我所知的通过跟读电影动画学习英语，始于大粽子（《轻松跨越英语关》）。跟读是“粽子英语”的唯一学习大法，“在理解的基础上跟读，在跟读中进行理解”。
由于大粽子耐心陪伴，指导得当，小粽子在跟读之路上一路狂奔。他的英语能力，随着一部又一部英语经典电影和剧集，螺旋上升。小粽子现已在国外求学。
Diego爸爸（《我陪孩子学英语》）将跟读作为他“三磨一闪”的第一磨：“磨嘴巴”，以此让孩子避免中式口音。在他看来“从小进行跟读正音，是避免中式口音最简单、最省钱、最高效、最自然的方式。”跟读正音，一部《迪斯尼神奇英语》足矣。
Shine的英语启蒙，我学习大粽子，同样从跟读《迪斯尼神奇英语》开始。2019年8月至今，Shine将神奇英语32集已经完整跟读一遍。目前进入第二遍巩固阶段，仍然是一周一集。我同时还加上了《迪斯尼启蒙英语》的跟读。
甚至变本加厉，学习《培生幼儿英语》，我所使用的方法，依然是跟读。在我循循善诱下，Shine喜欢跟读，我也感觉她跟读的效果非常好。
和大粽子、Diego爸爸一样，我也没有遇到很多家长提到的孩子不愿意跟读的问题。
那，那，那，如果孩子真就不愿意开口跟读怎么办？
一位妈妈留言咨询:“我们自从看了老鼠记者的动画片后，不喜欢跟读了咋办？”
经过交流，我了解到，格格小朋友将近6周岁，英语启蒙一年半，其中线上跟欧美外教一年。
“她就是不喜欢任务式的跟读模式只喜欢听和看。除非那一集是新的，那就跟读的很抑扬顿挫”
“她甚至说你让我跟读的时间还不如给我自己去看英语书，浪费我的时间，什么都要听你的，我有我自己的小脑袋”
我们为什么要跟读？
一是通过跟读让孩子学习英语，如大粽子；二是通过跟读模仿正音，如Diego爸爸。
我继续与这位妈妈交流，她给我发来了一段孩子在家说英语的视频。我一听，惊讶不已！英语启蒙一年半，跟读了16集神奇英语，结合线上外教，这个语音太棒啦！已经达到这个程度，我感觉再通过跟读来正音，作用几乎可以忽略不计。 大粽子将跟读作为唯一方法，Diego爸爸将之作为方法之一，他们的孩子英语学习取得了成功。但是还有大家耳熟能详的家庭英语启蒙大咖，根本没有用这个方法。 例如台湾的两位“绘本派”代表，汪培珽（《培养孩子的英文耳朵》）和廖彩杏（《轻松听出英语力》）。
汪老师只是不断给孩子讲英语绘本故事，廖老师只是坚持让孩子听英语绘本录音。她们从来没有要求跟读，但孩子的英语学习同样获得了成功。
另一位大咖盖兆泉老师（《做孩子最好的英语学习规划师》），甚至明确反对跟读！她推崇语言的“习得”。“无意识的输入才是习得，有意识的学习叫学得。习得的效果比学得的好。”“要求孩子一句一句地跟读，就不是习得了，而是一种有目的，有意识，比较枯燥的学得。”
由此可见，跟读不是语言学习的唯一途径。
这时这位妈妈又发来一段话：“她觉得神奇树屋这样的情节才有意思，听得天昏地暗。以前都有跟读的，但至从给她介入老鼠记者后快的笑哈哈的，神奇英语完全不喜欢了，我真是伤心”
这说明孩子的语言能力已经达到一个新阶段。如果不喜欢跟读，完全可以通过其他方式来学习。
根据斯蒂芬·克拉申“二语习得理论”中的“可理解性假设”：
The Comprehension Hypothesis states that we acquire language and develop literacy when we understand messages, that is, when we understand what we hear and what we read, when we receive “comprehensible input”.
Language acquisition is a subconscious process; while it is happening,we are not aware that it is happening, and the competence developed this way is stored in the brain subconsciously. Stephen Krashen: The Comprehension Hypothesis Extended
通过“读懂”和“听懂”内容，凭借“可理解性输入”，任何人都可以在无意识中学会语言。盖兆泉老师推崇的“习得”理论，正是来源于此。
基于上述，我建议这位妈妈：像格格这种情况，让她大量看和听喜欢的英语动画，就可以啦。暂时不跟就不跟了呗。
如何知道她能否理解？判断方法之一是孩子除了看，还能听得津津有味。如果达到，那根本不要怀疑她是否懂。孩子的头脑一定正在像海绵一样，高效而快速地吸收语言。不要低估孩子的学习能力。
有家长可能想，我家宝贝正在英语启蒙初期，我就是想让孩子跟读，那么孩子不愿意开口怎么办？
大粽子认为，“孩子怎么可能不张嘴呢？我跟孩子一起学习，我那夸张的示范动作对他来说，张嘴跟读是必须要做的事情，没什么好商量的。”“一切似乎都是在玩而已。”
Diego爸爸觉得，“家长必须绞尽脑汁、斗智斗勇、威逼利诱、想尽办法来保证孩子的跟读效果。绝对不能只看不跟读，否则只是看个热闹，浪费了这宝贵的跟读启蒙材料。”
另外，欢迎参考我的文章《这10个不花钱的技巧，100天，让Shine英语启蒙成功，或许你也需要》。说不定就解决了你的问题呢。
如果孩子愿意跟读，我的建议，还是大胆地跟下去吧。英语跟读比阅读看懂和裸听听懂要简单多了。只要动嘴，不要动脑。借由精彩的动画电影，可以迅速让英语启蒙成功。
如果不喜欢，综上，另寻他途。图文版发“神奇英语启蒙“。
孩子只要不断接受“可理解性输入”，无论是听、看，还是读，都会不断丰富其语言积累。持续进行，终将让孩子的语言表达集腋成裘，积沙成塔，如滔滔江水连绵不绝
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