骥，在这个老师的网站里搜索到了她们班级图书馆的图书目录，家里正好要装修了，打算把书房好好调整下，咱目前无法在教室、社区图书馆的书海中游游，起码在自个儿家庭游泳池里泡泡也行啊，呵呵。在家里养成好的阅读意识和习惯，将来才会象海绵一样去汲取更多的养分。
0书还是别指望图书馆了，有能力自己想办法吧。
yifangguo 的确，在国内指望图书馆几乎是不可能
其实，我认为，我们在这里上传英语资料，特别是原版书的资源，算是一定程度上的书籍流转了，虽然成本高了一点，享受到这种所谓“流转”的家长要再打印，但总比没有得好。
家里有很多书，书架排的密密麻麻，小朋友拿、放都很费力，用框框的方法很好哦，就是不太清楚，这样摆会浪费空间吗？？俺家地方小，书橱已经快摆满了，所以空间利用很重要，希望有经验的爸妈指点一下！谢谢！！
自己种菜 美国的图书可以用筐筐，但是中文出版的就不行。因为美国小学一年级左右的读物都是很薄的册子，但是我们国家的少儿出版物动不动就是半块砖那么厚。 发表于 1302605510
至于图书馆，周围有个区图书馆，最近改造（好几年了还没改好），进不去，到他的网站看，应该还不错，可不知什么时间才开！
另外，附近的大学城科技图书馆非常棒，可惜孩子方面的图几乎没有，我家现在隔一段借一堆回来（大人看的），很不错！外文方面也很丰富，等孩子再大一些就可以看了，低年级的绘本则没有！
看书多的好处自不必说！前几天遇到孩子同学的妈妈，那个孩子刚从别的学校转过来，说起教育的差距，那个孩子的哥哥从一个普通的初中转过这里，据他妈妈说，孩子的数学和科学非常好，考试基本都是前三（整个年级），可语文就差很多，所以总排名每次都100名之后，和老师沟通，老师说：孩子读书相对少，所以语文方面就很吃力！孩子的妈妈说：我们读书也不少啊！老师说：那是相对的，你家孩子可能读过几百本书，可这里的孩子一年可能就读上百本书，几年下来，怎么能追得上呢？
最近也团了不少书，正好来学习了。
我喜欢把买来的书用透明袋子装起来，上面贴个标帖，写上妮子推荐时的内容+购买日期 +还有价格（这样我也好方便让女儿什么时候看）
HELEN 这个工作是我在买来时就做的，这样放到书橱里就简单了，想看哪本，只要看贴的标签就知道的，而且我会把哪天看过这本书，也在标签上写一下。 发表于 1299411291
cuties 你真是有心的妈妈，我们的书买来就放置在书架上。整理书要花费好大的精力去做的。
楼主提供那个标签很给力啊，经常儿子点名要看某一本书，我要想半天去哪里找，尤其是晚上已经眼皮张不开的时候，现在可以好好再分类整理一下了，提高效率！
0孩子在上小学以前非常喜欢看书，上小学头两年去了个非常严格的学校，每天忙于作业，几乎没有看书的时间；三年级我们转了所学校，这个学校很注重阅读，在学校有图书馆，教室里有图书角，中午有专门的读书时间，还安排了回家有一定的阅读量，可是儿子读书的习惯扔了一段时间，现在捡起来有点困难，只是喜欢听故事，听MP3，或者每天晚上听我讲故事，不太喜欢自己阅读。我买回的原版书也是一样，基本是每晚我读给他听，他自己还不会去主动阅读，还没有想到什么很好的办法来改变，慢慢来吧，只要我坚持，相信有一天，孩子放松到一定程度，又会继续他喜欢的阅读的！
就是要读给孩子听啊！【朗读手册】上也力推一直读到小学毕业呢！
能分享电子版打印也算不错了
