大学生应具备的综合能力

  亲爱的孩子：致成长中的孩子  

将来你无论钱多钱少，你都可以活得很优雅。
第一，你要学会做饭。这无关于要伺候和照顾任何人。只是，当你身边没有一个人，没有爸爸妈妈，没有人可以依赖的时候，你还可以好好地照顾自己。
第二， 你要学会开车。这和身份地位毫无关系。只是，在将来的社会里，在任何时候，你就可以拔腿，去到你任何想去的地方，而不需要求任何人。
第三，你一定要上大学。至少要学真正的知识。上大学不是学给别人看的，无关学历。只是人生当中一定要有那么几年，你要无拘无束的，又能染上书香，过一过这样纯粹的生活。
第四，孩子，要远足。足迹有多远， 心就有多大，心大才会快乐。万一走不开，就让书籍带你走。或者看书，或者远足。
第五，孩子，要记住，如果世界上仅剩两碗水，一碗用来喝，一碗用来洗干净你的脸和衣裤。一定要记住，自尊与贫富无关。
第六， 即便生活中遇到再糟糕的事情，不要轻易抱怨，更不要哭不停，那样只会让爱你的人更心痛。平静的接受命运，这样才更有尊严。没有一个人的人生是一帆风顺的，接受逆境，你首先就强大了。
第七， 将来就算吃酱油拌饭，也一定记得，铺上一张干净的纸巾，背挺直做好，把将就的生活过的讲究。一定要记住，风度，其实和境遇无关。
第八， 去远方的时候，除了拿相机拍个不停，记得，也要带上纸和笔，还有你的心。风景一万个人看过都是一样的，但是你看风景时的心情和感悟，永远不同。徐霞客之所以是徐霞客，不是因为他走的路多，是因为，他带了眼睛，也带了心。
第九，一定要有属于自己的空间，哪怕只有五平米。它可以让你和爱人吵架赌气出走的时候，不至于流落街头，遇到坏人。更重要的是，在你浮躁的时候，有个地方让你静下来，给自己的心一个安静的角落。
第十， 当你还很小的时候，要有见识。长大了之后，要多经历。只有这样，你才能有一个整全的人生。不要总是读别人的经历，而自己什么都没经历。那样，你永远都不会收获自己的道理。
十一， 无论什么时候，记得微笑。笑容，是对自己最大的鼓励；笑容，也是一个人最有尊严的活法。
十二， 无论什么时候，做一个善良，有担当的人。这种善良和担当，和你的权势与地位无关。它是一个公民所应有的品德。你有担当，你才能吃得起苦，也能享得起福。
亲爱的孩子 ，贵气质其实就是有尊严的活着。
一定要记住， 这和金钱毫无关系。

 

对外经贸大学在人才培养模式改革中将人才分为三大类人才：

1，拔尖人才，大概有2-3%，其培养目标是行业和学科领军人才；

2，精英人才，即在经贸、金融领域有思想、有观点、有创意，能够成为团队领袖的人；

3，职业型通用人才，以就业为取向，如去会计事务所工作。

 

所有人才都需要综合能力，这些综合能力也是具体的，至少包括：

1，沟通能力——善于倾听和理解，能够通过书面和口头形式进行阐述，能够迅速判断对方意图并抓住要点；

2，解决问题的能力——有问题意识，以问题为导向思考和解决问题，在判断问题过程中数字概念强，思考问题时验证、假设、模拟能力强，同时能够提出独具特色的执行目标和解决方案；

3，应变与创新能力——反映敏锐，自我调整能力强，富有想象力，思维活跃；

4，团队合作能力——能够界定团队人员之间的关系并迅速找准自己的定位，同时能够取长补短地与别人进行合作，还能够与不同观点、不同信仰、不同文化背景的人进行沟通协作；

5，计划与组织能力——善于管理好时间，能够同时安排自己的学习、实践与生活，在集体生活中能够很好地调动他人的积极性；

6，自我管理能力——能够客观地评价自我，发现和利用各种媒介和途径来学习，善于比较、归纳、总结。

简评：这几个能力都有意义，但不足之处是它们之间关系是怎样的是不清楚的，这种划分是经验式的而非逻辑的，学理性不强。

张男星，王纾：“中国梦”时代的大学人才培养——访对外经济贸易大学党委书记王玲，大学，2013（6）：5-13。

 

 

大学文化主要包含四个层面：

 

1，民族和国家的主流文化，其中包括主流的意识形态，社会主义核心价值观，这是大学文化的前提基础；

2，大学的组织文化。它不同于行政文化，其实质是大学精神，大学精神承载着大学组织文化的核心。大学精神的核心是独立思想、自由精神。大学之所以强调独立思想、自由精神是由大学的知识生产规律决定的。大学是一个学术部门是知识生产传播的公共空间，它首先是求真，然后才是求用。大学强调独立意识、理性精神、平等观念、多元导向，这是大学文化的特有标志；

3，每所大学特定的文化。

4，大学的校园文化活动。

当前文化建设突出问题：

误区：1，把大学简单地等同于意识形态；2，大学文化建设奉行功利主义、实用主义。3，在思维方式上是传统的经世致用的学术价值观，把科学与技术两个不同的东西混在一起，而在执行中又偏重于技术，强调应用研究，对理论研究不够重视。4，在学风上不够塌实，追赶时髦风潮，关心的是如何拿重点课题和奖项，而不是发现科学真理；5，在人才培养上片面强调人力资源开发而非养成，急功近利地培养人而不注重培养人才的创新潜力；6，社会服务方面重视显服务忽视潜服务。

如何引领思想文化？

1，坚守理想主义是大学引领思想文化的根本内涵。大学精神是在长期办学实践过程中形成的，包括科学的批判精神，自由的主体意识，平等多元的理念，终极的人文关怀，非功利的价值追求。大学精神的精髓是理想主义。

2，理论创新是大学引领思想文化的首要任务。

3，文化育人是大学引领思想文化的根本途径。

4，繁荣社会文化是大学引领思想文化的重要职责。

 

 读大学的意义何在：第一是学会做人（如何与人相处、如何为人处事、如何生活自如）；第二是学会学习（学习学习方法，学习学习能力）；第三是享受生活（经历大学生活的酸甜苦辣，体味人生）；第四是学会用长远的目光看问题（看朋友问题，看挫折问题，看贫穷与富贵问题，看就业问题）；第五是学会自律。

 

读大学的目的，并不是挣钱多，也并不是找一份体面的工作，更不是升官发财，尽管可能你有含金量高的学历，可以作为敲门砖。大学的意义是让人作为有独立思考的人。是让不成熟的心灵变得成熟，是让人开阔眼界，让浅薄的人变得厚重，让浮躁的心变得沉稳 

 

 

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