抗疫之下，。。县教师进修学校为全县幼儿教师充电赋能，蓄力不停。2022年4月8日晚上幼教部组织我县幼儿教师通过线上直播平台学习了侯莉敏教授关于《幼儿园保育教育质量评估指南》专题讲座，从《评估指南》的背景、理念、有效落实三个方面全方位进行了讲述。
为了进一步帮助我县幼儿教师学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，4月12日上午9:00幼教部利用腾讯会议平台开展了“培训学习交流研讨”活动。
此次活动得到了县教育局和教师进修学校领导的高度重视，教育管理科。。科长、。。园长、教师进修学校。。副校长、幼教部。。老师进入平台与大家一起学习。
活动由幼教部。。主任主持，全县公办幼儿园和民办幼儿园共99位老师参加学习交流研讨。
《幼儿园保育教育质量评估指南》与我们幼儿园和教师息息相关，对幼儿园教育过程和保教质量有了新的量化标准，我们日常的保教工作都要以此为依据去执行与实施。是教师走向专业的指挥棒，也是扶持幼儿园成为高质量的助手。
县幼儿园。。。主任进行交流分享。
。。。中心幼儿园。。主任交流分享。
县第一幼儿园。。副园长交流分享。
县第二幼儿园。。副园长交流分享。
县第三幼儿园。。。主任交流分享。
五位园领导都结合自身工作实际，从不同角度对《幼儿园保育教育质量评估指南》的内容、评估方式等做了进一步解读。
教师们认真聆听，仔细记录。
最后幼教部。。。主任在总结中强调：
一、落实《评估指南》我们幼儿园必须要站稳三个立场，一是国家立场：“为国育人，为党育才”；二是儿童立场：遵循幼儿发展规律，培养积极心态，尊重自主发展，关注幼儿发展的连续性，以儿童为本；三是园本立场：让幼儿园高质量发展，凸显因地制宜的园本特色。
二、要清楚《评估指南》对我们幼儿园、教师的重大意义。《评估指南》为我们幼儿园今后工作指明了方向，要深度的对《评估指南》进行研读、精读，将《评估指南》作为自身教研工作的指导和参照，让我们能够更有方向性、目的性的将《幼儿园保育教育质量评估指南》应用到我们的一日活动中去。
三、我们更要关注《评估指南》里出现的高频词、关键词“品德启蒙，生活照料，师幼互动等等。如“品德启蒙”，这是对我们幼儿园教育首次提出的关键指标，国无德不兴，人无德不立。“立德树人”是教育事业发展必须落实好的根本任务。
希望我们的幼儿教师能牢记教育初心，不忘育人使命，始终将“立德树人”，“儿童为本”的教育理念贯穿整个教育教学活动中，让我们拓展现有的思维方式，创新活动方式，助推园所保教水平不断提高。
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