【怎样读经典】青春的美与真 ——走进《少年维特之烦恼》

小编荐语

该作语言极其优美，富有韵律感，有大量对大自然景色的描写。同时，它对人物的描写和对其内心的刻画都非常细腻到位，让个个人物都跃然纸上。小说总的风格是情调忧郁，充满诗情画意的。

名师导读

作为现代人的你有过烦恼吗？你想知道生活在18世纪的德国少年维特的烦恼到底是什么吗？

时代的悲剧，反叛的受害者

小说的主人公维特出生于一个富裕的中产阶级家庭，受过良好的教育。他热爱大自然，能诗善画，多愁善感。初春的一天，为了排遣内心的烦恼，他来到一个风景优美的小山村，在这里遇到了让他一见倾心的姑娘绿蒂。从此以后，维特他心中只有绿蒂。

可是，绿蒂的未婚夫阿尔贝特回来了。他很爱绿蒂，对维特也很好，他们常在一起谈论绿蒂。那绿色的山麓、潺潺的溪水、飘浮的云朵再也不能使维特平静了，他经常感到自身的渺小。最终在朋友的劝说下，他下决心离开心爱的绿蒂，离开那曾经给他带来欢乐与幸福的小山村……可怜的维特的烦恼，不仅仅来自爱情。可以说，维特是时代的悲剧、是反叛的受害者。

少年维特的广泛影响

《少年维特之烦恼》是德国作家约翰·沃尔夫冈·歌德的一本书信体小说，于1774年首次面世。一时间，整个德国都为这位才华横溢、愤世嫉俗、命运不幸的维特流下了同情的泪水。而维特和绿蒂的着装则成了年轻人的时尚。《少年维特之烦恼》由一封封书信构成，合在一起是一个完整的故事，分开来是一篇篇优美的散文。信件有长有短，有抒情、状物、写景，有叙事、议论。

那么，歌德是何许人？1749年8月28日，歌德出生于法兰克福的一个富裕的市民家庭。歌德一生多才多艺，涉及领域广泛，是一个伟大的诗人、小说家、戏剧家和杰出的画家，同时还是一位科学工作者。一般认为，维特的命运与歌德的生活有很多相似之处。

纯真与封建的强烈反差

本书篇幅不长，情节也不复杂，主要角色为维特和绿蒂两人。它以维特对绿蒂的爱情为主线，辅以维特遭遇事业不顺和社会挫折的情节，从而形成一部完整的小说。小说将维特个人的不幸爱情经历置于广泛的社会背景中，年轻维特的才华、纯真与炽热的情感，与封建社会中的等级偏见、自私与守旧形成强烈反差。维特的率真，对自由和公平的渴望和追求，是否也引起了你的强烈共鸣？

年轻的朋友们，还等什么？赶快打开它，让自己沉浸在那凄美的爱情、美丽的乡村以及那隽永的诗歌里吧!让我们在为那少年的烦恼落泪之时，体会那青春的美与真吧!

名家妙评

1.他有他的哲学，有他的伦理，有他的教育学，他是德国文化上的大支柱，他是近代文艺的先河。

——郭沫若

2.歌德在差不多一百八十年前形成的世界文学构想，已有了近乎于文学、文化领域中的“全球化”思维。

——杨武能

3.我在阅读有关歌德的著作，浑身都在激动，任何写作都被止住了。

——[奥地利]卡夫卡

精彩片段

小男孩用双臂环绕着，做成椅子状，把婴儿搂在胸前。婴儿的一双黑眼睛忽闪忽闪的，但他坐着的时候非常安静。这一情景让我着迷，我在对面的一张耕犁上坐下，开心地画下了这温馨的兄弟情；另外又添上了他们身旁的篱笆、粮仓的门，还有一些破旧的车轮子，按照它们本来的位置画下来。

前厅里六个年龄在两到十一岁的孩子，围拥着一位亭亭玉立的姑娘，她穿着一件简单的镶着粉色缎带的白色长裙。她手里拿着一块黑麦面包，根据小家伙们的年龄和胃口，把面包切成一块块，分给他们。她的动作优雅而亲切；小家伙们伸着小手等着自己的那一份，口里喊着“谢谢”。

