昨天在这里谈过孩子尽早学英语的优势,相当于一个WHY,今天再来说说孩子学英语的方法,也就是一个HOW.
先扯个题外话,爸妈网的等级真是森严啊,我刚注册了几天,BIRD级,想发个贴,楞是不让,就连点读笔这种人气很低的旮旯都不让.所以俺还是回新浪了.学英语最好最快的方法是什么?
俺虽然一千一万个不愿意但是不得不承认,答案就是一个字——背,两个字——背诵,三个字——背经典,四个字——背新概念,五个字——哈哈不说了,再说下去俺估计您就点右上角的X了.
俺自己也背过新概念,背过走遍美国,而且说心里话,英语能有现在这个水平,背经典实在当居首功,(想当年,发奋时,背得那是废寝忘食,天昏地暗,半夜十二点,一个人在楼顶上激情背课文,结果被告"扰民".)当年只背了一小部分,要是全背了,那现在就真牛掰了,好比一部降龙十八掌,虽只练了两招,但足够混迹江湖的了,要是十八掌练全了,那不就天下无敌了吗?
而且市场上背诵为王等等倡导背诵的书不只一本两本,依然抱着新概念苦苦背诵的人也一抓一大把,辜鸿铭背浮士德学德语的故事广为流传,某中国留学生在美国大学课堂上流利背诵整本新概念把美国教授感动得流下了激动的泪水的达人故事妇儒皆知(真佩服自己能写出这么长一句不用加逗号的话),这些都支持证明着背诵经典确实是学外语的利器.
但是......
利器既能破敌,而如果使用不当就会伤己.所以背诵经典学英语真不是一般人能HOLD住的方法,就像一部九阳神功,玩儿好了天下无敌,玩儿不好就天下无你了,成与不成就要看你是不是那块百年不遇的练武奇才了.
综上所述,总而言之,言百总之,俺认为,背诵经典只适合那些——首先做事有计划,其次有超人毅力(超到有自虐倾向,开玩笑,躺着中枪的筒子们勿怪),并且时间宽裕,最后而且很关键的一条,记忆力不差精力很棒的人.您是这样的人吗?您觉得一个人事不懂的孩子是这样的人吗?
我想没几个人敢就上边这两个一般疑问句做出肯定形式的回答.那么我们就来看看,如果不是习武奇才,却又稀里糊涂或者被逼无奈地练了神功,会出现什么走火入魔的状态.首先,自信心遭重创.就那么些东西,别人背得来,我却背不来,是不是我天生不如人啊?种种自我怀疑会不断削削削削弱你的自信心,不用多久,就再也背不下去了.相信很多人都经历了这种背——停——再背——再停的学习怪圈,就像某位英语达人分析的烧水理论,这壶水永远烧不开.
其次,严重破坏对英语的兴趣.一件本来很挺有意思的事情,硬要通过一种极其枯燥粗暴的形式来完成,(忽然让我想起两个字,强奸,请原谅我的用词,不要误会,我说的这个强奸是强奸民意里的强奸),你觉得会有趣吗?久而久之,把学英语和痛苦联系在一起,一学英语就痛苦,患上英语恐惧症.
看来,背经典学英语的孩子是伤不起,真的伤不起啊......
晚了,睡了,有空接着写.网络上的胡言乱语,要是说得您不喜欢不高兴了,还请不要较真,一笑了之罢了.要是您和我有同感,请一定要告诉我,好让我知道,我不是一个人在战斗,那我就更有精神了.
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哈哈,先笑一个,经过一天半的"没事就回贴"生活,俺终于晋级为COW了,可以随心所欲地在爸妈网吹COW了. 看了大家对上一篇的评价,发现有些筒子们看贴不走心啊,俺其实并不赞成背经典学英语的方法,不管是对于成人还是小孩,它都是一种极为残酷的学习方法.
众位看官一定心里明白,上一篇是个引子,今天咱们步入正文,谈谈俺总结的这个少儿英语学习公式——
(模仿+运用)*趣味重复=成功
先从这个等式的得数说起吧,其实俺并不想在这里使用成功这个词,成功里包含的东西太多了,也就是说IT'S A BIG WORD,用在这里并不合适.但是考虑到眼球效应,这个词像个美女一样,能够吸引大量眼球,还是在标题中使用了"她",算是美人计吧.
