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美文赏析三:雪野中的精灵(李存葆)

 雪野里的精灵

李存葆

⑴东坡居士面对邈远天昊,苍茫坤舆,曾浩叹“寄蜉游于天地,渺沧海之一粟”。我真正体味出这两句话的奥义,是在多次晋谒了一棵巨树之后。

⑵那是苔县城西定林寺中的银杏树。它苍劲葱郁,主枝周逸旁出,状若硕大无朋的莲花。我第一次站在它下面时,顿被一种强大的生命光波所震慑,所征服,所溶解。它那腾游时空的气魄,吐纳古今的恢宏,剪裁春秋的博大,抽黄谢绿的顽强,都使我感到自己的渺小和卑微。

⑶后来,我又多次拜谒它,每每都会对苏轼的话产生新的感悟。它的前句喻生命短暂如蜉蝣,后句指生命渺小如沧海一粟。人类虽然可以嘲笑“朝菌不如晦朔,蟪蛄不知春秋”,但站在这棵古树前,仰望着无涯无际的时空,我们便会感到:在宇宙间,地球仅是一粒微尘,人生更如蜉蝣、朝菌,只不过俄尔一瞬,稍纵即逝。

⑷博大与渺小,久远与暂短,都是相对而言的。定林寺里的古银杏无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见,则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞。

⑸那是七十年代末的一个暮冬,我到崂山顶峰的驻军观察哨采访。大雪后的崂山,峰若玉雕,石似晶铸。我与哨长挟石踏雪,拽枝腾挪,来到一向阳处的山坳。这里,我猛然发现,向阳的竹林边,竟有柔草如菌,毛茸茸,青翠翠,密匝匝,在这银色的世界里,织出了一小片绿毯。

⑥哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前,小心翼翼地用双手扒开雪层,并唤我过去观看。当我走至巨石下,呈现我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇,攒攒挤挤,比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大,白的、紫的、蓝的、红的、黄的,五颜六色,星星点点。看到如此众多的小生命,坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里,我的眼睛被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命,它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命,像是在告喻我:希冀、渴望、追恋、向往,是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了,它们也会顽强地举起美的萌芽,决不肯把生命的蓬帆轻易降落。

⑺这些美的萌芽,是春的启明星,正在呼唤着春蕊的艳丽,春树的繁茂,春蚕的吐丝……

⑻前年元宵节前夕,我应长白山林场友人之邀,曾到雪国一游。一日下午,我和友人在莽莽的安睡着的一片杉林里漫游。蓦地,有几点蓝色的彩光在雪地里闪动,一下跃入我的眼帘,燃亮了我的双瞳。我趋前蹲下细瞧,竟是几朵蓝色的小花。这蓝色的小生命,由纤纤的细茎挑着,那吹弹得破的花萼,显得那样稚嫩和孱弱。

⑼这雪国中的蓝色小生命,纤细里充溢着坚韧,孱弱里蕴藏着刚强,微小里含纳着博大;这小小的生命里,也浸透着星的璀璨,月的妩媚,日的明丽。它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击,它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖,它们是这漫漫雪国里生命的精灵!友人告诉我,这蓝色的小花名叫“白头翁”。

⑽定林寺中的银杏树,崂山雪地的小花小草,还有这雪国中的“白头翁”,都是造物主无与伦比的杰作,都是生命的奇观!

⑾人们惯常喜爱吟诵参天的大树,喜爱聆听它们博大生命的浩歌。但浩歌是一种境界,寂寞也是一种境界。浩歌是夏的宣言与旗帜,寂寞则是春的预报和序曲。

⑿天无私覆,地无私载。对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草,谁也没有权利去有意或无意地践踏它们。

●《雪野中的精灵》赏析:

前四段,写定林寺中那棵巨大的银杏。它使“我”被其强大生命力所征服,感觉到自己生命的渺小、卑微和人生的短暂。但这棵巨树,并非“雪野里的精灵”;它给“我”的感悟,并非作者要表达的主要意思。故这几段在全文中属于宾,是中心内容(主)的反衬,为下文写“雪野中的精灵”作反向铺垫。

第⑸段,承上启下。“定林寺里的古银杏无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见,则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞”句是全文的总括。

⑸⑥⑺三段写崂山顶上、巨石之下的一片长在雪地中的美丽小花,它们虽卑微但坚忍、蓬勃的生命告喻“我”:希冀、渴望、追恋、向往,是一切生命的本质。第⑸段写冬日崂山“峰若玉雕,石似晶铸”,写竹林边“柔草如菌”,均是下文写雪野小花的衬托、铺垫之笔。第⑥段主要用拟人手法写小花的形神,生动表现了它们的美丽、顽强和生机蓬勃。第⑺段用抒情的表达方式,赞美雪野小花“是春的启明星”。

⑻⑼两段写长白山森林中一种长在雪地里的蓝色小花“白头翁”,它们纤细里充溢着坚韧,孱弱里蕴藏着刚强,微小里含纳着博大。第⑻段中用“跃入”、“燃亮”,这化静为动的写法,把小花之蓝色写得活泼灵动,也突出了这蓝色小花的生命活力。第⑼段,运用抒情的表达方式,运用对比反衬(“纤细”对“坚韧”,“孱弱”对“刚强”,“小小火焰”对“巨大寒流”,“火热的心律”对“厚厚的冰窖”)和拟人手法,突出了“白头翁”弱小之形中蕴藏坚韧、刚强和博大的特征。

后三段总结全文,得出全文主旨:雪野中的小花小草,也和那些强大的生命一样,是生命的奇观;它们虽不曾轰轰烈烈、大红大紫,但也不容践踏。这三段主要运用对比反衬和比喻手法。其中,“浩歌”指宏大壮丽的、轰轰烈烈、激荡人心的生命境界。“寂寞”指纤小柔弱、默默无闻但坚韧刚强的生命境界。

   从构思来说,本文的主要手法是对比反衬:以巍峨峥嵘的大生命对比反衬纤弱但坚韧的小生命,突出了“纤弱但坚韧的小生命也是生命奇观,也不容践踏”的主旨。从人文性来说,本文体现了当今社会尊重每一个生命、人人生而平等的理念,具有鲜明的时代性。

 

                                                      (柳州高中韩建平)

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