（图片来自清秋博客）
几番听雨几番游，满载丹心天涯留
——读陈少平老师《听雨舟诗词（续集）》有感
赵燕
因博结缘，有幸结识才高德馨的陈少平老师。他古道热肠，热诚满怀，总是不惮其烦，拔冗点拨愚钝之我。他积淀经年，所学丰富，古今活用，诗词呈现的是一派气象，文字的功用或许是在衰退，但是永远不可替代，尤其是诗心璀璨，永葆纯真。
少平老师多年笔墨，的确大家风范，明心见性率真为人，他的诗词是人文合一的，能读出深深的情。人生总是情字当头，家国情义处处可感。这本书篇幅占据很大一部分当属友情描绘，人生真味尽在其中。对挚友深交的唱和来往，亦庄亦谐，无不透出浓浓情怀。他是至情兄长，对家人姊妹关爱。他伉俪情深，执子之手，与之偕老。他脚疾期间，彷徨颓唐之际，也不曾放下诗词，写下对单位同事的感激。他是千里之外的仗义侠士，对患病诗人的祝愿令人动容。他是仁爱侠义的长者，也因此得到了很多爱戴，匆匆翻阅，已经能窥见浓烈的情谊。他不避讳，写下对资助他出书的朋友的感激，同样，少平老师也是秉承了豪侠之风，敝人获赠墨宝，深感荣幸。笔墨芬芳间，情谊漫漫濡。
为老师作序的是获得中华诗词终身荣誉的曹辉女士，她的隽秀文笔足以引领读者，我不需再多言，只对她针对有人说“文学为无益之事”引述的一句话很有兴趣----然“不为无益之事，何以遣有涯之生”。很好，欣赏！文字确实在衰落，但是真知灼见，沉淀人世精华的珠玑当永放光彩。世事艰涩，人心不古，一个民族逐渐丧志信仰，精神的东西逐渐在沦丧，就是为数不少的诗人墨客，也逐渐脱离了社会性，陷进死胡同，一味颂扬，追捧，风花雪月，沉溺个人闲情，而忽略了诗歌更重要的社会功能。呐喊，揭露，鸣不平！陈老师是区别于这些诗人的，人文关怀饱蘸其间，比如他的《山坡羊·感湖南一69孤苦老叟进京抢劫，意欲坐牢，为有监饭吃》。结句：“赢，免饿肚。输，免饿肚。”读来是何其震撼心弦。他愤怒，为之呐喊。只有善良热情的诗人才能发出这样的同情之声。诗词社会意义彰显，使我一下想起珂勒惠支，她的“面包”！
为文的人是积极进取的，陈老师所获荣誉颇丰，多次荣获全国大奖，是诗词界响当当的大员，应该说可以歇脚了，但是他不沉湎，而是以淡定和积极迎接又一村。的确诗词渐渐沉寂，为小众欣赏，想我泱泱中华，华夏磅礴，唐诗宋词引领风骚，盛极千年。成为文学界不可逾越的高标，然江山代有才人出，千山万岭从头越。少平老师深感诗词复兴有望，竭力提携新人，以慧眼发掘才识。爱文之人总是有一颗丰富易感的心灵，触角较常人敏锐，他和卢木荣合编的《呦呦鹿鸣》诗人合集，里面就收录了不少青年诗人佳作，并激情赋诗。比如他的和友人题《呦呦鹿鸣》二首就充分表达了这种弘扬之志。
奉和廖国华题《呦呦鹿鸣》
一
难凭触手摘星光，拾贝滩涂习为常。
好汉久居山北面，美人依旧水中央。
温床难觅金三角，大漠又添木一章。
助我梅边一鸣鹿，四天高曲动南疆。
二
连弩奈何三足鸦，偷闲共祝鼠无牙。
且邀朔漠连衣拍，同看渔阳脱裤挝。
鸣鹿千场声渐激，买驴三纸字无差。
谁人勇比老家伙，夜夜荆山举虎叉。