俺觉得这里更确切的一个词应该用"高效学习",(看出来了吧,"高效学习"这个词的吸引力明显不如"成功"这位大美女吧,相比之下,她就像一位相貌平平且衣着朴素的农家大婶.)很多的学习是无效的,下了很大的功夫,花了很多的时间,却没有太大的进步.还是拿俺自己开刀吧,曾经有很长的一段时间,是这样学习的.不管走到哪,耳朵里插个耳机,听着老友记或者其他什么的音频(百分之九十九的时间并没有认真听,如果一直都很专注地听,那俺现在八成没命坐在这里讨论英语学习了),以为这样可以给自己创造一个仿真的英语环境,可以很快地提高英语水平,但是这样过了很长时间 ,俺的英语不仅没有进步,个人感觉还退步不少.(学习绝对是个逆水行舟不进则退的事.)这就是一种典型的无效学习.
当然无效学习还有很多种,比如大量背单词,死记语法规则等等.他们的共同点就是,即使下再大的功夫练习,也只能练成个花拳乡腿,三脚猫功夫,不可能取得像样的成绩.
相信大家都有过类似的无效学习经历.THEN,我们来说说什么样的学习才算是高效学习.先来看一下度娘给出的定义——高效学习是指符合教育、教学原理的学习,它的目的是为了花更少的时间,学到的更多、更牢、更好,用正确的学习方式达到事半功倍的效果.(原文在百度"有效学习"这一词条下,度娘没有高效学习词条,但咱们就把它理解为高级有效学习吧.)
高效学习能够在尽量少的时间内学到尽量多的东西,武林中最高效的学习方式是什么呢?俺想应该是传功力吧,四掌相对,头顶生烟,只要几刻钟,就能获得别人几十年的内力.虚竹转眼之间由一个只会几下拳脚功夫的愣头青和尚晋升为一位拥有七十年深厚功力的绝世高手,并由此走上了飞黄腾达的康庄大道,让人想想都流口水.咱们现实生活中有没有这样一种学习法呢?俺曾经做过一个白日梦,随着科技发展,有一天人脑可以像电脑 一样,只要插一个芯片或者安装一个程序,就可以获得新的技能,想学会什么语言,只要点几下鼠标操作一下就好了.这种情节在美国科幻片中并不少见,相信有一天必定能够成为现实.TIME TO WAKE UP!WAKE UP!还是醒醒吧,我们现在还没这个实力呢,那么只好退回来一步一步踏踏实实地往前走吧.
现代社会,信息泛滥,早已不再是一个拼用功拼狠的年代,我们现在拼的是效率.用最尽量少的时间做尽量多的事.让我们向着高效学习——出发!
吃饭去了,有空再来写等式的左边部分.
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谁不喜欢听故事,请举手!我相信没有一个人会举手.不仅小孩子爱听故事,大人们其实也爱听.如果我对你说,我给你讲个故事吧,或者我给你讲一条语法吧,你会选哪个?我想一万个人里边也不一定有一个会选后者的.PETTER PAN里有一个情节不知道大家有没有注意,当温迪在海盗船上要开始给大家讲故事时,不仅孩子们马上坐了下来,就连除了虎克外的所有其他海盗,也都放下手里的坏事,马上各自找一个舒服的地方坐好,等着听温迪的故事.还有个更极端的例子,就是一千零一夜中给国王讲故事的那个女人,不仅用故事挽救了自己的生命,也改变了整个国家.(如果,我是说如果,哪天要是被绑架或者遇上其他什么坏人了,一定要给他们讲故事哦,八成可以化险为夷.另外,一定要下功夫练练自己讲故事的能力,说不准哪时一个故事就成了你的救命恩人哪.)故事的魅力真不是一两句话能说明白的.
昨天说接下来要掰一掰标题中那个等式左边的内容——(模仿+运用)*趣味重复,在具体分析每个"数字"与"符号"前,俺得先谈一个很重要的东西,就是学习材料的选定.没有学习材料,上边那几个词都是空的.
学习材料的多与少
首先说一个很多人都在犯或者曾经犯过的错误(好吧,我坦白,算我一个)——大量下载囤积英语学习资料.网上更有甚者,直接提供打包好的上百G的英语资料供大家下载,虽说出发点是好的吧,但仔细想想,这种做法没有帮到多少人,反而害了大多数人.囤积是一种病,一种病(我在唱呢).呵呵,真的,俺不是开玩笑,你可以看一下《囤积是种病》这本书,你就明白为什么囤积是种心理疾病了,这病我也有,但是病情控制得还不错.很多人在开始学英语时,第一步就是找材料,一找才发现,这么多好东西啊,好,都下载,白天下,晚上下,电脑二十四小时不关机,下!(命苦的电脑啊!)到最后,学习资料还没下"饱",学习英语的热情早已减了大半,忽然发现,我本来是要学习的,怎么成下载专业户了.马上停手(此时脑子里出现了一副图,一匹马,马背上有四个字母STOP,广告的威力太强了,被洗脑了),回到英语学习上,找出一套自己喜欢的资料,开工,可是随着难度的提升,一匹马,背上有个THINK(马上就会想),这个资料是不是不适合我呀,我要不换套别的吧,反正咱有的是"钱",就这样,学着换,换着学,心猿意马,三心二意,身在曹营心在汉,最后哪个也没学完,还是只会那几句,英语就真的成了烧不开的水.躺着中枪的筒子们请举手!!!
