一、实验课前要认真检查实验条件，确认所有设备、仪器、教具等均完好，若发现问题应及时处理。 二、实验课前要预做实验，观察、分析实验中可能出现的各种问题，并找出恰当的解决办法，可靠地记录实验中各种现象及有关数据，找出实验中的关键问题，写出标准的实验报告。首次做实验的教师写出标准实验报告，交主讲教师审阅批准签字后，方可指导学生实验。 三、实验教师课前必须写出教案，教案要求如下： 1、明确实验目的、实验原理、操作和取得数据的要求; 2、指出实验的关键和难点; 3、设计示范实验; 4、标出实验注意事项; 5、拟好向学生要提出的问题。 四、提前十分钟进入实验室，以便检查学生预习报告，组织好实验课。 五、实验课主要讲解实验目的、实验原理、操作方法及安全注意事项，由学生独立完成操作。 六、实验过程中应随时指导和观察学生操作情况，主动质疑并纠正不合要求的方法，使操作科学合理，特别注意检查学生原始实验数据的可靠性，达到实验的目的。实验教师还应注意检查学生实验过程中安全操作情况，对出现的违规操作及时更正。 七、学生做完实验后，实验教师应检查其实验结果，在确认其实验合格后，要求学生按规定的日期交出实验报告。 八、每次实验后应指导学生对仪器进行检查，看有无损坏，将仪器、设备安放妥善后，学生方准离开实验室。学生损坏仪器设备要按规定进行赔偿。 九、实验教师在离开实验室前要检查水、电、气、门、窗等的安全情况。 十、实验教师必须批阅每份实验报告，指出错误和问题，并打分。凡教学计划中单独设立的实验课，在全部实验结束后，组织考试;考试形式可采取口试、笔试或实验操作，成绩评定一律采用五级计分制。教学计划中不单独设课的实验，按本学期实验学时占理论教学学时的比例计算出成绩，核入期末成绩。教务处对实验课质量进行抽查，加强对实验课的管理，提高实验课的质量。 十一、本办法由高职学院负责解释，自2006年5月1日试行。 | 
