这些良好的语文学习习惯养成了，你的语文能力也就形成了

  

语文学习的基本特点是什么？笔者以为，就是慢。记得人教社张厚感先生曾说过这么一段话：“学习语文是个慢功，着急不得，突击不成，就像收获橡胶，要一点一滴积累，到一定程度之后，才能通悟。”特点决定方式，语文学习的这个基本特点就决定了语文学习的基本方式是习惯，是良好的学习习惯。对此，叶圣陶先生曾做过这样的论述。他说：“学习语文的目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。”那么，叶老所说的这些“好习惯”都有哪些呢？从经验出发，笔者以为，有十种：

1. 认真写字的习惯；

2. 读书看报的习惯；

3. 文明说话的习惯；

4. 专心听话的习惯；

5. 写日记的习惯；

  

6. 写读书笔记的习惯；

7. 作文的习惯；

8. 修改文章的习惯；

9. 独立思考的习惯；

10. 勤查工具书的习惯。

叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”由此可见，习惯在教育中的重要地位。

  

语文学习作为教育中的一项重要内容，自然也要把习惯的养成作为教育教学的重中之重加以重视、加以培养。一个人，语文学得怎样，就看他是否养成了良好的学习习惯，只要良好的学习习惯养成了，他的语文能力自然也就提高了。

对此，吕叔湘先生曾有过一段非常精彩的论述。他说：“使用语文是一种技能，跟游泳、打乒乓球等等技能没有什么不同的性质，不过语文活动的生理机制比游泳、打乒乓球等活动更复杂罢了。任何技能都必须具备两个特点，一是正确，二是熟练。不正确就不能获得所要求的效果，不成其为技能。不熟练，也就是说，有时候正确，有时候不正确，或者虽然正确，可是反应太慢，落后于时机，那也不成其为技能。从某种意义上说，语言以及一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。”

吕叔湘先生的这段话表明，语文能力其实就是一种习惯，习惯养成了，语文能力自然就形成了。