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北京中考物理试卷解析及学习指导
北京中考物理试卷解析及学习指导
 
 
 
 
           主持人:各位网友大家好,为了让广大考生和家长及时了解2010年北京中考试题的难易程度,准确的预估中考成绩,中国教育在线初中频道第一时间邀请到具有多年阅卷经验的名师为考生、家长在线解读2010年北京中考各科试题,今天作客我们节目聊天室的是光华鼎力优秀教师团队的刘敬平老师跟大家点评下2010年中考物理试题。首先请老师先跟网友打声招呼。
         刘敬平:各位网友、主持人好。
         主持人:您是否可以先自我介绍一下?
         刘敬平:我是海淀实验中学一名初中物理老师。
         主持人:我们刚刚看到关于北京市中考物理试题,请教您一下,今年中考物理试卷有什么特点?
         刘敬平:2010年中考特点从三个方面说,第一方面根据新课标要求第47页要求,今年考察内容向联系实际方面引导,避免死记硬背,要求学生从生活素材加以分析,会联系生活,联系社会,会从实际情景中提出信息,并分析和处理问题的能力,加大学生的考察探究能力,综合能力,设计性实验过程考察。

         第二个问题,就基础知识讲,75%左右的试题,对基础知识,考察内容涵盖课标中要求掌握的基础知识及包括的物理现象。2010年中考对基础达标功能中等选拔功能,难题的选拔功能,在每一道题里,课标中都能达到相应的要求。考察内容基本涵盖课标中所有二级主题。对于基础知识,今年主要特点体现一个图景化,起码说明死记硬背不能从根本上起到解决问题,连应试问题都解决不了,这是今年主要特点。对于需要记忆的知识,如有可能应该尽量图景化,这些方面是我们学生终生受益的基本知识的一个技能,也是物理学科发展的必备知识。
         主持人:今年的试卷与往年相比,试题的难易程度,比去年难还是简单了?
         刘敬平:今年中考,根据中考说明的难点和重点,考察内容比较明确,有针对性,例如说我们中考说明它的二级内容有这几个项目,一个是运用二力平衡的条件解决有关平衡问题,还有用杠杆平衡条件解决有关问题,用机器效率解决有关问题,对于这些问题来讲,2010年的中考明确体现出新的教学理念,从考察的内容、重点、难点,要求培养学生这些素质,比如说今年物理第38题,从阅卷老师及监考老师来讲,有一部分同学对这部分感觉难度比较大,其实这是一个新的图景题,对此学生在处理这些问题的时候,我们首先把它模型化,变生疏为熟悉,我们把这个行走装置改为熟悉的一个杠杆,两个滑轮组,在这个基础上确定了研究对象,先做受力分析,第二个问题相互作用力,是联系的纽带,我们找出它的相互作用力之间的关系。其实此题思维这个过程不是很简单,考察了杠杆,滑轮组,浮力,平衡力,以及相互作用力之间的关系。这道题目的图景转换是本题的顺利解题第一步。近几年中考,它的最后一道题,正确化解和有效计算,是解这道题的坎,今年感觉这个题比较新,一个从图上,还有一个图形,逢新必难,每年有新的图景题的试题出现,这是物理稳中求新的具体表现。处理新的问题,我们不能按照事先设计好的预案,这是变新为旧。换句话说,我们对于这道题,认清题的本质就是解题的前提。
         主持人:其他的题呢?
         刘敬平:就这道题来讲,还是加大学生综合能力的考察,比如说运用了,这道题大概四百来字,所以考察学生与语文综合能力。在实验方面,与往年也有不同,根据考察内容,它基本上涵盖了课标中六个初步能力,一个要求学生初步的观察,提出信息的能力,信息的收集能力,信息的处理能力,分析和概括信息及交流能力。对于今年表格的处理,就是一个信息的分析、概括具体的体现。
         主持人:本次物理试卷,着重考察学生的什么素质和知识呢?
         刘敬平:着重考察学生一个是对信息的提取,在75%的基础知识基本全部涵盖了,学生感觉困惑就是综合能力,从生活中我们把一些生活中的素材提取出来,如何转化成物理,在这方面学生这些能力欠缺。
         主持人:就是实际的,把书本知识转化为实际的操作能力,稍微欠缺一点。那除了刚才您所说的那道读图题以外,还有其他哪些题比较容易失分?
         刘敬平:还有最后一个填空题,他的分析问题,解题过程相当繁琐,大多数学生在这一块儿来讲,有一些好的学生,基本上属于放弃,这两道题偏难。
          主持人:今年中考已经结束了,明年的中考物理题会发生什么样的趋势改变呢?
          刘敬平:通过这个信息,最起码给我们老师提供一个信息,就是在平时应该多训练学生综合能力和以各学科结合点,学生通过这次物理来讲,反映在阅读上有一些困难,第一个反映读不懂,通过这个来讲,语文学科综合方面,衔接点衔接的不够。这道题分析的主要内容,题干,主要信息提取不了,他读了两遍甚至三遍没有读懂,对于一个事物来讲,对于一个事物的说明,学生怎么提取相应的信息,哪些在阅读第一遍,把相应的题干画出来,这方面缺乏。
          主持人:所以各个学科的结合点也是非常重要,需要教师去更深去挖掘。
          刘敬平:对。
          主持人:现在初二学生已经变为准初三的学生了,明年参加中考考试,对于这些学生来说,还有一年时间,他们该怎样去复习明年的物理考试?
          刘敬平:对于学生的要求来讲,我对学生的要求,第一个首先落实基础知识,因为我们中考75%涵盖基础知识,第二在这个基础上,把这个知识进一步深化。在深化的基础上,我们再给它活化知识,落实基础知识来讲,我们要求做到三个基本,一个是概念清楚,第二是规律清楚,第三个是方法熟练。第二个问题如何做到深化知识,在强调物理过程和物理方法的深化,物理概念的形成和物理规律的深化,伴随物理科学方法的深化。在这个方法来讲我们具体有实验设定,有具体体现。对于知识的真正理解运用和迁移演绎,在38题有具体的体现。这是我们要求学生做到,一个是落实基础知识,深化知识,活化知识。
          主持人:由于节目时间关系,老师对物理试卷点评进行的差不多了,所以节目最后请刘老师给广大网友说几句话。
          刘敬平:好,作为咱们初中学生来讲,第一个要求,如何能学好物理,我们从平时抓起,对平时的作业,老师布置的作业认真完成,平时训练过程当中,注意对结论的表达,科学用语,还有规范答题,还有一个学习态度。借用一句话:“有人远远超过其他人,主要原因与其说他是天才,不如说他有专心致志,坚持学习和不达目的绝不罢休的精神。”这是给中学生的一句话。
          主持人:再次感谢您的到来,给广大网友解读2010年中考物理试卷的解析,如果有什么疑问,请登录我们网站进行查询,同时再次感谢各位网友对我们节目的支持,下次节目再见,谢谢大家。

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