想象------中国舞蹈艺术创作理论探索命题之一
冯京三
想象------人在记忆、知觉材料的基础上,通过大脑的思维和新的组合而产生出新的形象的心理过程。人类的想象既受到客观经验的局限,又能突破时间和空间的束缚。
想象分为二大类:无意想象,比如:梦境;有意想象,比如:再造性想象,创造性想象。
再造性想象:就是根据他方的资料,在头脑中构成非亲身经历的现存的形象和场景的思维过程。
创造性想象:就是突破经验范围,突破现存的形象和场景,构想出新的形象和场景的思维过程。
舞蹈的想象------就是一种创造性的想象。是一种打开思路,放开眼界,放大胆气,追求唯美的思想解放,是舞蹈艺术创作至关重要的修为之一。
任何文化艺术创作没有丰富的想象力,也就没有活力,也就不可能出精品,对舞蹈艺术创作而言,当然也是如此。
舞蹈艺术不是为舞而舞,即便现代交谊舞这一类无故事主题的舞蹈,它也是人们通过舞蹈语言的展示来表达舞蹈者心境、情绪的艺术。没有想象的“交谊舞”,只是一种机械的运动;缺乏想象的交谊舞,则犹如结结巴巴地说话,前言不搭后语,自然也就谈不上艺术美。
富于想象的舞蹈则好比妙语连珠,舞蹈者因此而能够准确、生动、痛痛快快、淋漓至尽地表达自己的情绪和心境;对观赏者来说,也是一份为之感动的艺术美的享受。
人的形体外延是有局限性的,而人的想象却是相对无限大的,通过想象创造性地创编舞蹈词汇,运用舞蹈词汇,使有局限性的人体元素创造出无限的舞蹈艺术美的冲击力,这就是想象修为的作用。
想象是一种舞蹈艺术创作的内涵修为,但这种内涵修为的“原料”,却是从舞蹈之外获得的。简单地说,就是要在日常生活中注意观察,对美好的事物要有敏感性。见多识广,大量地储存信息。并且,要善于提炼,善于举一反三,灵活运用各种有美学价值的信息作为舞蹈艺术创作的素材和积累。舞蹈艺术的语言词汇,交谊舞的舞蹈语言词汇(通常所说的“动作”,“花色”),归根结蒂是来源于人们所处的大自然和人们的生产劳动、日常生活等社会实践。见识越多,储存的信息越多,想象修为的基础就越厚实,舞蹈艺术创作的能力就越强。有道说:“诗在言外”,说明的就是这个道理。
总之,丰富的想象力绝不会是天生的,也不会从天上掉下来。只有打开眼界,放开肚量,勇于探索,勤奋学习,兼收并蓄,科学处理,耐心积累,才能逐渐提高自己的舞蹈艺术创作中想象修为的功力。厚积薄发,舞蹈艺术的创作才能通过那种思蓄千载,神通万里的想象,展示出感动人心的舞蹈艺术美。
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