本期主讲
陈可英：小古文讲师团成员，中学语文高级教师，任教于诸暨大侣小学。国内多家儿童杂志的专栏作者，2016年度浙江教师书香人物。
小朋友们，一提起王冕，你立马想到的是什么？是那个画荷花的放牛娃？还是爱好种梅、咏梅、画梅的国画大师？也许脱口而出的《墨梅》诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”没错，王冕诗画双绝，是元末明初中国画坛上崛起的旷世奇才。
要解读这个奇迹么？请翻到《小学生小古文一百课》中的《王冕好学》。
首先，静静地听老师读一遍。
冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
然后，跟着老师读一遍，我一句，你一句，注意括号里的读音。
冕七八岁时，父命牧牛陇（lǒnɡ）上，窃（qiè ）入学舍（shè），听诸生诵书；听已，辄（zhé）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（tà）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（hé）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅（láng）琅达旦。
再请大家连贯地读一遍，请爸爸妈妈给你打打分。
冕七八岁时，父命牧牛陇（lǒnɡ）上，窃（qiè ）入学舍（shè），听诸生诵书；听已，辄（zhé）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（tà）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（hé）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅（láng）琅达旦。
是全对100分吧？
好。接下来我们一起来了解王冕好学表现在文中哪些字里行间。
冕七八岁时，父命牧牛陇（lǒnɡ）上，窃（qiè ）入学舍（shè），听诸生诵书；听已，辄（zhé）默记。
在漫长的封建时代，读书只是富家子弟的特权，穷苦人家往往望洋兴叹。王冕小时候家里一贫如洗，根本没钱读书。有一天，父亲叫他去放牛，路过学堂，琅琅的读书声如磁石一般将他吸引住了，他悄悄地跑了过去，看到读书、诵经、习字的情景，内心是多么羡慕啊！于是就在窗外聚精会神地听起来，听完以后，总是默默地记住。这个句子中最能表现“好学”精神的是哪一个词？对了，“窃”。这一个“窃”字把王冕偷听的举动写活了，小心翼翼、屏气凝神，生怕被察觉失去这样的机会。
暮归，忘其牛，父怒挞（tà）之。已而复如初。
他听得太认真了，以至忘记了放牛的事；不知不觉天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。在男耕女织的时代，牛是家里宝呀。王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，狠狠地打了王冕一顿，好让他长点记性。结果呢？尽管手里牵着牛绳，一到学堂旁边，又不知不觉地去窃听、默记，把被父亲怒挞的事情早忘得一干二净。“复如初”三个字把王冕好学的表现写透了，那份执著，那份痴迷，怎是几次三番、千呼万唤可以改写？
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”
知子莫若母。“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢?”一个“痴”字，道出了王冕好学程度之深，如走火入魔，那份勤苦，那份顽强，着实令人感动。
冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯，读书直到天亮。因为心中装着一份神圣的向往，鞭挞不能扭转，佛寺的静寂、阴森与恐怖都不在意念之中。“琅琅达旦”四个字把王冕的好学写神了，一个发愤苦读的少年形象跃然纸上。
再把全文连起来读一遍，是不是有新的体会？读的时候请注意停顿。
冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”解读王冕成功的秘密，其根本原因在于幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。他最终用行动印证了“画梅须有梅气骨，人与梅花一样清”，并在梅花身上找到了自己的精神归宿，被誉为“画梅圣手”，独领风骚。
一读再读，短短的文章已经可以出口成诵了不？我们来尝试着背一背吧。
冕 ，父命 ，窃入 ，听 ；听已， 。暮归， ， 父 。已而 。母曰：“儿 ，曷不 ？”冕因去， 以居。夜潜出 ，执策 ， 。
这就是令人叹为观止的王冕啊。王冕故里在浙江省诸暨市枫桥镇栎桥村，那里山黛水清，十里荷塘，梅韵馥郁，你还可以带上画板在王冕泼墨挥洒之地隔着时空感受艺术气息呢。
朗读：陈钧远
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