(图片来自清秋博客)
几番听雨几番游,满载丹心天涯留
——读陈少平老师《听雨舟诗词(续集)》有感
赵燕
因博结缘,有幸结识才高德馨的陈少平老师。他古道热肠,热诚满怀,总是不惮其烦,拔冗点拨愚钝之我。他积淀经年,所学丰富,古今活用,诗词呈现的是一派气象,文字的功用或许是在衰退,但是永远不可替代,尤其是诗心璀璨,永葆纯真。
少平老师多年笔墨,的确大家风范,明心见性率真为人,他的诗词是人文合一的,能读出深深的情。人生总是情字当头,家国情义处处可感。这本书篇幅占据很大一部分当属友情描绘,人生真味尽在其中。对挚友深交的唱和来往,亦庄亦谐,无不透出浓浓情怀。他是至情兄长,对家人姊妹关爱。他伉俪情深,执子之手,与之偕老。他脚疾期间,彷徨颓唐之际,也不曾放下诗词,写下对单位同事的感激。他是千里之外的仗义侠士,对患病诗人的祝愿令人动容。他是仁爱侠义的长者,也因此得到了很多爱戴,匆匆翻阅,已经能窥见浓烈的情谊。他不避讳,写下对资助他出书的朋友的感激,同样,少平老师也是秉承了豪侠之风,敝人获赠墨宝,深感荣幸。笔墨芬芳间,情谊漫漫濡。
为老师作序的是获得中华诗词终身荣誉的曹辉女士,她的隽秀文笔足以引领读者,我不需再多言,只对她针对有人说“文学为无益之事”引述的一句话很有兴趣----然“不为无益之事,何以遣有涯之生”。很好,欣赏!文字确实在衰落,但是真知灼见,沉淀人世精华的珠玑当永放光彩。世事艰涩,人心不古,一个民族逐渐丧志信仰,精神的东西逐渐在沦丧,就是为数不少的诗人墨客,也逐渐脱离了社会性,陷进死胡同,一味颂扬,追捧,风花雪月,沉溺个人闲情,而忽略了诗歌更重要的社会功能。呐喊,揭露,鸣不平!陈老师是区别于这些诗人的,人文关怀饱蘸其间,比如他的《山坡羊·感湖南一69孤苦老叟进京抢劫,意欲坐牢,为有监饭吃》。结句:“赢,免饿肚。输,免饿肚。”读来是何其震撼心弦。他愤怒,为之呐喊。只有善良热情的诗人才能发出这样的同情之声。诗词社会意义彰显,使我一下想起珂勒惠支,她的“面包”!
为文的人是积极进取的,陈老师所获荣誉颇丰,多次荣获全国大奖,是诗词界响当当的大员,应该说可以歇脚了,但是他不沉湎,而是以淡定和积极迎接又一村。的确诗词渐渐沉寂,为小众欣赏,想我泱泱中华,华夏磅礴,唐诗宋词引领风骚,盛极千年。成为文学界不可逾越的高标,然江山代有才人出,千山万岭从头越。少平老师深感诗词复兴有望,竭力提携新人,以慧眼发掘才识。爱文之人总是有一颗丰富易感的心灵,触角较常人敏锐,他和卢木荣合编的《呦呦鹿鸣》诗人合集,里面就收录了不少青年诗人佳作,并激情赋诗。比如他的和友人题《呦呦鹿鸣》二首就充分表达了这种弘扬之志。
奉和廖国华题《呦呦鹿鸣》
一
难凭触手摘星光,拾贝滩涂习为常。
好汉久居山北面,美人依旧水中央。
温床难觅金三角,大漠又添木一章。
助我梅边一鸣鹿,四天高曲动南疆。
二
连弩奈何三足鸦,偷闲共祝鼠无牙。
且邀朔漠连衣拍,同看渔阳脱裤挝。
鸣鹿千场声渐激,买驴三纸字无差。
谁人勇比老家伙,夜夜荆山举虎叉。
