实词真的巨多啊,很单独,古汉语词典把少数的虚词刨过去剩下全是实词
文言文学习的核心在于实词的积累,想要学好文言文,就要积累文言实词。
这并非哪个学校,哪位老师的独门秘技,相反,应该所有老师都是这样强调的。因为,文言实词的积累是写入高考大纲之中的。
考纲里规定,有120个必考实词,和18个必考虚词。其实,现实的操作中,往往比这个要多。
因为,没有一篇文章,能够正好在这个范围内。 有的学生浑浑沌沌,一直到高三,才知道所谓120个实词究竟是哪120个。有的学生到了毕业,也不清楚这120个实词到底是什么鬼。知道的,就哐哐狂背,以为背下这120个实词就大功告成。
即使你将必背120背到烂熟于心,但一做题,你会发现,还是有很多字不会解释,比如说“致仕” “备位” “帑” “谗” “短” “谠言” “典”……
这些现代汉语常用300字中的常见字,我们都不知道它们在文言文中的正确含义,而这些字都不在必背120字之中。
足见,仅背120字是远远不够的。
所以今天我给大家收集了更多的表格实词记忆法,下表按拼音排序,便于查找,还包含例句,出处,能让同学们更好的记忆。
篇幅有限,表格一共有287页,没办法都放上来,大家可以私信我要完整版。
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在使用时,建议高三学生直接背诵,背得越熟越好。
高一高二学生,不必刻意去背,而是把它当作一本文言实词小辞典,在上完教材内的文言文之后,将表中的实词与教材中出现的实词相对照,从而明确识记的重点; 在每一次文言文的练习完成之后,将表中的实词与练习中考查的实词相对照,从而加深对此表的理解与记忆,用一到两年的时间学完此表,在潜移默化中完成文言实词的积累,达到高考的要求。
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