少就是多,慢就是快!
这八个字太深奥了,俺也不记得是哪里学来的了.而且由于字面意思的矛盾,俺觉得只可意会,难以言传.就不多做理论层面的分析了,不然越说越乱(俺自认没那个表达能力啊).且举一例说明,大家都认识江湖上大名鼎鼎的郭靖郭大侠吧,小郭同学一招降龙十八掌打遍天下无敌手,厉害吧,但大家数一数,小郭子好像只会一个降龙十八掌吧,这功夫确实是厉害,但也要看你把它练到什么程度了.小郭子一生只练这一招,精益求精,才得有所成,正是千招会不如一招精啊.大家想必也清楚,咱们如果给武林这些人士测下IQ,俺估计小郭同学也就一百左右的料.没你高吧,但人家就是牛掰了,呵呵,这就是少就是多的道理.
接着说慢就是快.还拿郭同学说事,故事里有个细节,就是黄姐姐搞定洪爷爷教小郭功夫后,洪爷爷想一次多教他几掌,但小郭同学不干了,就非要先学完一掌,把这一掌完全练熟练透,才肯再学新招.(洪爷爷当然明白学习的道理了,那么说大概是要试探小郭吧.)咱们的小郭同学就这么慢慢地一掌一掌地勤学苦练,终于练成降龙十八掌这绝世武功,成为牛掰的郭大侠了.说到这儿,大家都该明白什么叫慢就是快了吧.
这八个字用到学英语上,就是——学习材料应当求精,不要贪多,学习进度应当求深,不要贪快.
吃早饭了,有空接着更.
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其实这样写英语学习方法是受一本书和一个热贴的启发,这本书是明朝那些事,明月用一种调侃的语气使原来沉闷的历史变得精彩无限,一拿起书便欲罢不能,让我想能不能用这种方式来讲英语呢,那样岂不是造福了很多不善于背记教科书的孩子们吗?那个热贴就是传说中的小月月,记得第一次看到小月月的故事,我忍不住在半夜一口气把它看完了(用2寸屏的诺基亚),感叹网络改变了严谨的书面语在写作王国里的统治地位,轻松诙谐调侃式的口头语更能在这个信息爆炸的时代吸引大家的眼球,所以心里就埋下了一粒种子——用口头语来让语言学习改头换面,不只是谈教学方法,更要谈单词,谈口语,谈写作,甚至是人见人恨的语法.大家来支持我完成这个梦想吧!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------以下内容更新于3月22日晚11点----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 下午有点空,接着"耕",俺觉得用这个字更合适文字工作的劳苦啊. 有的人看不懂俺的内容,可能是太习惯看标准的书面语表达了,遇上了俺这种家长里短的写法,不习惯吧.没关系,萝卜青菜各有所爱,众口难调的道理俺懂,有的人爱吃法国大餐,有的人还就爱吃大众口味的大烩菜,咱这就是盆大烩菜,一盆有滋味的大烩菜.
有的人觉得开场白太长了,但这都是铺垫啊,省不得啊,就像做菜,很多好吃的菜都是要提前好几天甚至好几个月准备材料,要腌要晒要泡的等等等等.没下足功夫,菜的味道出不来的.俺到是可以就只写个标题,然后在正文中针对此公式的各个词语下个定义了事,那样肯定就和清水煮白菜一个味,谁喜欢吃?
好了,扯淡的打住,咱们进入下一道工序.
简要复习下上节课内容(俺是老师),总结出来就是倒数第二句话——学习材料应当求精,不要贪多,学习进度应当求深,不要贪快.(上一篇其实写这一句话就够了,但那样的你喜欢看吗?)
接下来咱们还得说学习材料的事,这玩艺儿太重要了,工欲善其事,必先利其器,说白点,就是砍柴先得磨砍刀.学习这件事相当于砍柴,材料就相当于砍刀了.很明显,磨刀不误砍柴功的道理大家都晓得,同样是去砍柴,有的人随便拿把刀就去了,以为只要功夫深,不怕没柴烧,有的人却对工具仔细挑选,并打磨好了才出发.到最后,你觉得谁的柴多?当然,有个前提就是,这两个人是同一个重量级的选手,人家鲁智深空着手比咱用电锯都快,没法比的.咱们现在讨论的是针对普通人的学习方法,一些家有神童的家长可以绕行了.