品后是不是亦庄亦谐,一片冰心呢!这“呦呦鹿鸣”脱胎于《诗经·小雅·鹿鸣》,建安曹孟德:“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沈吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”求贤若渴之心激荡。陈少平老师是致力于诗词传承和发展的,有得孟德之风。这也正是中华翰墨不败的源头所在。回顾他的过去,从一个年少不更事的村野少年,到如今的宏图大儒,这期间经历的奋搏不足以为外人道,通过这些饱蘸情分的字句,可以逐一体味。中华诗词没有没落,正在由更深邃更有力量的才者,贤者顶起,以另一种形式的勃发。有诗为证:
读卢时杰翁贺《呦呦鹿鸣》出版诗致谢
齐王殿下晃竽笙,无忘长江前浪情。
我料卢公饮龙胆,晚年诗赋动沧溟。
——端的好气势!豪气干云!这也正是中华诗词欣欣向荣,代代才人更锦绣的衷心祝愿。
捧读墨宝,感慨为文,粗陋文字是不足以囊括少平老师大业,人之一世,理想之花灿烂盛开,是需要坚实基础的,一步一个脚印走到今天,当有人对他高山仰止,钦佩有加时,他依旧谦逊,深知学海无涯,以谦和朴实作为立身之本。《左传·襄公二十四年》:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”很可以这样认为,少平老师达到了这个境界,真正的好诗人是具有这种品格的,欣喜地认为,中华诗词正在雄风唤起。
时代在发展,古韵有些已淡出人们视野,像诗词必讲的平仄押韵,一定程度上羁绊了大批爱诗之人。历史是不断更新的,高兴地看到新声韵的广泛运用,融进时代特点,与时俱进,也是文学的任务。魂魄在,形式作一点改进是很好的,少平老师是不提倡以辞害意的形式主义的写作。灵活,辩证,学古而不泥古。这对中华诗词的发展绝对是件大好事,中华诗词的春天必然来临,百花怒放春风中。
挂一漏万的文字已近尾声,怎么能忽略他那组堪为经典的十二生肖诗呢?每个生肖歌咏毕肖,文字诙谐,读来很是有味。“欲醒人家先自家,桑榆树上冠光华。……狼狈莫如身湿雨,轩昂总是气吞霞。可怜周剥皮学叫,背上拳头如擂茶。”这首鸡生肖的写照,读来很是感慨,少平老师不也正是“欲醒人家先自家”的吗?学习知识当有闻鸡起舞之气,畏难畏苦,成不了大器。
诗词是风雅之举,却非千难万险,厚积薄发,自会拥有像少平老师这样的风范。他的《次韵酬镇江兄》一诗就充分道出此中真味。“揆经师古亦悠悠,如坐岳阳文正楼。悄拍栏杆仍有梦,深谙滋味却无愁。久违风竹王蒙帽,依旧江花蒋捷舟。正道人间当若是,于风波处阅春秋。”一个热爱中华诗词,为之奔走唱和,引领睿智的诗人跃然而来。
少平老师的听雨舟行进在中华悠悠文化长河,心无旁骛,飘摇前行,依依呀呀,摇橹声声可闻。听雨少年时,点滴恨不瓢泼。听雨中年时,点滴皆春秋。老年听雨时,点滴如花,即便鬓已星星矣,也是最隽永的!
世事浮华,还能保持淡定朴实的心态,弥觉珍贵。少平老师的听雨舟满载春秋,春华秋实,压舱珍宝实在多不枚举,好生聆听欣赏。风声雨声,和这些音律敲打人生,我热望能学到老师一点皮毛,足矣。谢谢老师的辛勤耕耘,祝福他祥和安康,祝愿中华诗词繁星满天,璀璨银河,中华古韵永葆。
陈少平老师惠赠《听雨舟诗词(续集)》拜读致谢
一
轻舟辗转行千里,沉甸芬兰寄丹心。
欣然听雨玲珑奏,点滴吟唱皆雅音。
二
才高德重是大儒,经纶从小浴诗书。
今日再听一苇纵,潇洒风雨行如初。
2011年9月30日
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