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厦门记(林劲博)【附评】

 总评:虽然采用移步换景的写法可取,但由于缺少细节的描绘,使得重点不够突出;其次,文字不洗练,显得啰嗦。这两点我早已强调过,但作者似乎一直置若罔闻。还有,就是叙述性的语言过多,缺少情境的描绘,有泛泛而谈之嫌,没能体现出厦门的城市个性特点。本文没有细评(眉批)的意义,七彩作文网指导老师:陈墨琳

 这座岛,它说大不大,说小不小,它安静地背靠一条海峡,脚踩一片繁华,像颗明珠似地镶嵌在大海之上,我不得不这样认为:这儿是闽人的一笔巨大财富!

 省会在它西北几百公里外的福州,但它不是省会。但这也是它的幸运。这样一座美丽、繁华的城市,更适合它的或许是纷至沓来的游客,或许是海边的海风,或许是一点清静。总之,它把忙忙颤颤的现代差事洒脱地交给邻居,然后接来一波又一波游客。

 我很幸运,我也成为了这群游客当中的一员。在这炎热的八月,我搭上了通往厦门的动车。

                                     

 到达厦门时表上的胖子已经懒懒地在奔“2”了,一出站,眼前浓浓的绿意便扑面而来,想必这就是“草色入帘青”的意境吧!很快我们便找到了导游,导游把我们带上了一辆车,我们便出发前往南普陀寺。一路上导游不厌其烦地向我们介绍厦门的风景名胜。可我的心却早已被窗外的风景所吸引,厦门的天很蓝,草很绿,道路一尘不染,洁净如水。

 不久我们便到了南普陀寺,寺外寺内人来人往,香火之盛,实非一些寺庙所能比。

 出了寺庙便来到厦门大学,没来之前,就听同学说过,他说他参观过几所大学,厦门大学是最漂亮的一所大学,而且我也听说过一句有关厦门大学的“霸气”广告词——厦门大学是全中国最美丽的大学!一进厦大,一股历史与现代交汇的气息扑面而来。我不禁吸一口,接着再往里走,便看见了一排排学生宿舍,教工宿舍错落有致地排列在厦大的土地上。跃跃撞撞间,我们来到了厦大里的一家专门销售纪念品的专卖店,我和爸爸对视一眼,毫不犹豫地走了进去。里面的物品确实不少,印有“厦门大学”四个字的帽子,T恤、陶瓷杯等有几十种的类型供游客挑选。再往里走,是池塘、图书馆等,一座建筑都是历史与现代完美结合。

 出了厦大,吃了一顿较为地道的福建菜,天也逐渐暗了下来,导游将我们送回了各自所住的酒店,第一天的行程便告一段落。

                                    

 第二天早晨醒来觉得屋内光线极暗,拉开窗帘,这才发现外面已经淅淅沥沥地下起小雨,我们不禁有些担心今天的行程是否还能正常进行,爸爸说:“没关系,今天的行程是去华安,说不定那边没下雨。”

 7:30左右,我们跟随导游坐上开往华安的车。到了华安已经是正午时分,我们在接待中心里吃了一顿团队餐便进入了景区。

 其中最令我难忘的终究还是“二宜楼”,这座楼由华安当地蒋氏先祖蒋世雄所建,起建于1840年,完工于1870年,取“宜山水宜居住”之意取名为“二宜楼”。

 整幢楼呈圆形,内外共有二圆,从山上俯瞰,其布局宛如一个八卦图形。在这里我们做导游的是蒋世雄先生的第十代孙。导游为我们详细讲解了土楼的各种特色,土楼尤为奇特的一点是下面三楼除了一个进去的门和一个呼叫孔外全封闭并且制作墙壁的岩石十分光滑据说这样可以有效地阻挡土匪的袭击。

 刚进门,导游便让我们抬起头来看看有没有什么特色,“没有啊”我们一边说一边摇头,导游笑着指着一个排水管说:“这就是特色,如果遇到土匪袭击,且想要使用火攻的话,就可以从楼上往下灌水来扑灭火。”一下子,我们都恍然大悟,齐声赞叹其之妙。

 再往里走,导游忽然看了看地面,随后便站在一块棕色石头上他说:“这块石”叫响音石,站在这上面说话声音反射回来会很响,这东西的原理与北京天坛回音壁相同。说着他便拍了拍手,果然远处传来了清晰可闻的回音。接着,我们便上了楼,在楼上,我们基本可以看见“二宜楼”的全貌,尽管历经272年的风风雨雨,它却依然耸立在这片土地上,成为后世永远的财富。

                                  

 今天是我们在厦门的最后一天了。早早醒来等待导游一声出发我们便直奔拥有“钢琴之岛”美誉的鼓浪屿,“鼓浪屿”这名字的由来据说是因为这座岛上的一角有一块石头,这块石头在潮涨潮落时会因浪的冲击,而发出鼓一样的响声,所以称为“鼓浪石”,这座岛也因此称为“鼓浪屿”踏上鼓浪屿,第一感觉便是深厚,这座小岛凝聚着浓浓的历史气息,岛上有前清和民国时的遗物——英、日、德各国领事馆,写满耻辱的所谓“猪崽码头……

 北京、沈阳、华盛顿那么多城市将历史铭刻在宫殿上而厦门却将历史溶解于自然。

 一直往里走着,手中照相机的快门被我拼命摁着,脚步几乎不想停下,只到海滩的出现,厦门的海滩真美,脚踩在上面暖暖的,软软的……

 终于,这三天的旅程落下了帷幕,这段旅行会是我记忆里的一颗珍珠。

   【注】本文原创作者林劲博,系乐成公立寄宿学校初二(18)班学生。

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