吉林教研 2023-04-23 14:25 发表于吉林
为学习贯彻党的二十大精神，落实长春市教育局等九部门下发的《关于印发长春市“十四五”学前教育发展提升行动计划的通知》要求，进一步夯实新学期工作任务，全力推进经开区学前教育高质量发展，推动幼儿园内涵发展，提升幼儿园保教质量，4月17日下午，区教师进修学校组织全区公、民办幼儿园园长共计100余人在九十七中学校召开了“长春经开区2023年度学前教育教研工作部署会暨园长科研能力提升培训会”。教师进修学校学前部主任卢佳蔚主持会议并做年度工作部署，进修学校副校长金敬红、九台区“影子培训”项目园长、经开区幼儿园全体园长参加本次会议。
大会共分两个阶段：第一阶段召开“经开区2023年度学前教育教研工作部署会”，第二阶段进行“园长科研能力提升培训会”。教师进修学校学前部主任卢佳蔚根据“长春市2023年学前教育教研工作要点”及经开区教师进修学校2023年工作计划，从幼小科学衔接入学准备教研工作、“一优一带大园区”教研项目建设、教育科研工作、教学名师评选、“课程游戏化”建设与改革、教研基地园建设六个方面对全区学前教育教研重点工作进行部署和详细解读，要求各幼儿园务必高度重视并切实落实本年度的教研工作任务。此次会议对2023年度各项教研工作的落实明确了要求，指明了方向，理清了思路。
随着教育改革的不断深化，教育科学研究的重要性日益显现。为提高我区幼儿园的教育科研水平，在前期调研的基础上，针对幼儿园实际需求，进修学校副校长金敬红为全区幼儿园园长进行科研能力提升培训。金校长以《草根课题保障保教质量 教育科研助力幼小衔接》为题进行专题培训，立足一线教师教育科研的现状和困惑，从“为什么进行科学研究”“怎样进行科学研究”“科研的价值意义”三大方面详细地为大家阐述。她建议园长们从草根课题开始扎实推进，从草根课题初期命题的关键要素、格式要求、立项依据，到中期的研究路径、推进策略，再到科研材料的分类整理，进行了详细解读，并给出三点建议：一是行动研究——行动与研究同时进行，问题与计划随时调整；二是科学研究——用数据说话，用成果验证；三是统筹研究——大课题统领，小课题支撑。她强调园长要引领教师树立科研意识，用科研的思维做教研，让教研工作从碎片化走向系统化，从经验化走向规律化，从个体化走向规模化，寻找专业发展路径，努力打造研究型教师队伍。
研而有“方”，赋能明“向”。此次培训为全区幼儿园园长更新了教育科研的理念，拓宽了思路，明确了路径，提振了信心。进修学校将引领园长以“教育匠心”耕耘“科研初心”，助力我区幼儿园内涵发展，助推区域教育教学高质量发展，从“幼有所育”向“幼有优育”迈进。
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