孩子到了高三，虽然刷了许多题，但成绩依然原地踏步，造成这种情况的原因较多，但从思维训练的角度来看，这五种思维方法的训练不能不强化：分类思维、分析思维、发散思维、逻辑思维和辩证思维。下边，笔者结合自己所教的语文学科来谈谈这五种思维方法训练。
1.分类思维。孩子刷了许多题，但成绩依然如故，这其中最主要的一个原因应该是孩子没有学会从“类”上来认识自己所刷的每一道题。从思维方法的角度来看，就是不懂得分类思维。我们知道，任何一门学科的考试题，单从题上来看，有做不完的题，但是如果我们从“类”的角度来看，则只有几道，或者十几道。比如拿高考语文试题来讲，从“类”上来看，只有五道大题22道小题。考生在刷题的时候，如能从这个角度来认识每一道题，则他所刷的每一道题都会增进他对这类题的认识，如此一来，时间一长，这一类题孩子自会信心十足地拿下。
2.分析思维。高考复习中，作答有些考题，考生的答案必须有一定的深度、有一定的深刻性，这样，才有可能得高分获满分。那么，面对这样的考题，考生如何去做，方能使答案有深度、有深刻性呢？方法可能很多，但从思维方法的角度来看，注意分析思维的训练和运用，是答好这类考题的最佳策略。比如考生在写作文时，如能运用分析思维将文章的立意挖掘、提炼得深刻一些，你的文章自能卓尔不群。
3.发散思维。作答有些题目，考生必须学会发散思维，从不同角度、不同层面、不同高度来思考，方有可能把题答好，赢得高分。比如作答高考语文试题中小说阅读题中的简答题就必须运用这种思维，才能提炼出一个高分答案来。
4.逻辑思维。考生答题要运用逻辑思维是指考生依据相关材料提炼出的答案必须具有逻辑性，即答案中各要点之间的衔接或者要有因果性，或者要有顺承性，或者要有总分性，或者要有层进性，等等。只有答案各要点之间具备了一定的逻辑联系，你的这个答案才有可能得高分，或满分。
5. 辩证思维。所谓辩证思维，即考生在答题时，面对一些有矛盾性的问题时，不能采取非此即彼的态度，简单地肯定一方面，否定另一方面，面对这类题目，考生必须辩证思考。比如考生在作答高考小说阅读题中的人物形象分析题时，对小说人物中那些虽有缺陷，但大节未亏的人物，就不能一棍子打死，必须采取辩证分析的方法，既指缺点，也颂扬其优点，如此，你的答案才富有辩证性、科学性、合理性，自然，这样的答案也就与高分关联到一块儿了。
从心理学的角度来看，一个人智力的核心是思维。因此，在高考复习中，考生要想稳步提高自己的考试成绩，就必须在做题过程中重视相关的思维方法的训练。只有这样，你的成绩才会芝麻开花节节高，并最终赢得高考。
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