如何选择学习材料
第一,绝对不要买国内编辑出版的(原版引进的除外).先声明,俺很爱国,咱这贴子看到的人必竟是少数中的少数,想必不会影响各出版社少儿英语读物的销量,就算有,那也是九牛一毛的事,WHO CARES? 为什么绝对(注意这两个字,说得很绝对)不用国内编辑的教材呢?难道真的外国的月亮比中国的圆吗?难道真的外来的和尚会念经吗?当然非也非也,如果现在你需要学习做菜,你是找个厨师学呢,还是找个司机学?很简单的道理,学习当然是要找内行.有人也许要问,国内编的是不是更适合中国学生,必竟中国人更懂中国人嘛(这也是国内英语教材常用的一种忽悠法--为中国学生量身打造),这个当然没错,中国人是更懂中国人,但不懂真正的英语,结果就是有些书甚至教出像HOW DO YOU DO?这种在国外已经快进入古语词典的句子.还有就是,很多国内编辑出版的教材常常拿什么本书是国外哪个哪个大学的哪个哪个语言专家主编的来当卖点,这其中大有猫腻啊,人家主编只是挂个名赚点零花钱花花而已,你不会当真了吧?主编基本一个字都不写的(高级酒店的大厨从来不用掌勺的,总工程师从来不用画图的,这个你懂的),具体内容说不准就是一帮英语专业本科生写的.所以呢,别信广告,信"疗效".
第二,学习材料一定要很"美".爱美之心,人皆有之,一个大美女,不要说是男人爱看,就算是嫉妒心很强的女人也爱看的(只是嘴上不承认罢了).美的事物可以让人放松,美的事物可以提高并保持人的注意力(回头看美女撞电线杆子的见多了),而放松和专注是高效学习的必备条件.具体到学习材料上,什么样的才算是"美女"呢?首先当然外表要美,版面设计让人一眼看上去就很舒服(如果是实体书的话,还要考虑纸质,装订等.孩子见过"美",才会懂欣赏"美",学习"美",成为"美".所以一定不要吝啬你的银子哦.不记得是国外什么学校了,给学生做木工提供的材料都是顶级的木材).然后,也是更重要的,当然就是要有心灵美.光有外在美永远是不够的,人是这样,书也是这样.光有外在美而没有心里美的女人是不能娶回家做老婆的,同样,这样的书是不能带回家教孩子的.但是心灵美不美是很难判断的,俗话说,人心隔肚皮,知人知面难知心啊.那么对于学习材料,要怎么判断"心灵美"呢?其实道理很简单,和与人相处的道理相似.一打听,二相处."打听"就是去问去看别人对这套材料的评价,看看大家都在讨论些什么.接着是"相处","美女"也不是万能的,每个人的审美观不同,别人觉得是"美女",你不一定觉着是啊(例证:很多从中国走出去的国际超模用中国传统审美标准来看可真不是一般的丑啊,但人家老外喜欢),说直白点,适合别人的东西不一定适合咱自己,对吧.所以呢,打听完了,找其中一两本适合孩子学力学平的,和孩子共同学习下,看看孩子是否能非常快乐地(注意"非常快乐"这两个副词)从中学到什么,问问孩子的学习感受,感觉非常棒的(一见钟情啊)就留下,没感觉的就果断卖废纸吧,多试几本,货比三家,选定一套就"娶回来好好过日子吧",挑得多也会挑花眼的,那句话怎么说的来着,弱水三千只取一瓢饮!(我怎么感觉自己像是在和别人分享相亲处对象的经历啊.)
第三,学习味道不能太浓.也就是说不要有太多的课后练习,尤其是笔头的,这样的学习材料很"功利",一些有主见却又不爱学习的孩子会打心眼里排斥这种"教材"(注意"教材"二字,俺前边都用了"学习材料"这四个字,这其中有很大区别.)
第四,一定要成套成系统.这个想必地球人都知道吧,系统的学习由浅入深,循序渐进,有利于人稳健扎实地构建知识系统,也更利人的长久记忆.不多说了,看下一条.
第五,一定要久经历练.一定要从那些经过历史考验的"牛"材料中挑选,牛人自有牛的本钱,同样牛书也有其牛的道理."阅"人无数者自有其可"悦"之处(亲爱的语文老师,对不起,俺又乱用成语了).但也不要去碰太"古老"的,学习这个事嘛,江主席说得对,要与时俱进.
