想象------中国舞蹈艺术创作理论探索命题之一

    冯京三  

    想象------人在记忆、知觉材料的基础上，通过大脑的思维和新的组合而产生出新的形象的心理过程。人类的想象既受到客观经验的局限，又能突破时间和空间的束缚。

    想象分为二大类：无意想象，比如：梦境；有意想象，比如：再造性想象，创造性想象。

    再造性想象：就是根据他方的资料，在头脑中构成非亲身经历的现存的形象和场景的思维过程。

    创造性想象：就是突破经验范围，突破现存的形象和场景，构想出新的形象和场景的思维过程。

    舞蹈的想象------就是一种创造性的想象。是一种打开思路，放开眼界，放大胆气，追求唯美的思想解放，是舞蹈艺术创作至关重要的修为之一。

    任何文化艺术创作没有丰富的想象力，也就没有活力，也就不可能出精品，对舞蹈艺术创作而言，当然也是如此。

舞蹈艺术不是为舞而舞，即便现代交谊舞这一类无故事主题的舞蹈，它也是人们通过舞蹈语言的展示来表达舞蹈者心境、情绪的艺术。没有想象的“交谊舞”，只是一种机械的运动；缺乏想象的交谊舞，则犹如结结巴巴地说话，前言不搭后语，自然也就谈不上艺术美。

    富于想象的舞蹈则好比妙语连珠，舞蹈者因此而能够准确、生动、痛痛快快、淋漓至尽地表达自己的情绪和心境；对观赏者来说，也是一份为之感动的艺术美的享受。

    人的形体外延是有局限性的，而人的想象却是相对无限大的，通过想象创造性地创编舞蹈词汇，运用舞蹈词汇，使有局限性的人体元素创造出无限的舞蹈艺术美的冲击力，这就是想象修为的作用。

     想象是一种舞蹈艺术创作的内涵修为，但这种内涵修为的“原料”，却是从舞蹈之外获得的。简单地说，就是要在日常生活中注意观察，对美好的事物要有敏感性。见多识广，大量地储存信息。并且，要善于提炼，善于举一反三，灵活运用各种有美学价值的信息作为舞蹈艺术创作的素材和积累。舞蹈艺术的语言词汇，交谊舞的舞蹈语言词汇（通常所说的“动作”，“花色”），归根结蒂是来源于人们所处的大自然和人们的生产劳动、日常生活等社会实践。见识越多，储存的信息越多，想象修为的基础就越厚实，舞蹈艺术创作的能力就越强。有道说：“诗在言外”，说明的就是这个道理。

    总之，丰富的想象力绝不会是天生的，也不会从天上掉下来。只有打开眼界，放开肚量，勇于探索，勤奋学习，兼收并蓄，科学处理，耐心积累，才能逐渐提高自己的舞蹈艺术创作中想象修为的功力。厚积薄发，舞蹈艺术的创作才能通过那种思蓄千载，神通万里的想象，展示出感动人心的舞蹈艺术美。