品后是不是亦庄亦谐，一片冰心呢！这“呦呦鹿鸣”脱胎于《诗经·小雅·鹿鸣》，建安曹孟德：“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”求贤若渴之心激荡。陈少平老师是致力于诗词传承和发展的，有得孟德之风。这也正是中华翰墨不败的源头所在。回顾他的过去，从一个年少不更事的村野少年，到如今的宏图大儒，这期间经历的奋搏不足以为外人道，通过这些饱蘸情分的字句，可以逐一体味。中华诗词没有没落，正在由更深邃更有力量的才者，贤者顶起，以另一种形式的勃发。有诗为证：
读卢时杰翁贺《呦呦鹿鸣》出版诗致谢
齐王殿下晃竽笙，无忘长江前浪情。
我料卢公饮龙胆，晚年诗赋动沧溟。
——端的好气势！豪气干云！这也正是中华诗词欣欣向荣，代代才人更锦绣的衷心祝愿。
捧读墨宝，感慨为文，粗陋文字是不足以囊括少平老师大业，人之一世，理想之花灿烂盛开，是需要坚实基础的，一步一个脚印走到今天，当有人对他高山仰止，钦佩有加时，他依旧谦逊，深知学海无涯，以谦和朴实作为立身之本。《左传·襄公二十四年》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”很可以这样认为，少平老师达到了这个境界，真正的好诗人是具有这种品格的，欣喜地认为，中华诗词正在雄风唤起。
时代在发展，古韵有些已淡出人们视野，像诗词必讲的平仄押韵，一定程度上羁绊了大批爱诗之人。历史是不断更新的，高兴地看到新声韵的广泛运用，融进时代特点，与时俱进，也是文学的任务。魂魄在，形式作一点改进是很好的，少平老师是不提倡以辞害意的形式主义的写作。灵活，辩证，学古而不泥古。这对中华诗词的发展绝对是件大好事，中华诗词的春天必然来临，百花怒放春风中。
挂一漏万的文字已近尾声，怎么能忽略他那组堪为经典的十二生肖诗呢？每个生肖歌咏毕肖，文字诙谐，读来很是有味。“欲醒人家先自家，桑榆树上冠光华。……狼狈莫如身湿雨，轩昂总是气吞霞。可怜周剥皮学叫，背上拳头如擂茶。”这首鸡生肖的写照，读来很是感慨，少平老师不也正是“欲醒人家先自家”的吗？学习知识当有闻鸡起舞之气，畏难畏苦，成不了大器。
诗词是风雅之举，却非千难万险，厚积薄发，自会拥有像少平老师这样的风范。他的《次韵酬镇江兄》一诗就充分道出此中真味。“揆经师古亦悠悠，如坐岳阳文正楼。悄拍栏杆仍有梦，深谙滋味却无愁。久违风竹王蒙帽，依旧江花蒋捷舟。正道人间当若是，于风波处阅春秋。”一个热爱中华诗词，为之奔走唱和，引领睿智的诗人跃然而来。
少平老师的听雨舟行进在中华悠悠文化长河，心无旁骛，飘摇前行，依依呀呀，摇橹声声可闻。听雨少年时，点滴恨不瓢泼。听雨中年时，点滴皆春秋。老年听雨时，点滴如花，即便鬓已星星矣，也是最隽永的！
世事浮华，还能保持淡定朴实的心态，弥觉珍贵。少平老师的听雨舟满载春秋，春华秋实，压舱珍宝实在多不枚举，好生聆听欣赏。风声雨声，和这些音律敲打人生，我热望能学到老师一点皮毛，足矣。谢谢老师的辛勤耕耘，祝福他祥和安康，祝愿中华诗词繁星满天，璀璨银河，中华古韵永葆。
陈少平老师惠赠《听雨舟诗词（续集）》拜读致谢
一
轻舟辗转行千里，沉甸芬兰寄丹心。
欣然听雨玲珑奏，点滴吟唱皆雅音。
二
才高德重是大儒，经纶从小浴诗书。
今日再听一苇纵，潇洒风雨行如初。
2011年9月30日
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