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2020.05.11
张俊
南京师范大学教育科学学院学前教育专业副教授、南京市鹤琴幼儿园园长
01
真实的东西是不完美的
02
儿童是活的,课程是活的
03
“活教师”的养成:减负与赋能
(来源:南京市鹤琴幼儿园微信公众号)
04
儿童,才是课程的缘起
05
“弹性课程,能看到浓浓烟火气”
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