在企业中我们常常发现身边有的人很聪明:他们说话很有逻辑,而且能用最简单的语言清晰直截了当地表达自己的想法。
实际上,这样的能力是可以锻炼的。让我们来探讨下如何提高逻辑思维的能力。
第一,首先需要知道逻辑思维学习的一些误区
大家对逻辑思维似乎误解颇多。
看太多的”我来教你如何思考“的书没有用。逻辑思维说白了是一个技术,和打游戏,把妹,打拳击一样,多进场练习才是关键。看书是系统学习知识的有效方法,但不是习得技巧的有效方法。光看书你是学不会一种思维方式的。
其次,做数学题没有用。
我不知道真正艰深的数学是怎样,但就大多数人熟悉的高中数学题来说,练习的只是一种技巧:如何在给定的时间内寻找到一种快速解法,找到答案。
逻辑思维的涵义比这个要广。逻辑好的人做数学题会快一些,但做数学题本身并不是提高逻辑的直接方法。
第三是读逻辑学导论没有用,你会晕的。
以下引自百度百科:
这样解释是否能提高你的逻辑思考能力?
所以,你学习十年牛顿物理,投篮命中率未必会比别人更高。
第二、我们一块来探讨练习逻辑思维有效的方法
我们先看一下下面的三种类型题目:
第一类题目
第二类题目
第三类题目
看到上面的题目,估计很多人都傻了眼,这是逗我吗?那聪明的人是如何将上面的问题化繁为简,我们一起来看看聪明思考问题背后的方法。
第一类问题的思考逻辑:如果平直的利用头脑风暴将问题列出来,那大脑将会进入一个无边界的思考维度,看似能不停的列举答案,但脑子有无数答案就是说不上的感觉。所以,解答第一类问题聪明的方式是分类,然后一一举例。
哪些场合会哭?随便举一个分法,可以分为:一个人的场合,两个人的场合,多个人的场合。
一个人的场合什么时候会哭?挂科,失恋,喝醉,生病...
两个人的场合什么时候会哭?吵架,被骂,被感动...如此类推。
如果不分类,要么列举得很慢,要么列举不全,要么列举出重复的答案。
这就是麦肯锡的MECE分析法:Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive,即“相互独立,完全穷尽。”做到这一点,分类的功夫就差不多了。
要解答第二类问题思考逻辑:我们可以利用逻辑思考的第二种方法--假设法。这种方法需要进行一系列的假设,预估...
例如:中国人一年说多少句傻逼?把中国人先按年龄层分成几段:0-15, 15-30,,30-45,45-60,60以上。
假设每个年龄层3亿人(随便设一个)。
0-15岁阶段说的次数少忽略,60以上也不用考虑,45-60的人每天说10次,30-45的人每天大概说20次,15-30每天大约30次。
那么答案就是:3亿 x 10 + 3亿 x 20 + 3亿 x 30 = 180亿次/日。
这题比较简单。但要算的更精细有哪些办法?可以分南方人,北方人,分城市人,农村人;受教育程度高的,受教育程度低的,分职业,等等,一步步细分,一步步估算...
第三类问题的思考思考逻辑: 属于综合解答,就是第一类和第二类的结合。
包子卖不出去可能有哪些原因?思考的方式:
1、利用第一种思考方法分类。原因可分成两大类:供应和需求。
2、供应方面:包子口味如何?质量如何?价格如何?新鲜否?
3、需求方面:本地区有人否?这些人吃包子否?这些人习惯到包子店买包子否?等等。
4、针对每一个子问题,如何得到一个解决方案,比如,本地区有多少人吃包子?这就回到了第二类问题。
这就是我认为最有效的练习方式。可以发现,逻辑思维不是知识,你可以任何时候,用任何素材来练习。它是一种方法,让你可以不留缝隙的解决各类无头绪的问题。习惯了这样的解析方式,碰到复杂的问题你也不会慌。
如果下次老板问题,你如何看待自己的职业规划?照着模式一步一步解就可以了,答案不一定会多准,但至少你有个概念。
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