第六,一定要会逗乐子,会卖关子.幽默是生活的润滑剂,也是学习的调味剂.有趣搞笑的书会吸引孩子们不由自主欲罢不能地学习(相信大家翻阅杂志时都不会放过其中的笑话专栏),"卖关子"同"逗乐子"是一个道理,相信大家都多少读过或看过那种冒险悬疑探案类故事吧,像国外的福尔摩斯,中国的包青天狄仁杰,不投入进去还好,一旦进去了,连饭都顾不上吃,真的是废寝忘食呢.能有这样的书陪着孩子,相信家长您一定会乐得合不住嘴吧.
第七,不仅大人喜欢,更重要是孩子一定要喜欢.书是买给孩子的,决定权要交给孩子(娶"媳妇"是跟儿子过日子的,当爹妈的不要左右孩子),家长一定要大胆放权,要相信孩子的眼光.(当然,最后这一条是建立在前边六条基础上的,讲个笑话你就明白了.记者问一对模范夫妻幸福婚姻的秘诀是什么,丈夫说,我们家把事情分为两类,大事和小事,大事我说了算,小事她说了算,至于这件事是大事还是小事,也是她说了算.哈哈,你的明白?)再扯个远点的,咱们中国人送礼物一般给别人选礼物都通过观察猜测来决定的,最后买来的礼物是否合收礼人的心意,完全是未知数,跟买彩票似的.西方人送礼物就务实多了,尤其是搬迁婚礼这种大喜事,直接把自己喜欢需要的东西列个单子贴出去或者发给亲朋友好友,别人就根据这份单子来买,多实诚,还经济节约不浪费呢.大道理就不多说了,最后忍不住还想讲个有关的笑话,一只兔子去钓鱼,第一天什么也没有钓到;第二天仍然空手而归;第三天还是一无所获,兔子正收拾东西要走,一条大鱼跃出水面指着兔子的鼻子骂道:"明天你再用胡萝卜来钓鱼,老子一尾巴拍死你".
上边这些就是我对选学习材料的一些个人见解,因为是语言学习,肯定会不可避免地涉及音频,这里单独谈一下,录音一要标准地道,二要风趣幽默(最好夸张一点),可以参考上边第二,五,七条.
这一篇写得好辛苦,从昨天下午断断续续写到今天晚上十点多,不多啰嗦了,后院这几天已经有点开始冒烟了,各位晚安!
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星期五才回到家,六日又上了整整两天课,一直没时间更新,看到大家都很迫切地想听俺掰,也就不顾今天上了一天课的劳累,马不停蹄地来给大家继续更新.在开始前,俺想再解释一下本文的文风,有的家长觉得我废话太多了,看不明白,有广告词,有电影词,有歌词,搞得乱七八糟,不像在谈论学习,反而像在搞娱乐节目.前边已经写过一段为什么要用这种文风来写作,就是想让大家能够轻松地看贴,轻松地学习.中国的年人均读书量不到一本,原因有很多,俺觉得大部分书写得没意思思,太"正经"也可以算是其中一条.说实话,俺虽然也看了一些书,但是大部分都是逼着自己看完的(俺是有点自虐),只有那么屈指可数的几本是真正能吸引俺心甘情愿地看完的(俺很少看小说,小说的建设性能量不大),感觉身边大部分人受现行这种应试教育的毒害,是不喜欢主动阅读的,尤其是那种教科书式的书和文章(一拿起书看了不几页就犯困,我曾经拿一本专著放枕头边上做催眠用,看半页保证犯困,失眠的筒子可以"以身试法"),所以就想着用这种聊天吹水比较轻松的文风来写一些很正儿八经的内容.那些喜欢阅读,能够一口气读完一本专著的筒子们可以洗洗睡了,因为这个贴子本来只是写给那些想要学习却又不善于"刻苦学习"的家长朋友的.再解释下文中为什么会有那么多那么多的括弧,这和俺的跳跃思维有关啊(跳跃思维具体表现为,本来正在说"东"呢,忽然想起"西"来了,就转而说"西",说完再回来说"东".),俺其实也不想"乱转",直奔主题,说完回家,但有时候实在是不吐不快啊,如果你觉得括弧太烦,就跳过去吧,一般括弧里边的东西都是无关紧要的.
又闲扯了一大堆,转入正题.
上一回咱们说到学习材料的选择,今天咱们终于可以来谈谈那个公式了(相信大家早就等得不耐烦了,所以俺想说:"THANK YOU FOR YOUR WAITING").