名言大观

1.人要是不运用想象力没完没了地回忆昔日的痛苦（只有上帝知道人为什么是这样），而是泰然面对现时的处境，那么人间的痛苦就会少很多。（一七七一年·五月四日）

2.一个人若只是在意别人的想法而拼命去追名逐利，却没有自己的愿望与需求，这人就是一个傻瓜而已。（一七七一年·七月二十日）

3.孤独的时候，我们的想象力就会非常活跃，会乘着幻想的翅膀飞舞，制造出一连串让自己自惭形秽的人物。所有的东西都被放大了，都显得比我们更优秀。 （一七七一年·十月二十日）

更多阅读：

【怎样读经典】古文精华，佳作大观——步入《〈古文观止〉精华》的文学园地

【怎样读经典】打开神秘世界的钥匙 ——走进《秘密花园》

【怎样读经典】梦始梦终，谁的红楼？ ——走进《红楼梦》

【怎样读经典】探听马克·吐温作品的心事 ——走进《百万英镑》

【怎样读经典】小故事中的大智慧——《经典寓言》

【怎样读经典】荆棘中的玫瑰 ——走进《尼尔斯骑鹅旅行记》

【怎样读经典】以诗性风骨　释放浓烈爱恨 ——走进《呼兰河传》

【怎样读经典】集先贤警策，成修己格言——走进《格言联璧》

【怎样读经典】惊心动魄的冒险梦 ——走进《金银岛》

【怎样读经典】正与邪的旷世之战 ——走进《封神演义》

【怎样读经典】万花筒般的世界 ——走进《安徒生童话》

【怎样读经典】继唐诗、宋词之后的文学之花

【怎样读经典】写寓言讽世事入木三分 ——走进《克雷洛夫寓言》

【怎样读经典】翱翔云端，爱之礼赞 ——走进徐志摩诗歌散文世界

【怎样读经典】命运与意志的斗争 ——走进《希腊神话传说》

【怎样读经典】花千树，星如雨

【怎样读经典】爱情绝唱与战争史诗 ——走进《飘》

【怎样读经典】你是我的眼 ——走进《快乐王子》

【怎样读经典】小茶馆里看世界，龙须沟里知冷暖 ——走进老舍剧作

【怎样读经典】“天下谁人不识君”——《唐诗》

【怎样读经典】见证英雄的群像 ——走进《西顿动物故事集》

【怎样读经典】险象丛生，奇遇不断 ——走进《格兰特船长的儿女》

【怎样读经典】写鬼写妖 刺贪刺虐 ——走进《聊斋志异》

【怎样读经典】名篇集锦，诗歌宝库 ——进入《千家诗》的芬芳园地

【怎样读经典】尽看生活百态 ——走进《中外民间故事》

【怎样读经典】无韵之《离骚》 ——走进《史记》

【怎样读经典】一起出发，寻找幸福 ——走进《青鸟》

【怎样读经典】溯洄而上，寻找中华诗歌源头

【怎样读经典】敏豪森男爵的快乐冒险 ——走进《吹牛大王历险记》

【怎样读经典】解密生命意义的大师 ——走进丰子恺的散文世界

【怎样读经典】女性的呐喊与追求 ——走进《简·爱》

【怎样读经典】声韵格律 ，虚实应对——《笠翁对韵》

【怎样读经典】异想天开的童年时代 ——走进中国古代神话故事

【怎样读经典】美好的童年 ——走进《小飞侠彼得·潘》

【怎样读经典】当我们遭遇苦难时 ——走进《名人传》

【怎样读经典】儿童学诗的入门读物——《声律启蒙》

【怎样读经典】和你一同长大的皮诺丘 ——走进《木偶奇遇记》

【怎么读经典】普通人的泪与笑 ——走进欧·亨利短篇小说

【怎样读经典】波澜壮阔的历史画卷 ——走进《三国演义》

【怎样读经典】听智者之言 悟修身之道

【怎样读经典】黑暗中寻找光明 ——走进《童年》

【怎样读经典】苟活与抗争 ——走进《四世同堂》

【怎样读经典】有一个地方只有你知道 ——走进《爱丽丝漫游奇境记》

【怎样读经典】蜚声世界的兵学杰作——《孙子兵法》

【怎样读经典】给孩子，也给成人的梦 ——走进《绿山墙的安妮》

【怎样读经典】风云多变英雄谱 ——走进《东周列国志》

【怎样读经典】荒诞故事里的人性表演 ——走进《格列佛游记》

