去年10月17号，我参加了福建省组织的中学教师资格证两学笔试，所谓两学就是指教育学和教育心理学这两门课。去年是福建省最后一次省内自己组织的教师资格证考试，我也是如愿搭上了这趟最后的末班车，通过了这次的两学笔试。虽然分数不是很高，但是我的准备时间不长，总共10天左右，应该说学习效率还是比较高的，这得益于记忆软件：anki的帮忙，下面就来谈谈我是怎么利用anki来搞定两学笔试了。
首先简单介绍一下我的考试准备经历。若无兴趣，可直接跳到后面的anki章节。
两学的笔试时间是10月17号，这个是全省统一的，卷子也是一样的。之前我错过了泉州的报名机会，于是报了厦门的。但是厦门的报名完毕后，泉州的又来了次补报名……想着在晋南这个地方，到泉州跟到厦门岛外距离也没差多远，为了省一次报名费，就不再报泉州的了。
报名是网上先申请，然后再到现场确认，但其实，你到现场直接报名也可以。
然后是考试的准备过程。第一步当然是要先准备教材，建议选择北师大的版本，很薄很小的两本。不过由于以后改国考了，这个经验对后面要考证的朋友可能就没有什么作用了。还必须买最近几年的两学考试真题。不过买了真题后我一份也没做完。因为真题基本上就是从书上挖空得出的题目，参考价值不是很大。在8月份的时候，我教材准备好了，无聊的时候翻了翻，现在觉得效果几乎为0，为什么？今天看第一章，明天看第二章就把第一章忘了！
平时由于要上课，并没有多少时间来学习两学，更准确的说，是没有多少连续的时间来学习，因为时间太碎片了。那么，这时候，就必须召唤记忆软件出来帮忙了。在10.1国庆前，我基本上是用手机背诵历年的考试题目的填空和选择题，然后国庆7天假期，我花了连续的5天时间来看书做笔记，在考试前一周，我尽量挤出时间来背书。
这样，我大概算了下，总共是花了10天时间。
总结一下我的准备过程，8月份准备好教材，9月份用手机上的ankidroid背诵历年真题的填空和选择题，国庆把书过一遍，考试前一周，背诵简答题。
刚买到书的时候，我翻了翻就觉得两学用记忆软件来背是很好的方法。为什么？两学是文科教材，以背诵知识点为主，章节前后联系不大，知识点很多，很繁琐。
那知识点怎么提取？提取哪些知识点作为词库？毫无疑问，首选就是历年考题。
我在网上搜索了近几年的考题，然后使用正则表达式将其转换为anki的QA格式，大概花了我近一天的时间，然后我就基本没有看书了，一直在用手机背诵，但是时间也不太能保证，有时候太累了连续几天没有背也是正常的。
在用anki学习的时候，我发现，有一些词库必须自己修改调整下，才能使效果更好。
下面先来看一个卡片：
Q：在班级常规管理中，规章制度具有管理、控制和____的作用。
A：教育
这个卡片能让你记住第三个作用，但是考试时可能问你前两个作用，那你就完蛋了。所以，词库要调整一下：
Q：在班级常规管理中，规章制度具有____、____和____的作用。
A：管理、控制、教育
当然，你也可以将这个问题分为三个小题目，每个题目只挖一个空，这样也是可以的。对两学考试来说，我觉得还是合起来比较好，因为你背的是填空题，但是考试时也有可能将你做过的填空题变成简单题来改。
再来看一个卡片：
Q：最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )
A：
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．布鲁纳
我经常把答案A和答案B搞混，正确答案是A。但是到后面，我不是记住了题目的解答方式，而是我记住了，答案是第一个选项。这样，我每次都能做对了，但是如果把题目选项调整一下，或者改成填空题，我还是不会做。那该怎么办？
还是那句话，改成完形填空（cloze）形式。比如：
Q：最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )
A：夸美纽斯
对选择题或填空题，请采用这种方法，这样背诵的效果才好。
下面再来看看如何使用anki背诵简答题。
首先，由于简答题与填空选择题的题目型式差别太大，我新建了词库用来专门背诵简单题。我总共建了四个词库：
我们先来看一道简答题的QA形式：
Q：简述学校课程及其形式。（课本P91）
A：学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。 通常以选修课或特色课的形式出现。