(模仿+运用)*趣味重复=高效学习
"模仿"对于学习的重要性就不多说了,不论学什么,都是从模仿开始的,甚至"走路"这种人生基本技能(生下来跟着猫走就会走猫步,跟着鸭走就会走鸭子步,嘎嘎嘎嘎).可以毫不夸张地说,无模仿,不学习.
模仿这个活儿呢,孩子们可都是高手,而且大部分孩子都是模仿的天才,所以,各位家长根本不用想着怎么去教孩子模仿(教孩子模仿无异于教关公耍大刀啊).俺宝宝不到两岁,听见羊叫,就跟着学,"咩——"的一声学得像录音机录出来的一样,还带着颤音呢.小孩耳朵的"分辨率"和成人的根本不是一个数量级的,很多发音语调上的细节,成人拼了老命去听都注意不到,而小孩子却能一网打尽,照单全收.为什么会这样呢?俺还是用打比方的说明方法来解释下.模仿就像拍照,大脑就是底片,小孩的大脑就像全新的底片一样,所以拍出的景象就清晰逼真,模仿出来的语音就像原版一样,而成人的大脑因为受到各种已有观念限制,就像用一张已经用过的底片再次拍照,拍出来的东西肯定是叠影重重乱七八糟,模仿出的东西自然都走了样.这也就是为什么小孩学语言像张飞吃豆芽,而成人学习语言却像老牛拉破车的原因.
咱们家长唯一要做的事情就是向孟子他老母学习,给孩子创造一个最利于他模仿的环境(孟老母可是深谙此理啊,不花钱不投本,不找名师不访名士,只是一劲儿地迁啊迁啊迁,终于迁出孟子这么一位大圣人.)俺就不在这里谈论具体的"环境创造"招式了,现在的高科技设备"层出不穷"啊,有时候猛一听说什么玩艺儿有什么什么新功能,俺都以为自己穿越到2049了呢,太OUT了.俺想说的是一些"心"法,要想孩子"走心",家长首先要"走心".(不能光想着播放器一开,音响一开,你听吧,你模仿吧,那没用,那里边没用"心".)在刚刚开始学习一个新材料时,家长一定要参与其中,陪着孩子听和玩儿,陪着孩子享受模仿的乐趣,就像孩子学走路学骑车一样,有父母的陪伴,他就能学得更快,走得更稳.慢慢地,当孩子自己进入轨道后,您才可以放手.有些家长可能给自己找理由"MY ENGLISH IS POOR.",担心自己的发音带坏了孩子,只是在旁边看着孩子学,其实这种担心是多余的,孩子能分得出哪个好听哪个不好听,他自然会跟着原版音频学的(除非您全程自己朗读),相反,您的用心参与(比如分角色配音)会相当大的提高孩子学习的兴趣,让学习事半功倍啊.真爱无敌嘛!
时间不早,休息了,身体是革命的本钱,不熬夜,给钱都不干(看你给多少了),睡觉!有空再耕!
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以诺爸爸又回来了,接着上回的唠!
上回说到模仿,模仿是一种纯输入行为,就像吃饭一样,模仿相当于营养,英语就相当于咱们的身体,人常说,人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌.同理可得出,英语是铁,模仿是钢,一不模仿就"饿"得慌.在人生最初的十几年当中,营养是相当重要的,孩子的身体成长一旦缺了营养,就会出问题,面黄肌瘦,发育迟缓,甚至生病,甚至玩儿完.同理可知,在英语学习的初级阶段,一定要保证充足的模仿学习量,咱的英语才能健康茁壮地成长.
稍微叉开聊个较真儿点的问题,有人说,那进入中高级阶段是不是就不需要模仿了?你说人长大了还要不要吃饭了?只是吃的东西不同了,小时候吃奶吃米糊这些容易消化的东西,长大后要与时俱进地吃更合适的食物(当然也更美味),像烧烤啦海鲜啦(流口水了......).有很多筒子们在这个问题上经常犯两个错,一部分人没有随着自己水平的提高及时提升模仿材料的难度,就好比一个七八岁的少年还要以奶为主食一样,你说这样能"茁壮成长"吗?另一部分人(这类人的数目要远多于前边那类,俺再次坦白,I WAS.)走了另一个极端,急于求成,搞大跃进,选择的学习材料大大超过自己的现有水平,就好比一个三四岁的小孩每天吃烤肉海鲜,用不了多久就消化不良了,见了什么都不想吃,用小时候俺娘常常笑话俺的一句话说,就是"一顿吃伤,十顿喝汤."啊.学英语如果使用的学习材料大大超过自己的现有水平,也会出现这样的结果,用不了几天,你就再也啃不动那些"大鱼大肉"了,甚至连"吃饭"的胃口也没有了.所以正确的方法呢,就是选择难度稍高于自己现有水平的材料,千万别刚会几句"GOOD MORNIG.HOW ARE YOU"之类的就急着要去读莎士比亚,循序渐进是教育的一个基本原则,做人要有原则,学英语同样要有原则.至于什么样的材料才是"稍"高于自己现有水平的,那俺就管不着了,鞋大鞋小脚知道,自己用"自己的脚"试一试就知道了.(以上内容参考克拉申的i+1理论,i就是现有水平,1就是稍高的那点难度,有兴趣的可以自己找来读一下,或者看看网上很有名的漏屋的那个贴子.记住是+1,不是+100!)
