管孩子，首先要有理解力

爱孩子，母鸡也会——所以我们要更好地学习爱；管孩子，要有耐心——耐心有了，还需要更多的理解能力。
　　　　　　　　　　　                                                   

管孩子，首先要有理解力
                                                                                              

文/【澳】陈焱 编辑/张文静

　　以前，先生辅导欧欧学习时两人总会不欢而散。

　　欧欧7岁时是在晚上练琴，一次，我晚上开会，当我回到家中，欧欧在哭，先生在发脾气：“到7点了，自己完全不知道该弹琴了，一开始弹，又敷衍了事，怎么这

么没有责任心？自己的事情一点也做不好。”

　　欧欧那晚很伤心，甚至还做了噩梦。

　　我一向认为，孩子的问题大人应该承担至少一半的责任，我告诉先生：“我是7点钟以前先提醒他；练琴时，我给他更清晰更细的目标，比如弹好第一行，或者较难的句子，先弹好左手再弹好右手，最后弹好双手。他只是一个7岁的孩子，可你在用成年人的标准要求他。管孩子，一定要有理解能力，也要有耐心。”

　　几年来，先生变化很大，有了很好的理解能力和耐心，可是管起小儿子祺祺的学习，两人还是冲突不断。

　　有段时间我很忙，先生自告奋勇管祺祺做家庭作业，包括英语，数学和中文。

　　第一次中文作业做下来，先生就说：“我教他两遍他还不会，他是中文班最差的一个吗？”

　　我正色回答：“他不是他们班最差的，他们班下课前要写会字才能出来。他们班有很多孩子比他更晚出来。”

　　先生说：“那他们老师真可怜。”

　　我说：“老师不可怜，经常向我夸奖他们班孩子各种不同的优点，昨天还向我报喜说祺祺又进步了。”

　　第二次中文作业正做着，先生就出来说：“这些字祺祺根本学不会，他现在完全不适合学中文。”

　　我说：“我和他学中文一年了，我从来没有这个感觉，请你不要轻易下结论。”我进去，用两分钟教会了他认写“爸，妈，爷，奶”四个字，我说挂着两根长胡子的就是“爷”；我又画了一个奶瓶，说一个女，一个奶瓶而不是马的字就是“奶”。

　　先生说：他教不了中文，只管祺祺的数学和英文。

　　在下次和祺祺学数学时，先生摔门而出，说：“又自负又傲气，没有金钢钻还要揽瓷器活。”

　　我进去，祺祺在伤心地抹眼泪和愤怒的抽泣。我很不喜欢孩子在学习中哭泣以留下痛苦的学习记忆。先生说祺祺不会做题还态度不好，我说：“请你注意孩子学习中的信号，一种是能力的信号，比如201-8*7种，这个乘法是他记不住的，所以我引导他看了口诀表。第二种信号是他是否疲倦的信号，如果他显得很累，我不仅不能给他难题做，还要让他尽快就结束。”

　　先生叹气说：“他的学习，你都管吧，我管不了。”但谈论到“信号”问题，他说：“你为什么不早点告诉我？”

　　我在电脑室工作，欧欧和华特在客厅里玩，华特说不会玩一种游戏，欧欧说：“让我妈妈教你吧。”

　　华特大笑：“你妈妈也不会玩，她怎么可能教我！”

　　欧欧说：“不会游泳的教练还能教出游泳冠军呢，我妈妈是世界上最好的老师。不管什么，她都能教会的，真的。”

　　我停下手里的活，透过下午的阳光看着他们，内心里有一种温暖的感动。那时，欧欧已经11岁了，因为我们的爱，信任，用心以及家庭教育，他对他的母亲和家庭有了一种笃信。