这种形式大家说好不好？肯定不好！
答案太长了，是不是需要我们一字不差地全部背出来，才可以打3分（good）以上通过这个卡片？这样做肯定是不行的。
我们回到考试上来想一想，假设考试时考到这一题，是不是需要我们一字不差地把课本上的字全部写下来才得满分？肯定不是。
简单题的考试根据什么来得分？
三个字：关键词
一道简答题的答案很长，有些简答题是要写几个点的，按点给分。我们要抓住答案的关键词，至于句子的表述，就算跟标准答案不太一样，只要整个句子表达的意思是一样的，就没问题。（大不了让评卷老师扣一分嘛）
所以，我们要把上面这道题的形式改一下：
Q：简述学校课程及其形式。（课本P91）
A：学校课程，是在具体实施【国家课程】和【地方课程】的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的【多样性的】、【可供学生选择的】课程。
通常以【选修课或特色课】的形式出现。
我用中括号将这道题的重要关键词选出来，这些关键词你一定要背下来，有了这些关键词，这道简答题的整体句子你就大概能背下来了。看到题目时你把整个句子用自己的方式说出来，如果关键词都背出来了，一般就跟标准答案差不多了，这时，就可以标记为good通过这道题了！
背简答题的关键词，是我们通过两学最关键的一点，为什么呢？因为，背简答题时，我们同时也会做选择题和填空题了！
关于给关键词加上中括号的方法，我这边有个小方法可以加快效率。我在手机上用百度输入法，然后把输入法的常用标点符号替换为【】，这样每次我就不用点击很多菜单去寻找这两个符号了。
上面介绍了怎么多anki学习两学的方法，大家可能会问，那课本还有什么用呢？是不是可以直接扔了？
课本千万不能扔！课本还是十分重要的，我这次分数不太高的原因我觉得就是没有很好地将课本看一遍。原因是：我们使用记忆软件学习的，更多的是一些细节的、零散的知识点，但是这些知识点之间的联系、区别，记忆软件能够发挥的效果不好，如果我们能够将这些容易搞混的知识点细细找出他们的区别，也会很有利于我们的记忆。如何找出知识点的联系或区别呢，答案就是看书。
说了这么多，大家估计搞晕了，还是直接看个例子。
问：简述我国德育的途径。（P158）
答：政治课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，共青团活动，班主任工作。
政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。问：简述我国中学德育的基本原则。
答：导向性原则，疏导原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育的一致性与连贯性原则，因材施教原则。问：简述我国德育的基本方法。
答：说服法，榜样法，锻炼法，陶冶法，表扬奖励与批评处分。
上面选了几道卡片，大家看出什么问题没有？
每道题目的问题之间差别不是很大，容易搞混问题，变成答非所问。另外，很多缩写词靠硬背不太好背。比如，“导向性原则”是什么东西，书上是有写了一段作为解释的，如果你看了这段内容，就更容易把“导向性原则”背下来了。
所以，通读课本有利于我们把握整体的知识脉络，并且对一部分专业缩写的术语理解到位，因此，我的建议是：边用anki背，边看书，两者要结合起来。刚开始用anki背知识点，然后再看书，这时候看书就有点印象了。
另外，要把握整本书的知识脉络，很有效的一个工具是画一张课程的思维导图。如果能打印到一张比较大的纸中，那效果就更好了。不过如果时间很赶的话，我还是建议使用anki+课本就够了。
加入明天就考试了，今天想用anki多背几遍怎么办？以前anki有个cram（译为强塞，强记）模式，新版本取消了，但是同时推出了新的考试强记法，这边就不详述了，请看后续文章更新。
对这种文科类的，比较偏背诵的科目考试，建议离考试较长时间前使用anki来记忆细节知识点，因为离考试还早的话你间断性地看书几乎没用。然后考前一个月多翻翻书，多做做题，当然anki每日的复习也是不能丢的。
PS：过了一年了才写了这篇教程，很多细节的东西记不太清楚了，以后还是要及时提笔。另外，词库就不分享了，可能跟国考的两学考试不太一样了，实在有需要的可以给我发信息索要。
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