空讲一百年，不值一文钱

2009年08月24日

 

“空讲一百年，不值一文钱”，这是最近喝茶聊天的时候一位朋友随口说出的一句俚语。恰好这几天正在谋划即将全面铺开的第三批学习实践科学发展观活动，这个双休日起草关于前期谋划的相关要求的通知时，朋友的这句话给了我一些启示。

前段时间刚刚总结了试点乡镇拉堡镇、洛满镇的基本经验，概括起来就是十二个字：“分类要求，分类指导，分类推进”。简单地说，“分类要求”就是在学习实践活动的主题、载体、目标、阶段环节上分层次要求。“分类指导”就是学习调研方式上按党员情况分类组织；分析查摆按党员身份、特长分类进行；整改落实按目标重点分类安排。“分类推进”就是抓项目要有好的推进机制，抓民生要善抓重点，抓和谐要有好的载体。

第三批学习实践活动涉及到全县所有乡镇、村、社区、企业，有第一批、第二批活动的经验可以传承，还有第三批试点的经验可借鉴。虽然参学单位类型多，党员分布广，文化程度、理解水平参差不齐，但只要积极开动脑筋，认真谋划，除完成规定动作外，根据各自的特点，提炼活动主题，落实活动载体，大胆探索创新，突出实践特色，就一定可以推动当前工作，推动科学发展。

第三批学习实践活动要做到不“空讲”，比之试点，我认为应该做到四个“更加注重”：

更加注重简便易行——

基本要求是“环节不少，要求有别，鼓励创新，重在理解，贵在实践”。要根据不同领域、不同行业、不同对象，分镇班子、机关（含镇企事业）、村、社区、企业等4类对象，并根据不同对象分别提出不同要求，在完成“规定动作”的同时，重在创新方式，组织开展多种形式的主题实践活动，让党员在实践中领会科学发展的基本要义、精神实质、根本要求，掌握科学发展的本领。

更加注重强化基层——

基本要求是“强化责任，强化宣传，强化指导，强化督查，强化联动”。一要建立健全活动机构，落实工作责任，采取行之有效的形式、党员和群众喜闻乐见的方式打造浓厚的宣传氛围。二要调研了解各支部开展活动的思路、方法和措施，存在的问题及解决问题的办法、思路，成立指导组，对参学支部、党员进行分类指导，着力帮助支部解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题，突出实践特色。三要强化督查，重点看环节任务是否完成，主题载体是否符合要求，发展目标是否明确，突出问题是否找准，发展思路是否清晰，发展措施是否可行。四要建立上下联动、镇村互动、示范带动机制，发挥县直单位作用，要求每个县直部门派出专人帮扶所联系单位扎实开展好学习实践活动，部门领导要深入挂钩联系点，努力帮助解决一些长期难以解决的突出问题；乡镇要派出党员干部组建服务工作队，深入各支部开展学习辅导、技术培训、政策法规宣讲等活动，支持和帮助各支部完善发展思路、形成发展举措，提高发展能力，提升发展水平。

更加注重统筹协调——

基本要求是“立足实际，结合工作，转化成果，突出特色，学用对接”。特别要做好理论武装成果与科学发展理念的对接；调查研究成果与认清突出问题的对接；整改落实方案与当前各项工作的对接。

更加注重取得实效——

基本要求是“明确重点，抓住热点，破解难点，培植亮点，形成新的增长点”。要立足本乡镇（村、社区、企业）实际，重视调查研究，要找出制约发展的关键问题、瓶颈问题、群众关心的热点问题，对症下药，这样才能使学习实践活动收到实效，而不是走过场和做样子。