如何学好数学？如何才能最快速度提高数学成绩？这些问题是很多学生、家长非常关心的话题。
很多学生认为，学好数学无非就是多做题、拼命做题，慢慢数学成绩就会好。数学学习离不开做题解题，但如果只认为这样就可以提高数学成绩，那么这样的数学学习将会是很累一件事，即使最终数学成绩得到提高，你可能已经失去对数学学习的兴趣，甚至对数学产生“厌恶”。
因此，我们学习数学如何做题才是数学学习正确打开方式？如果题做的太少，无法熟练掌握相关的数学知识和学习方法；如果题目做得过多，只顾钻入题海，堆积题目，数学学习学的累也难提高。这个就像煮饭烧菜，很多人几乎天天都在煮饭烧菜，一烧就是一辈子，但这样天天烧就能成为国际大厨吗？甚至有些人到老烧不好一个拿手菜。这也就是天天烧不等于是受到了专业的厨师培训。数学学习也是一样的道理，如果把做题知识做题。忽视了总结反思，不能合理地系统地把相关知识组织起来，数学成绩是很难取得进步。
要想提高数学成绩，那么就要做好解题的每一个环节，我们不能一味跳进题海，为解题而解题，期望“刷题”、“以多取胜”，更不能满足题目做对即可。
解数学题一定要对审题和解题反思引起足够重视，根据历年中考改卷情况来看，很多学生并不是因为题目不会解，而是失分在审题不仔细，中考中同样类型考题出现，还是无从下手，这就是平时解题不会总结反思造成的结果。
审题、搞清题意是解题的第一步，完全弄清题干所给条件，读懂、准确把握所给的问题，必要时还要适当画出图形，形成题目脉络，从而达到解题思路。
有句数学名言“数学问题的解决仅仅只是一半，更重要的是解题之后的回顾”。解题反思是对整个解题过程的反思，包括对题干理解的反思、习题涉及知识点的反思、解题思维程序的反思、解题结果表述的反思、解题所用方法规律和技巧的反思以及解题失误的反思等。
解题反思不仅仅是对数学解题学习的一般性回顾或重复，而是深究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等，从中达到解决一类问题。
例题分析：
综合与实践：制作无盖盒子
任务一：如图1，有一块矩形纸板，长是宽的2倍，要将其四角各剪去一个正方形，折成高为4cm，容积为616cm3的无盖长方体盒子（纸板厚度忽略不计）．
（1）请在图1的矩形纸板中画出示意图，用实线表示剪切线，虚线表示折痕．
（2）请求出这块矩形纸板的长和宽．
任务二：图2是一个高为4cm的无盖的五棱柱盒子（直棱柱），图3是其底面，在五边形ABCDE中，BC=12cm，AB=DC=6cm，∠ABC=∠BCD=120°，∠EAB=∠EDC=90°．
（1）试判断图3中AE与DE的数量关系，并加以证明．
（2）图2中的五棱柱盒子可按图4所示的示意图，将矩形纸板剪切折合而成，那么这个矩形纸板的长和宽至少各为多少cm？请直接写出结果（图中实线表示剪切线，虚线表示折痕．纸板厚度及剪切接缝处损耗忽略不计）．
考点分析：
几何变换综合题．
题干分析：
任务一：（1）按要求画出示意图即可；
（2）设矩形纸板的宽为xcm，则长为2xcm，根据题意列出方程，解之即可．
任务二：（1）AD=DE，延长EA、ED分别交直线BC于点M、N，先证明EM=EN，再证明△MAB≌△NDC，得到AM=DN即可；
（2）如图4，由（1）得；AE=DE，∠EAD=∠EDA=30°，
由已知得，AG=DF=4，连接AD，GF，
过B，C分别作BM⊥AD于M，CN⊥AD于N，过E作EP⊥AD于P，
则GF即为矩形纸板的长，MN=BC=12，AP=DP
得到∠BAM=∠CDN=60°，
求出AM=DN=3，BM=CN，
然后通过三角形相似即可得到结果．
解题反思：
本题考查了长方体的平面图，全等三角形的判定和性质，一元二次方程的应用，相似三角形的判定和性质，正确的画出图形是解题的关键．
学好数学，在解题过程中除了做好审题和解题反思，更要做好以下几个方面：
一、学会做笔记、用好笔记
很多人都有个这样的体验，明明课堂上跟着老师听的很懂，自己已经听得明明白白了，但是为什么自己一做题就困难重重了呢？最主要的原因在于自己对教师所讲的内容只是掌握皮毛，还没有彻底掌握和运用。
因此，在课堂学习过程中，一定要做好笔记，特别老师讲的疑难点、重点一定要认真积累下来。每天课后把课堂笔记先看一看，再去做题效率会提高很多。
二、及时复习，温故而知新
很多学生的学习相当被动，等着老师一起来复习，如果老师没有安排复习，几何很少有学生自己会去主动复习，这对数学学习是相当不利的。
复习我们一定要做得细致、深刻、完整，如可以把课本、笔记、考过的试卷等等都重新浏览一遍，原先做错的题目，现在还会错吗？可以建立错题本，及时点醒自己，一定要做好查漏补缺。
三、题目不在多在于精，选好课外训练
现在去书店，各种各样的课外训练琳琅满目一堆，让人看的眼花缭乱，很多学生不注意选取课外练习，造成时间、人力、物力和精力的浪费。
对于课外训练一定要选取适合自己的，如是基础知识不过关还是知识运用能力问题，同时还要选取知名出版商出版的课外训练，质量上能有一定的保证。
要想学好数学，提高数学成绩并非一朝一夕的事情，只有踏踏实实的去学习，学好数学的核心就是悟，悟就是理解、反思等等。同时对于错误要及时找原因，整理复习资料，做好学习计划，合理安排时间，制定好自己的长期、短期的学习目标。
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