一、主题产生
夏天是彩色的,多彩的夏装,五颜六色的花朵,茂盛的大树;夏天是有趣的,电闪雷鸣,雨中玩耍,蝉鸣蛙叫,游泳嬉戏。这一切对幼儿来说,那么的富有吸引力。本主题设计了“下雨了”“找阴凉”“捉虫去”等系列活动,让幼儿走进自然,充分运用多种感官感知夏天的自然现象,了解动植物与季节关系,知道夏天是一个炎热的季节,懂的人们常用的防暑降温的方法。在丰富又多彩的活动中感受体验夏天的有趣和快乐。
二、主题目标
1.让幼儿走进自然,充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象。
2.了解动植物与季节的关系。
3.知道夏天是一个炎热的季节,懂得人们常用的防暑降温的方法
三、主题开展情况
“夏天真有趣”主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会流许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都引起孩子们极大的兴趣,他们瞪着纯真的眼睛探索着,雷雨闪电、彩虹带来的惊奇,西瓜冷饮带来的享受,短衣,短裤带来的轻松,使幼儿在夏天里充满了欢乐,在主题的进行中我们让幼儿收集有关夏季事物的图片、故事资料等。夏天的水果,夏天的服装、夏天用的物品等等,每个孩子积极的与夏天手拉手。在本主题的开展过程中,我们主要做了以下几点:
1.把握正确的点,让活动融入生活的元素
为让幼儿能够充分地体验夏天的特征,我们做了一系列的活动让幼儿来感知、体验。主题活动是以幼儿作为活动的主体,结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿去观察探索自然规律,了解大自然的变化。同时也得到了家长朋友们的积极配合,因此活动开展得很顺利。
活动开始阶段我们组织了各种各样的语言活动,例如学习诗歌《哗哗,嘎嘎,哈哈》,又让幼儿欣赏故事《动物气象台》,让幼儿先对夏天有个一个概括的理解,并能够说出夏天的特征;科学活动《彩虹真美丽》让幼儿感知了彩虹的特性,体验了雨后天空的美丽;美工活动方面幼儿的动手能力也得到了充分的发展和锻炼,例如在绘画活动中设计了《小花伞》、《夏天的树林》、《有趣的夏日》等等;美工区也进行了《制作扇子》的活动;角色区中让幼儿体验《开冷饮店》、《夏季服装展销会》等,让幼儿充分地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐趣,并从活动中提升幼儿的经验。
2.缤纷的色彩装点夏天,让孩子拥有一双发现美的眼睛
夏日的绚烂多姿是其他季节所无法比拟的,夏花的烂漫、夏树的丰盈、夏虫的熙攘、夏果的甜美无一不是幼儿心中的美好的事物,让他们在生活中不断感受和体会,使生活的美被感知,被心灵所吸收和获得,我们常常带领幼儿走出户外,去发现、观察,利用瓜果分享会,让孩子们在分享中感受快乐,在品尝中体会生活和自然带给我们的多姿,我们还让孩子们将这种感觉在爸爸妈妈的帮助下记录下来,同时家长们也给予了我们活动最大的支持。
3.让全身动起来,表达出心中的美
“表达”是一种全身运动,可以用语言,可以用绘画,可以跳舞,可以唱,孩子们在这个主题中尽情地表达了自己对夏天的感受,首先是绘画:火辣辣的太阳、夏日的树林、游泳,孩子们用色很有自己的意识,树林在阳光的照射下呈现的颜色,不完全是绿的,在涂色上用了几种颜色来搭配,有的还为作品添上了火红的背景,夏季的酷热跃然纸上,其次是“舞”,可以理解为一个动词,舞出夏季的欢畅,比如游泳、动物避暑等,幼儿用身体语言表达出自己的感受。
四、主题活动反思
活动前的准备工作十分重要,特别是与家长的沟通更显得至关重要,在与家长交谈时,应该让家长明确我们这么做,请他们配合的目的在于什么,可以让孩子得到哪些方面的发展,得到哪些能力的提高,这样,家长才能更进一步了解我们的主题开展情况,也会更乐意接受与配合。本主题系列活动的设计与组织注重了幼儿的兴趣,启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作,有机地将各领域教育内容与要求整合了起来,在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。
我觉得,在开展主题活动的同时,还应结合主题内容,增加一些夏天个人卫生习惯方面的教育。由于夏天气温高细菌繁殖快,因此还有必要让幼儿懂得一些防病的常识,而相应的安全教育也最好融入其中。在对幼儿进行知识传授的同时,也增强幼儿的安全卫生教育意识。
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