下边可以聊聊"运用"了,俺认为,运用既是输出也是输入.这个和大部人的理解不同,一般认为,运用只是输出,把学到的东西用在生活中,从里向外,就是输出,其实不然.举个小例,你今天学会一句"HOW ARE YOU DOING",碰到一个老外,你就去运用一下吧,打个招呼,输出了,但是这个同时,你其实也活生生地把这句话又复习了一次,这反过来就是一种输入了,而且是质量相当高的输入.说的有点绕了,其实这个道理就是这么绕,就好像说万物周而复始一样,本身就是一个圈,很玄很奥妙,很难说清了.这世界本来就是个矛盾,咱们不需要把它想得多清说得多清,只要能在这些矛盾中生活就可以了(那些试图想清楚这些矛盾的人最后要么出家要么自杀,嘻嘻).
具体说到语言学习的运用方式,一般被理解为,要说,要张开嘴对话,交流,要用在实际的生活中.比如今天学了个HOW MUCH IS IT ?,就要学会用这句话去问个价,那咱身边可没几个小贩懂英语啊,那怎么办?好,那咱们在课堂上编一个,我来演小贩,你来演顾客,BLABLABLA,就算是用过了,这也是没办法的办法.但我们仅仅能这样"用"英语吗?俺想,不只吧.俺随便说几个其他"运用"的方法,你学过的一句话,在看大片时出现了,你一下听懂了,想起来了,哎,这个我见过,这也是一种运用.你走街上,看到一句英文广告语JUST DO IT ,你读懂了,这也是一种运用.你看一本英文小说,或者听一首英文歌(认真听),很多以前学过,但是还没有成为你自身语言的单词或短语不断地出现,这些都是运用啊.可以说,只要你用心,运用的方式多了去了.
小孩子可以在三四年中基本掌握母语,和他们生活中无时无处不在的"运用"有很大关系.而学外语,没有真实的环境,靠用心创造的这些方法中,有种效率比较高的,就是英文故事.故事总是很吸引人,而且也贴近生活,有对话描写,有内心叙述,会让孩子学到那些教科书上没有的英语.故事的形式有很多,比如绘本,动画片,有声故事等等.当然,运用也要守住前边提到的原则,循序渐进,也就是i+1.
TIME FOR BED,GOOD NIGHT.
=============================以下内容更新于4月9日============================================================================================================================================================
上回说运用,忘了一茬,很重要的一茬,就是运用对于英语学习的重要性.俺先前把模仿比作吃饭,那么运用就相当于人体的运动.(此运动非一般意义上的体育运动,而是指包括一切肢体及脑力活动的运动,比如走路,说话这样的基本活动.)吃了饭又做了运动,营养通过一系列转化,成为人身体的一部分,你就这样渐渐长大了.人如果只吃饭而不做任何运动的话,会是什么结果呢?胖死?成为一个死胖子?俺也不确定.所以人既要吃饭,也要运动,这样才能保持健康成长.学英语也是同样道理,既要"吃饭"(也就是模仿),也要"运动"(也就是运用).模仿学到的东西,通过各种运用,活化成为自身的本领,才是真正的学会.只模仿不运用,就会成为书呆子,纸上谈兵.只运用不模仿,则会成为小混混,花拳绣腿.真正的高手永远都是"内外兼修"的.