借书，买书，打印书，也许以后等孩子大了再开个小图书馆。反正是用上一切办法了。其实如果真要保证每天一小时的阅读，那每天都应该读十几本书的。我是拿我的宝宝的量来说的，她现在能让我读一些简单的绘本，每天40分钟，读十来本。小小孩还能重复读个一星期，大了恐怕一两遍就要过了。这样一年下来也要500多本书，岂是买书能跟上的。而且原版书价格实在过高，我们这种工薪家庭根本就承受不起。所以肯定要借书。我已经选了两家图书馆借书了。但是好的图书观其实还是少，书挺多，经典的不多，还要受地域限制，一年能借到300本就不错了。所以还得打印书，悉心搜集，就能找到不少经典的，找图片精美的打出来，孩子照样喜欢。不过也不能都打，毕竟绘本还是大了好，而且不精美的书还是不要打了，看着也伤孩子眼睛。于是就要这三种平衡着来。
0打印一部分；购买一部分；借阅一部分；差不多够了吧。。。
真羡慕，如果班级里有这么多书，并且分类如此清晰，摆放整齐的，对孩子的学习是多么的潜移默化功效。
0我就在图书馆工作，儿子一样没书可看！
毕竟不是少儿图书馆，馆藏建设从不考虑这个年龄段的读者
我检索遍了，样本库也翻遍了，倒是找到几本很老的童话书，还有一些科普书，都不太好用
但是，等孩子大了，图书馆就能发挥作用了。
到那时候再说吧
自己种菜 卖盐的喝淡汤。真正在图书馆工作，天天面对成堆的书，读书的迫切劲就没了，仍然天天感叹，好书太少
现在我算明白为什么人家美国孩子沉迷网络的少，因为人家有这么好的阅读环境和条件。我闺女学校的图书馆（马上要小学毕业了）压根没开放过，据说里面也是N年前的书。
好多家长都在意原版书贵,买不到,借不到。其实我觉得对孩子来说,不单单是指读原版书,孩子对书的接触要多,要杂,要看各式各样的书。
我觉得关键还是在于学习这位老师的方法，和他们国家的理念、习惯的培训。
duanduan_fx 发表于 2011-2-7 07:37
中国的图书馆真是可怜啊。尤其像 我们这样的小地方。书比我都老 还少。
其实有这样的氛围，孩子不爱看书都 ...
对的，我们社区的图书馆，６岁以下的小孩不能进！！！！跟国外比，差别真是太大了。
美国的图书馆少儿区的材料都是那样摆放的呢，有按类别，有有按作者归类。
这么多的书，流口水ING，继续努力淘书。我现在是用塑料织带编的收纳篮来放书，按不同的颜色放中文书和英文书，其中中文书成系列的和单本的也分开放。等以后英文书的藏书量多了，也准备按内容分。
0今年买了近一万的原版书了，中文书以前已经买了很多，现在主要是买文学类的多一点，再大一点就可以接表姐的书了
0小孩的兴趣也是和父母相关的，不能一味的希望孩子怎样怎样，如果父母可以做到在侯机，等车，排队的时候不去刷刷微博，看看ipad,而是拿出一本随身本翻来看看，我想孩子会自然而然的爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
0国外真的很重视阅读，班级的图书都有这么多给小孩随时看，而不像我们国内整天就是老师在上面讲课，小朋友在下面把腰挺得直直地听课，放学后又有一堆的作业要做，能够阅读的时间很少，教育目的不一样啊。
0我家的书现在就是太乱了，平时随便抽出一本来念，想用书架，但是孩子小怕啥时候拽倒了砸到，现在是用纸箱竖着装，不怎么好看，但孩子拿起来也倒是方便。
0最近四个月买了几千块的书，感觉钱花了不少，但收获更多。原来买个衣服也要一两千的，现在都不买了，可以买好多书了，呵呵。宝宝对书的接受度也很高，老书不放弃，新书还喜欢，呵呵，到现在也看了10来本书了。我很满意。
0真羡慕有这么多书看的孩子啊！小区里有个妈妈曾提议在小区里搞个阅览室，但是管理起来非常复杂，所以迟迟没有办起来。现在女儿幼儿园提倡每个小朋友每天带一本书去跟小朋友分享，每天中午吃完饭到午睡前可以互相交换，也算是一点进步吧。
在孩子还小的时候，给他们介绍好的合适的书籍，是我们父母的责任。
