德育工作是学校管理水平整体提高的需要

未成年人思想道德建设是学校工作的重要内容，也是学校管理水平提高的重要标志。这项工作成效的大小，直接影响到学校办学效益和教育质量的提高。在传统课程下，学科之间的德育目标渗透比较难，不同程度地导致了教育与教学的分化，出现了以知识教学为主要目的的倾向，从而影响到了学校管理的整体性与全面性。至今还有些学校在强调以教学为中心的基础上，仍然单纯地进行知识教学，忽视了学生情感、态度和价值观的培养，没有充分认识到新课程是将情感目标整合到教学目标之中，在教学管理上无形当中大大地削弱了德育工作。这种情况，是教学管理工作的一大损失，是未成年人思想道德建设工作的一大损失，应该引起我们足够的思考和深入的研究。这个问题的存在，会直接阻碍学校整体管理水平的提高和教育的健康发展。因此，未成年人思想道德建设有利于促进教育与教学，有利于加强学校内部管理，有利于推动课程改革的深入。