今天早上,先是一个人出去跳了十来分钟跳绳,然后又一家人出去打羽毛球(今年第一次),并给儿子带了足球,回来的路上忽然回忆起当年踢球的时光,就带球跑了起来,虽然已经运动了很长时间,但踢球的乐趣让俺丝毫不觉劳累.老婆问:踢球不累吗?俺答:玩儿起来时间再长也不会觉得累.其实呢,学习(不只是英语)也是这个样子滴.只要学习的方法方式中有足够的乐趣点(就像小孩子自由自在地玩儿一样),学习不仅不会感觉累,还会越学越有味儿,越学越有劲.背诵经典法就像跑步这种运动方式一样,虽然是有利于身体健康的,但是却枯燥乏味,没有什么乐趣点能吸引一般人长期坚持下去(喜欢甚至热爱这种方式的人当然不是咱们"一班"的).而那些真正有趣而又有效的英语学习方法就像篮球,足球,轮滑这些充满活力的运动一样,既有益于身心健康成长,又有足够的乐趣点吸引我们长期进行下去(开始脑子里迸出坚持二字,但怎么也觉得不合适,坚持是指在困难的环境中进行某项活动,而真正有趣的学习或运动方式是谈不上"困难"的.).
==================================================================================================以下内容更新于4月14日早上==============================================================================
抱歉最近一直在忙其他事情,昨天上网看到有的朋友还眼巴巴地等着更新呢,就赶紧来为大家做个了断.俺这盘"老太太的裹脚"今天终于要"解"完了,自己也能松口气了.
(模仿+运用)的内容已经侃完了,最后咱们来看括号外边的乘号后边的这个"趣味重复".大家都学过数学吧(及不及格没关系),知道乘法的力量吧,随便找个正数,乘以另一个正数的结果要远远大于它加上这个数的结果.如果说加法相当于开汽车这种交通方式,那么乘法就是开飞机了.而这个飞机是滑翔机呢还是喷气机,就取决于乘数的大小了.在咱们这个公式中,"趣味重复"就是乘数.趣味重复的工作做得越好,学习的效果就越好(也就是乘数越大,得数就越大).当然,这些都是建立在(模仿+运用)进行得有效的基础上的,如果有人方法不正确(也就相当于被乘数是个负数),重复得越多,效果反而会越差,南辕北辙的道理,你懂的.
重复是语言学习最重要的因素,没有之一.(一句谎言重复一千遍就会变成一个"真理",可见重复的力量有多么大.)大家可以观察一下小孩子开始学说话时,他学会的每一个词,他都要不断地重复,而且还乐在其中,俺家以诺刚会叫爸爸时,能连续说一个小时"爸爸"这两个字,也不管你是否答应他,还一边说一边笑.孩子在看英语动画片时,会把其中的几集反复地看上几十甚至上百遍,有些家长就担心了,孩子这样是不是有问题啊?其实不是,这就像刚学说话一样,他只有通过多次的重复才能学会,才能完全消化掌握学到的语言.所以说,孩子如果积极主动地要求重复,您就偷着乐吧,您的孩子是个会学习的天才呢.如果孩子不这样呢,那就得家长管点"闲事"了,想办法引导孩子去重复,甚至花时间下功夫陪着孩子重复.很可悲的是,经常有一类家长,不懂语言学习中重复的重要性,一味地追求学习的量,来满足自己的虚荣心,一张嘴,就是"我家孩子学过神马神马书,看过哪些哪些动画片",完全把孩子"学"过的东西当成自己炫耀的资本,殊不知,正是这种无知的行为,阻碍甚至毁了孩子的英语学习之路.
俺知道很多人一定在等着看俺谈趣味重复的方法,对不起,俺让您失望了.重复的方法有很多,真的是非常多,再乱套一句名言,这个世界并不缺少重复的方法,而是缺少发掘方法的努力.只要您真真正正地理解了重复对于语言学习的重要性,只要您真的是愿意帮助孩子学好英语(而不是把孩子的英语当成您炫耀攀比的资本),俺相信,发掘出几种适合自己娃娃的重复方法并不会成为一件多难的事.最后只提醒一个发掘方法的原则,就是趣味二字.重复本来是件很容易让人烦心的事(就像吃纯酸奶一样,酸得真叫人反胃啊),所以一定要为重复想方设法加上它的"糖"——趣味.这其中怎么做,就看您的意愿度和学习创新能力了.WHERE THERE IS A WILL ,THERE IS A WAY,意愿动机足够强,自然找得到方法.俺相信,没有笨家长,只有懒家长.对于那些懒人......俺无言......
花这么长时间看俺谈了这么多理论,如果您不去行动,不去实践的话,那就请您接受俺无比诚恳的道歉吧,对不起,浪费了您这么多宝贵的时间看贴.所以呢,理论离实践永远是空的,没有任何意义的.行动吧,让孩子去重复吧,让孩子去享受重复吧.
临近末了,再重复一遍俺的中心思想,(模仿+运用)*趣味重复=高效学习>>>>>>>>>让英语在有趣的重复中成长吧!!!
也希望看到大家来晒晒自己或孩子在英语学习中各种有趣的重复方法.