【怎样读经典】益智之荟萃，谋略之大咸 ——进入《三十六计》的计谋世界

【怎样读经典】诗化的哲学 ——聆听纪伯伦诗歌

【怎样读经典】心灵净化之旅 ——走进《汤姆叔叔的小屋》

【怎样读经典】老实人与无赖鬼 ——走进《骆驼祥子》

【怎样读经典】清静无为，逍遥自得 ——进入《庄子》的和谐境界

【怎样读经典】强者意志与生命高歌 ——走进《野性的呼唤》

【怎样读经典】清纯似水，温润如玉 ——走进朱自清的散文世界

【怎样读经典】我们需要静静地聆听、感受 ——走进《昆虫记》

【怎样读经典】道法自然，德尚无为——《老子》

【怎样读经典】市井画卷与英雄传奇 ——走进《水浒传》

【怎样读经典】关于成长的自白书 ——走进《安妮日记》

【怎样读经典】和时间赛跑 ——走进《80天环游地球》

【怎样读经典】关于成长的自白书 ——走进《安妮日记》

【怎样读经典】科举考试“官方指定教材”——《大学 中庸》

【怎样读经典】和美国少年一起冒险 ——走进《哈克贝利·芬历险记》

【怎样读经典】黑暗中永不熄灭的光芒 ——走进《悲惨世界》

【怎样读经典】情感的珍珠，思想的火花 ——走进《繁星 春水》

【怎样读经典】百科全书，典故大观——《幼学琼林》

【怎样读经典】梦想与记忆开始的地方 ——走进《中国童谣经典》

【怎样读经典】欢乐与哭泣中的深刻 ——走进莎士比亚故事

【怎样读经典】青砖色的童年往事 ——走进《城南旧事》

【怎样读经典】欢乐与哭泣中的深刻 ——走进莎士比亚故事

【怎样读经典】集韵增广，多见多闻——《增广贤文》

【怎样读经典】机智善辩的生存高手 ——走进《狐狸列那的故事》

【怎样读经典】在点滴中感悟人生 ——走进《寄小读者》

【怎样读经典】十个月的海底环游 ——走进《海底两万里》

【怎样读经典】品读蒙学经典  传承中华礼仪

【怎样读经典】打破自然的神话 ——走进《神秘岛》

【怎样读经典】民间诗歌中的爱憎 ——走进普希金童话诗

【怎样读经典】为了民族呼号——走进《呐喊》

【怎样读经典】读千字长诗，品训蒙经典

【怎样读经典】魅力男孩的奇妙历险 ——走进《汤姆·索亚历险记》

【怎样读经典】看到向上的力 ——走进《假如给我三天光明》

【怎样读经典】从记忆中感悟人生百态 ——走进《朝花夕拾》

【怎样读经典】探“姓”访“氏”——《百家姓》

【怎样读经典】多萝西的奇幻旅程——走进《绿野仙踪》

【怎样读经典】冷眼向阳看世界 ——走进鲁迅的杂文世界

【怎样读经典】打不垮的“硬汉” ——走进《老人与海》

【怎样读经典】古代蒙学第一书——《三字经》

【怎样读经典】封建制度下的文人众生相 ——走进《儒林外史》

【怎样读经典】诗歌圣殿中的朝圣者 ——走进《泰戈尔诗选》

【怎样读经典】英雄赞歌，激情岁月——走进《钢铁是怎样炼成的》

【怎样读经典】品读孟子智慧，传承圣贤经典

【怎样读经典】诙谐幽默，寓意深刻 ——走进《拉封丹·莱辛寓言》的丰富世界

【怎样读经典】美丑善恶的相对相衬 ——走进《巴黎圣母院》

【怎样读经典】走进光怪陆离的神话世界——《西游记》导读

【怎样读经典】永不磨灭的光辉——《论语》

【怎样读经典】荒岛英雄与传奇经历——《鲁滨逊漂流记》

【怎样读经典】热爱幻想的一生——《柳林风声》

【怎样读经典】一部人生寓言——走进《小王子》的世界

喜欢此内容的人还喜欢

最伤孩子的十句话，请父母嘴下留情！

白老师语丝

不喜欢

确定

儿子跳楼后，45岁大叔卧底进了“约死群”，揭开中国青少年最隐秘的角落……

牵着蜗牛散步

不喜欢

确定

想得到老师的“偏爱”，家长常跟老师说3句话，比“送礼”还管用

爱心谈育儿

不喜欢

确定